2022年輔機實習報告_第1頁
2022年輔機實習報告_第2頁
2022年輔機實習報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word-3-2022年輔機實習報告這一周是我們拆裝輔機的實習課,從一開頭,我就很感動,也很仔細,抱著滿腔的熱烈和奇怪???,仔細的去對待,由于我知道,這樣的機會來之不易,日常都是對著抱著課本,念著理論,說到實踐,真是少之又少!所以,我很珍惜,自始至終,我都堅持去做到,不早退,不曠課,仔細聽教師講解,凡事都參加動手,理論與實踐互相結合,刻苦鉆研,擅長發(fā)覺問題,勇于解決問題,耐心聽取別人的見解!謙虛向我們的導師請教!我們的指導教師是一位有著豐盛實踐閱歷的教師,在她耐心和熱烈的指導之下,我了解了螺桿泵、分油機、齒輪泵、葉片泵、壓縮機離心泵等等這些先前只在理論書上看到的設備。

在每個設備的動手之前,教師都是首先為我們具體的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。雖然書本上也有詳盡的介紹,但我并不覺得教師羅嗦,理論來自于實踐,面向面的對著這些設備,好象原理越發(fā)簡單弄懂,流程越發(fā)清楚,本來書本上無法看懂的東西,好象一來到這里,就茅塞頓開,是我變聰慧了嗎?不是,一切由于都是實踐。實踐是理論的源泉!在拆裝機器的過程中,我們都干得很辛勞,但卻干得很買力,也干得很高興,盡管天氣很悶熱,盡管機器很粗笨,盡管配件很臟,氣味很難聞,我都樂觀的動手,沒有實踐,就沒有發(fā)言權,動起手來,本來發(fā)覺原來不擅長言辭的我真的開朗了無數(shù),譬如,我動得了和學生分工合作的程序,懂得向我們的教師打招呼請教,還懂得了專心去和學生溝通閱歷……本來,自己并不是那么的酷!實踐,除了提升一個人的技術技能外,還能夠提升一個人的道德情操。

一個機器,是有無數(shù)零件組成的,無數(shù)時候,拆裝并不是一個人動手去完成,而需要群體分工合作才干完成,這又要需要每一個人在做的過程中很好的去協(xié)作,正所謂整體離不開部分,部分整體相結合!機器如此,做人也如此!在拆裝全部機器中,我印象最深刻的是葉片泵,由于,它實在花了我們太多的時光很精力,雖然有點恨它,但又卻很感激它,由于我從中學到的東西最多,雖然我們裝了它n次還是不能運轉,但我們并不屈服于困難,在教師的細心指引下,從表面到里部,從粗到細,從零件到整體,我們發(fā)覺問題多多,分析多多,最后一一的去解決,最終勝利了,當初心理真是難以形容的開心!本來,工作能夠帶給人以歡樂,特殊是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作,那樣才會更有成就感!在實踐的過程當中,我們的教師對我們的要求相當嚴格,雖然課余對我們是和氣可親的。但是上課的時候,特殊講原則,記得開頭的時候,我和某些學生穿了拖鞋來,她立即要求我回去換,雖然我有諸多理由但還是以失敗搞終。

事后,她和氣的教育我們,工作的時候一定要嚴格要求,不能忽略過程中的每一細小的問題,即使是很小的問題,在工作的時候都有可能導致浮現(xiàn)問題……這對我在學習或是在以后的工作都是受益非淺的!利用這次的實習,我收益良多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論