教師教學(xué)總結(jié)108

教師教課總結(jié)適用的教師教課總聯(lián)合集5篇教師教課總結(jié)篇1我圓滿地達(dá)成了本學(xué)期的工作，回首這學(xué)期的工作，使我感覺既忙碌又充分。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教課思想和教課水平都獲取了很大的提高，并獲得了一些成績。但也存在不足，為了使我在此后的教育教課工作中獲得更大的進(jìn)步。下邊我將這一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教課工作中，我從頭至尾以仔細(xì)、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，勤奮、堅(jiān)韌不拔的工作精神從事英語教課。我踴躍響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)呼吁，踴躍參加政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想踴躍向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，在教課中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康文明的形象以身作則。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不停地研究新的教課理念，研究新的教課方法，不停將自己的所學(xué)運(yùn)用到講堂教課之中獲得成績?？墒?，我深知自己與一些優(yōu)異英語教師對(duì)比，還存在著必定的差距。由此，我踴躍參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教課理念、教課方法。并踴躍與我校的其余英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們在教課中感覺百思不解的地方，我也能絕不保存地發(fā)布自己的看法，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教課工作方面這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬哪昙?jí)的英語教課。經(jīng)驗(yàn)告訴我，關(guān)于這個(gè)年段的英語教課（教課內(nèi)容多，語法點(diǎn)多），假如不仔細(xì)研究教法和學(xué)法，聯(lián)合教材和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況來教課，就會(huì)使學(xué)生失掉對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。所以，我對(duì)教課工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，著重在實(shí)踐中踴躍研究新的教課方式，專注研究英語講堂教課，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，著重激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，睜開英語專長活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，著重形成性評(píng)論在英語教課中的運(yùn)用，并能夠?qū)崟r(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。本學(xué)期，英語學(xué)習(xí)成績不高，此后，我要更為努力，使五年組這四個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)品位?？傊?，在此后的工作中，我會(huì)更為努力學(xué)習(xí)，提高自己素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完美自我，以百倍的信心與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！教師教課總結(jié)篇2教師持續(xù)教育工作是教師教育的重要構(gòu)成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促使教師專業(yè)化的有效門路，也是全面實(shí)行素質(zhì)教育的重點(diǎn)。經(jīng)過本學(xué)期的教師持續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面得益頗多，我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，跟著社會(huì)在不停的進(jìn)步，教育教課工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，一定不停地全面提高自己的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀點(diǎn)的建立，正是教師的立教之本。本學(xué)期的持續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，波及的知識(shí)面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師持續(xù)教育工作總結(jié)以下：1、國培培訓(xùn)經(jīng)過參加了貴州省中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)，我對(duì)自己這這一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)總結(jié)。第一從思想上有了必定的改變，在培訓(xùn)從前老是為了上課而上課，沒有太多的思慮，一天忙于慣例備課、上課及其余工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教授、專家的指導(dǎo)下，每日都有感覺到思想火花的沖擊有時(shí)心靈一片清爽。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)的新理念，反省了自己過去在教課中的不足，真是得益匪淺。返崗研修中再聯(lián)合參訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)及參訓(xùn)結(jié)束時(shí)所發(fā)的光盤中內(nèi)容在教課中試試，把所學(xué)知識(shí)化為己有，在教課中進(jìn)行實(shí)踐。其次，在教課工作中，經(jīng)過在貴州師范大學(xué)的培訓(xùn)，讓自己從理論到實(shí)踐都有很多的收獲，也知道生物教課的多樣化，更為明確了生物課的指導(dǎo)思想、生物課的意義、生物課的任務(wù)、也及生物課的目標(biāo)等。教授們的解說、示范、實(shí)質(zhì)操作都讓我敬重，對(duì)他們的工作熱忱、工作態(tài)度讓我自嘆不如。經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)和跟崗研修實(shí)踐，自我感覺有很大的進(jìn)步，在教課中更順了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也提高了許多，我很感謝各們老師給我在此后的工作引導(dǎo)了一條明路。相信，在此后的教課生涯中，自己必定會(huì)因國培的學(xué)習(xí)，讓講堂教課更出色。2、師德培訓(xùn)，經(jīng)過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師簡單，要想成為一名優(yōu)異的教師一定流行細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處下手，充分認(rèn)識(shí)、關(guān)愛每日一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)異教師的先進(jìn)事跡后，更為堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和信心。3、新理念。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求。并聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)，對(duì)自己的教育教課進(jìn)行了反省，從思想上更新了教育教課觀點(diǎn)，并把這些新理念融入到自己的教育教課中，收到了優(yōu)異的教課成效，真實(shí)達(dá)了教師持續(xù)教育服務(wù)于講堂教課的目的。4、新知識(shí)。教師要想給學(xué)生一碗水，自己就一定有一桶水，并且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬了我的知識(shí)視線，使我的知識(shí)獲取了實(shí)時(shí)的增補(bǔ)和更新。學(xué)時(shí)和筆錄都達(dá)到了既定的要求。5．新方法，跟著知識(shí)和教育理念的更新，教師的教課方法也要不停地更新。本學(xué)期中，我除了依據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和要求仔細(xì)學(xué)習(xí)并做勤學(xué)習(xí)筆錄外，并且大批閱讀了各樣教課方面的書本，使我能在教課中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常有的如啟迪式、議論式、控究式等教課方法，改良了講堂教課的組織方式和教課模式，也程教課質(zhì)量在必定程度上獲取了提高。6、新技術(shù)。新一輪課程改革最明顯的特色就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃，踴躍參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，仔細(xì)聽取取教師的詳盡解說并做好講堂筆錄，并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練，不只使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求，并且能訓(xùn)練地制作各樣ppt幻燈片，為自己的講堂教課服務(wù)。不足之處，教師持續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識(shí)根源的門路單調(diào)，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的成效。我們只有不停地提高自我的要求，不停加強(qiáng)求知欲，將理論與實(shí)踐相聯(lián)合，才能不停提高我們的自己道德素質(zhì)和自己的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師持續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。教師教課總結(jié)篇3今年我們每個(gè)人都迎來了一個(gè)特別的假期，我作為一名老師也有了一個(gè)新的名字――“主播”?；仡^想一想這一周的“主播”生活，真的是感觸萬千！疫情的忽然到來打破了我們的生活節(jié)奏，原來該站在光亮教室的三尺講臺(tái)對(duì)著我的學(xué)生娓娓而談的我們，卻要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)起了“主播”，可當(dāng)“主播”第一的硬件設(shè)備就一定是網(wǎng)絡(luò)、電腦或手機(jī)?？珊鋈话l(fā)現(xiàn)自己老家沒有網(wǎng)絡(luò)，怎么辦？――安網(wǎng)絡(luò)。就這樣下午緊迫給老家按上了網(wǎng)，安上了網(wǎng)絡(luò)卻發(fā)現(xiàn)電腦沒有聲音，又怎么辦？那就只好用手機(jī)?？墒謾C(jī)只有一個(gè)，孩子也要聽網(wǎng)絡(luò)直播？怎么辦？――買手機(jī)。就這樣硬件設(shè)備算是齊備了?？杉依镞€有兩個(gè)小神獸需要照料。孩子的爸爸是交警，每24小時(shí)換一次班，他不在家的時(shí)候我自己照料兩個(gè)孩子還好，他回家時(shí)我在照料兩個(gè)孩子的同時(shí)還要照料他。由于他們上班是24小時(shí)待命，所以回家后就要保證他能有一個(gè)很好的歇息環(huán)境，讓他能歇息好。我就要照料孩子、備課、上課真不是一個(gè)“亂”字就能求情自己的感覺和領(lǐng)會(huì)。當(dāng)問題擺在眼前就要解決??！剩下的問題就是怎么當(dāng)好這個(gè)“主播”，上好我們的網(wǎng)課了。在第一天釘釘直播中我就發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)太卡，問題好多于是我們政治組商議能不可以自制提早錄好課這樣上課時(shí)就能減少這些問題的發(fā)生，保證更好的講堂效率?？梢浾n問題又來了，我的電腦沒有聲音，沒法錄課，我就各處搜尋找尋學(xué)習(xí)使用手機(jī)來錄課，經(jīng)過我不停的.學(xué)習(xí)和研究，終于讓我找到“汗輕輕講堂”這款A(yù)PP，但它的先期準(zhǔn)備比許多，我也經(jīng)過了好長時(shí)間的學(xué)習(xí)，才終于初步掌握了它的使用方法，在操練了無數(shù)遍后才成功的錄制了一節(jié)課，當(dāng)時(shí)真的感覺很有成就感，上課時(shí)期學(xué)生反應(yīng)也比較好。再看完錄課后有什么問題我再直播間會(huì)再次解說和學(xué)生互動(dòng)解決問題。今日是一周的結(jié)束，學(xué)生們進(jìn)行了周測測試，從成績中能夠看出在這種沒有老師在跟前監(jiān)察的特別日子里最考驗(yàn)人心。誰能堅(jiān)持初心、仔細(xì)地跟著老師的進(jìn)度、有序地學(xué)習(xí)的同學(xué)必定是滿滿地收獲。但沒有能夠堅(jiān)持的，想必也能感覺到測試時(shí)的力所不及和詞不達(dá)意吧，好多人都說此次疫情是個(gè)分水嶺，我希望同學(xué)們能經(jīng)過此次的測試有所收獲，自然這種收獲不單是知識(shí)更重要的是做人！教師教課總結(jié)篇4光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間踏上工作崗位已有一段日子了。在這幾個(gè)月中我收獲了好多。當(dāng)我走上講臺(tái)的第一天，自認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教課很簡單，不過經(jīng)驗(yàn)不足而已，其實(shí)否則。在深入教課實(shí)質(zhì)中，才發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使全體學(xué)生懂其實(shí)不是件很簡單的事。作為并不是小教專業(yè)畢業(yè)的小學(xué)新教師，與小學(xué)生未有過深入接觸，所以直覺上把小學(xué)生的能力思想放大了，認(rèn)為他們什么都會(huì)，自己感覺十分簡單的題目就感覺學(xué)生必定都會(huì)，不該當(dāng)錯(cuò)。而事實(shí)常常相反，這點(diǎn)在鄉(xiāng)村校校尤其顯然。鄉(xiāng)村校校留守少兒許多，多外來人口，第一就造成生源差的問題，其次，低年級(jí)比方我所執(zhí)教的三年級(jí)，學(xué)生年紀(jì)還小，自制力差，孩子在家缺乏父親母親管教，常常形成自由渙散的狀態(tài)，此外，鄉(xiāng)村孩子接觸各種人事物的面小，這就造成學(xué)生知識(shí)面小，追求不高，基礎(chǔ)差等問題。在同事的幫助下，我提早認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村校生的狀態(tài)，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變自己的想法，改變教課方法，教課態(tài)度等等。小學(xué)數(shù)學(xué)教課是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要整體掌握，又要分段認(rèn)識(shí)、剖析、研究。教師在實(shí)質(zhì)教課中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)建合理的情境，多著手操作，著重教課方法和學(xué)習(xí)方法，形成開朗互動(dòng)的溝通模式，講堂才能獲得實(shí)效。踴躍為學(xué)生創(chuàng)建各樣情境，把講堂還給學(xué)生，使之擁有生活性、興趣性、活動(dòng)性的特色，讓學(xué)生產(chǎn)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，教課才能取到事半功倍的成效。新課改倡議學(xué)生在合作、溝通中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。關(guān)于中年級(jí)學(xué)生，伙伴之間經(jīng)過聆聽、分享、溝通、互幫與反省，使每個(gè)人都能夠從伙伴那邊獲取信息和啟迪，從而豐富個(gè)體的感情和認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生順利地自我建立知識(shí)和創(chuàng)建知識(shí)。讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)知識(shí)是我們追求講堂設(shè)計(jì)的一種境地。在實(shí)質(zhì)教課中，我學(xué)會(huì)了：一、“夸”。中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需要老師的必定，這就要求老師在講堂上多夸耀，少責(zé)備，以鼓舞為主，關(guān)于學(xué)生的回答須給予評(píng)論，正確的回答要夸獎(jiǎng)，錯(cuò)誤的回答要激勵(lì)，講堂上活用“你真棒”，“你真聰慧”，“你腦子真靈巧”這種夸獎(jiǎng)的語句。對(duì)鄉(xiāng)村校生起點(diǎn)不可以定太高。二、“哄”。孩子本性喜愛玩，一節(jié)課40分鐘讓三年級(jí)學(xué)生注意力完整集中在學(xué)習(xí)上不行能，這就需要老師來“哄”，怎么哄呢?能夠借助豐富多彩的教課環(huán)節(jié)，比方闖關(guān)游戲，摘蘋果，開火車聯(lián)合精巧的課件，緊緊吸引學(xué)生的注意;能夠把講堂交給學(xué)生，讓學(xué)生著手實(shí)踐，操作，解決問題;還能夠經(jīng)過教師的語言、肢體等吸引學(xué)生，這就要求小學(xué)教師具備抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，上好一節(jié)課就像戲子在唱一臺(tái)戲，只有唱的出色才會(huì)有觀眾。三、“慢”。三年級(jí)學(xué)生不像我們成年人，思想反響快，你說一句話，他們常常要想一會(huì)才能理解汲取，這就要討教師放慢語速，放慢進(jìn)度，配合勤學(xué)生。針對(duì)不同的學(xué)生采納不同的方法。在這幾個(gè)月教課中，我提高了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，理清了教課的思路，找到了自己的短處，體驗(yàn)著獲取知識(shí)的歡樂，體驗(yàn)著同事間互幫互幫的友情，這種體驗(yàn)自己就是一種快樂，一份不同樣的幸福。我將以此為起點(diǎn)，帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在此后的教課中，汲取精髓，反省自己的教課行為，讓自己在教課實(shí)踐中獲取成長。教師教課總結(jié)篇5興趣與學(xué)習(xí)就是指在教課活動(dòng)中，緊緊環(huán)繞興趣這其中心及其余要素所睜開的教課方法，使學(xué)生在興趣中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。所以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是我們教師提高教課質(zhì)量的重要舉措，下邊是我在教課過程中常常應(yīng)用的幾種方法。一、從心理上認(rèn)識(shí)興趣，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣一個(gè)學(xué)生有多種興趣，我在接收新一班學(xué)生的時(shí)候都為他們上一堂談心課，讓學(xué)生說出他們的喜好和興趣，如：有的學(xué)生愛看電視、有的愛勞動(dòng)、有的愛文藝等等。由于它們的內(nèi)容和形式深深吸引了他們、使他們產(chǎn)生濃重的興趣。所以我踴躍引導(dǎo)他們談?wù)劄楹文敲锤信d趣？從心地喚起他們學(xué)習(xí)的興趣。二、從活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)是學(xué)生身心發(fā)展的客觀需要，學(xué)生能夠在活動(dòng)中發(fā)展興趣喜好，掌握很多知識(shí)和技術(shù)，知足他們的求知欲，所以要為學(xué)生創(chuàng)建多種時(shí)機(jī)，使他們在活動(dòng)中發(fā)展興趣，為了更好的實(shí)行素質(zhì)教育，聯(lián)合學(xué)校組織的多種體育、文藝、智力、科技等興趣小組活動(dòng)。如智力比賽、要模擬電視大獎(jiǎng)賽等形式，并且以復(fù)習(xí)穩(wěn)固各科知識(shí)為要旨，小組與小組、學(xué)生與學(xué)生之間睜開知識(shí)比賽，比賽前教師要將比賽內(nèi)容、時(shí)間、方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)通知學(xué)生，以便讓他們更好地進(jìn)行準(zhǔn)備，比賽時(shí)，全班學(xué)生精力充足、思想集中、競爭強(qiáng)烈，他們從關(guān)懷小組、關(guān)懷自我、爭相講話、不甘落伍，每道題都能為學(xué)生留下深刻的印象，既活躍了氛圍，又學(xué)到了知識(shí)，所以這些內(nèi)容豐富、生動(dòng)風(fēng)趣的活動(dòng)，能調(diào)換學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種樂趣，從中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)踴躍性，既發(fā)展了學(xué)生的智力，又培育了他們創(chuàng)建力和思想力，從活動(dòng)中把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。三、穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對(duì)任何事物都能產(chǎn)生興趣，可是他們的興趣卻簡單變化、不長久的，一種興趣很簡單為另一種興趣所取代，特別是低年級(jí)的學(xué)生。教師經(jīng)過解說謀種活動(dòng)，學(xué)生立刻就會(huì)產(chǎn)生興趣，可是他們的興趣產(chǎn)生的快，消逝的也快，如：高年級(jí)的學(xué)生，跟著知識(shí)的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，慢慢地他們就會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一種深重的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)減弱或許轉(zhuǎn)移，所以我們的教課方法要不停地改革和求新，由于新奇、新奇、靈巧多樣的教法一直都對(duì)學(xué)生有著磁鐵般的吸引力，所以我們的語言要正確、清楚、精練、形象生動(dòng)、平常易懂，要富裕表情，掌握好聲音的抑揚(yáng)頓挫、要給學(xué)生留下美的享受，還應(yīng)當(dāng)擁有風(fēng)趣、風(fēng)趣的意味。從活動(dòng)中要不停更新形式，采納多媒體協(xié)助新的教課內(nèi)容。如：生動(dòng)風(fēng)趣的課件，音響，視頻等，使學(xué)生從一種興趣頂峰過渡到另一種興趣頂峰，讓學(xué)生感覺越學(xué)越有興趣，越學(xué)越有力量，使學(xué)生快樂地學(xué)到知識(shí)。四、總結(jié)學(xué)生興趣的效能性有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣以后，就會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)