初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等三角形1三角形全等的判定【省一等獎(jiǎng)】_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等三角形1三角形全等的判定【省一等獎(jiǎng)】_第2頁(yè)
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新開(kāi)口中學(xué)課堂教學(xué)教案年級(jí)八學(xué)科數(shù)學(xué)主備人鄒樹(shù)良授課教師備課日期2017年0MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc9月日授課班級(jí)授課日期第周星期MACROBUTTONAcceptAllChangesInDocTT201720年MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc0MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc9月日課題全等三角形的判定（1）課教學(xué)目時(shí)標(biāo)1、掌握三角形全等的判定（SSS）2、初步體會(huì)尺規(guī)作圖3、掌握簡(jiǎn)單的證明格式教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)尺規(guī)作圖并掌握簡(jiǎn)單的證明教學(xué)難點(diǎn)掌握三角形全等的判定（SSS）教學(xué)方法學(xué)案導(dǎo)學(xué)合作交流教學(xué)手段課件學(xué)具課型新授課時(shí)1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入新課滿足一個(gè)或兩個(gè)條件的兩個(gè)三角形是否全等滿足3個(gè)條件時(shí)，兩個(gè)三角形是否全等。注意分類。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)合作探究例]如圖，△ABC是一個(gè)鋼架，AB=AC，AD是連結(jié)點(diǎn)A與BC中點(diǎn)D的支架．求證：△ABD≌△ACD．證明：∵D是BC∴=∴在△和△中AB=BD=AD=∴△ABD△ACD()1、如圖，AB＝AD，CB＝CD，求證：△ABC≌△ADC.巡視，個(gè)別組指導(dǎo)小組合作積極研究教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)鞏固提升課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試如圖，已知點(diǎn)B、E、C、F在同一條直線上，AB＝DE，AC＝DF，BE＝CF.求證：（1）△ABC≌△DEF;（2）AB∥DE.說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲巡視，個(gè)別輔導(dǎo)研究討論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)全等三角形的判定（1）一、邊邊邊（sss）二、如圖，已知點(diǎn)B、E、C、F在同一條直線上，AB＝DE，AC

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