人力資源主管的年度工作總結(jié)

人力資源主管的年度工作總結(jié)目前我主要負(fù)責(zé)人力資源部的人力資源工作，詳細(xì)包括：（1）組織辦理員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào)整手續(xù)、離職手續(xù)工作，（2）治理員工信息資料及各類人力資源資料，依據(jù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排需求，做好人員架構(gòu)及人員異動(dòng)、人力資源報(bào)表的提交工作；（3）員工的考勤治理，包括員工請(qǐng)休假事項(xiàng)辦理；除此之外，我還協(xié)作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事做好人力資源部其他的日常工作。下面對(duì)本人實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)狀況予以匯報(bào)：

一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作

進(jìn)入德匯的門(mén)就是德匯的人，從開(kāi)頭工作地第一天起，就牢記新員工培訓(xùn)中知道的德匯的企業(yè)價(jià)值觀“責(zé)任、務(wù)實(shí)、品質(zhì)、共贏”，盡管目前在做的工作是比擬簡(jiǎn)潔的，但我也始終以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在辦理員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào)整手續(xù)、離職手續(xù)工作等時(shí)，根據(jù)公司的相關(guān)制度進(jìn)展，嚴(yán)格把關(guān)，每天做好相應(yīng)臺(tái)帳的建立。在整理人力資源資料和花名冊(cè)電子臺(tái)帳時(shí)發(fā)覺(jué)有遺漏和信息不全的，我都逐一落實(shí)讓各部門(mén)協(xié)作核對(duì)員工信息資料，爭(zhēng)取提高人力資源報(bào)表統(tǒng)計(jì)的精確度和為后期上人力資源部系統(tǒng)打下較好的根底。此外，在其他工作中，我也踏踏實(shí)實(shí)盡自己最大的努力干好每一件事，始終堅(jiān)持責(zé)任、親和、誠(chéng)信、急躁，以積極、仔細(xì)地心態(tài)對(duì)待工作。盡可能想要將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)用在工作中，但是可能是由于閱歷缺乏，理論與實(shí)際工作結(jié)合的不是很好，并且在處理、解決某些問(wèn)題上的力量還是很欠缺。今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、積極向部門(mén)同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且在工作中不斷總結(jié)、積存閱歷，不斷地提高自己，增加自己的業(yè)務(wù)力量，爭(zhēng)取在自己的本職崗位上有所建樹(shù)。

在這段時(shí)間里我不僅在做一些日常的人力資源工作，還參與了關(guān)于各部門(mén)其次季度績(jī)效考核指標(biāo)修訂的會(huì)議，雖然每天的會(huì)上我都只是用耳朵在聽(tīng)、用筆在記，但在大家爭(zhēng)論的時(shí)候我也在思索。這樣不僅讓我對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的理解更深一步，并且通過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我對(duì)于集團(tuán)六大職能部門(mén)、三大業(yè)務(wù)中心的重點(diǎn)工作有一個(gè)大致的了解。人力資源部是集團(tuán)“選人、用人、育人、留人”最核心的部門(mén)，對(duì)于集團(tuán)的各部門(mén)的工作必需要有清楚地了解，這兩周時(shí)間里我雖然有時(shí)很晚才能回家，但是真的很值得，由于每天我都可以學(xué)到許多的東西，至少這一天我有收獲，我在成長(zhǎng)。并且我信任我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我意識(shí)到的。

二、賜予我最大的福利———培訓(xùn)

在剛進(jìn)入德匯就參與了新員工入職培訓(xùn)，對(duì)德匯有了肯定的了解，并通過(guò)培訓(xùn)使自己對(duì)以后的工作有了肯定的規(guī)劃。使我們這些新人對(duì)自己的工作和將來(lái)不再盲目。

每周的內(nèi)訓(xùn)，讓我們了解到公司其他部門(mén)的工作，這便于我們對(duì)整個(gè)集團(tuán)有更全面的了解，也清晰的知道各部門(mén)之間應(yīng)當(dāng)怎樣去協(xié)作、協(xié)作。

“每天課堂”上播放的講座，翟洪燊教授從國(guó)學(xué)的角度詮釋治理、詮釋做人的道理，王強(qiáng)教授教我們?nèi)绾螝g樂(lè)的工作，還有國(guó)內(nèi)知名的人力資源專家徐沁教授講的績(jī)效考核方面的學(xué)問(wèn)，這些無(wú)一不使我們的思想有了肯定提升。這將是我人生成長(zhǎng)道路上最珍貴的財(cái)寶。

三、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成就美妙的將來(lái)

從第一次踏入德匯人力資源部面試時(shí)，就被那種和諧、輕松的氣氛所吸引。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家一起幫忙我這個(gè)新人不斷地熟識(shí)工作，不斷地成長(zhǎng)。德匯宣言里所講“勝利由集體共享，失敗由集體共同分擔(dān)?！痹谌肆Y源部這句話雖然言過(guò)其重，但也不無(wú)表達(dá)。同事之間在工作中相互幫忙、群策群力，毫無(wú)保存的共享自己的閱歷和勝利，我想只有這樣的團(tuán)隊(duì)，這樣的工作環(huán)境才能引領(lǐng)部門(mén)和公司的成就，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的勝利。

德匯崇尚愛(ài)心，關(guān)愛(ài)員工，全力為員工完善品德、提升力量、不斷學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)自我供應(yīng)舞臺(tái)，這是成為德匯人的傲慢。今日我作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的新人，以“進(jìn)入德匯成為德匯人為榮”，感謝德匯給我們這些馬上畢業(yè)毫無(wú)閱歷的大學(xué)生一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)是德匯給我們的，我們會(huì)好好把握、牢牢地抓緊它；信任通過(guò)在德匯這個(gè)大家庭里不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，會(huì)有一天讓德匯以“有我這樣的員工為榮”。

人力資源主管的年度工作總結(jié)篇2

xx年，隨著對(duì)人力工作的漸漸熟識(shí)和深入，我對(duì)人力資源工作有了更深刻的體會(huì)和理解。一年來(lái)，本人在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)及同事的協(xié)同協(xié)作下，親密結(jié)合部門(mén)的年度績(jī)效目標(biāo)，請(qǐng)看下文人力資源主管年度工作總結(jié)。

結(jié)合崗位自身職責(zé)和年度績(jī)效要求開(kāi)展工作，重點(diǎn)做好薪酬福利治理、績(jī)效治理、員工關(guān)系工作和部門(mén)根底治理工作。現(xiàn)將xx年工作匯報(bào)如下：

20xx年各項(xiàng)工作開(kāi)展?fàn)顩r:

完善制度，使各項(xiàng)工作程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。

今年年初，依據(jù)公司組織架構(gòu)調(diào)整及國(guó)家和地方關(guān)于勞動(dòng)政策的調(diào)整，重新端詳與修訂了人力資源9項(xiàng)制度，完成相關(guān)表單調(diào)整并公布，確保制度合法合規(guī)，躲避勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)優(yōu)化流程，提高效率。

缺乏/解決方案：

人力資源政策法規(guī)的理解和應(yīng)用方面我仍有待加強(qiáng)和提升。誠(chéng)如***所教育的，唯有自己了解和吃透人力資源的相關(guān)政策法規(guī)，才能將勞動(dòng)關(guān)系治理、薪酬福利等工作做的更為專業(yè)，才能更好地讓員工信服和為其效勞。

修訂與完善崗位說(shuō)明書(shū)

今年3月，依據(jù)公司組織架構(gòu)調(diào)整，部門(mén)組織各部門(mén)崗位人員進(jìn)展了崗位說(shuō)明書(shū)整理、修訂工作。后續(xù)也依據(jù)各部門(mén)實(shí)際狀況，再零星進(jìn)展了相應(yīng)的調(diào)整。崗位說(shuō)明書(shū)的修訂與完善工作雖然是每年人力資源部都會(huì)開(kāi)展的的工作，但的確崗位說(shuō)明書(shū)的準(zhǔn)時(shí)整理，將對(duì)公司、部門(mén)人力資源的治理起著非常重要的根底作用。

缺乏/解決方案：

目前每年初周期性的修訂工作已形成習(xí)慣，組織地準(zhǔn)時(shí)、有序，但當(dāng)有新增崗位或既定崗位職能發(fā)生重大變更時(shí)，相應(yīng)的修訂工作還未形成良好的跟蹤和指導(dǎo)機(jī)制，還需加強(qiáng)時(shí)效性，幫忙員工快速了解職責(zé)要求，明確其專業(yè)力量的提升路徑。

加強(qiáng)績(jī)效治理。

為充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性，加強(qiáng)績(jī)效治理過(guò)程，提升工作效率，3月協(xié)同辦公室修訂出臺(tái)了《績(jī)效治理考核方法》，同時(shí)針對(duì)月度績(jī)效考核中存在的問(wèn)題，逐步完善崗位績(jī)效考核體系。3月，組織各部門(mén)崗位人員重新修訂了月度績(jī)效評(píng)價(jià)細(xì)則。

缺乏/解決方案：

通過(guò)對(duì)績(jī)效治理模塊的關(guān)注和思索，發(fā)覺(jué)一方面員工對(duì)月度績(jī)效考核的重視還需提高，規(guī)劃和總結(jié)填寫(xiě)的準(zhǔn)時(shí)性需加強(qiáng)，同時(shí)目前公司部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)員工的月度考核還缺少考核的過(guò)程監(jiān)控及溝通。我想在下一年的工作中需進(jìn)一步完善績(jī)效治理，一方面可規(guī)劃每季度組織開(kāi)展員工對(duì)績(jī)效考核滿足度的調(diào)查，通過(guò)隨機(jī)選擇員工發(fā)放問(wèn)卷，了解員工對(duì)績(jī)效考核過(guò)程與結(jié)果的看法或意見(jiàn);二是要提示各部門(mén)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)員工工作過(guò)程的監(jiān)視與治理，在月度考核過(guò)程中記錄關(guān)鍵大事(主要優(yōu)點(diǎn)和主要缺點(diǎn))。通過(guò)記錄，能夠更好的發(fā)覺(jué)問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)員工的點(diǎn)滴進(jìn)步，表達(dá)干好干壞不一樣，從而充分調(diào)發(fā)動(dòng)工工作的積極性。

薪酬福利治理

薪酬、福利工作對(duì)是人力資源的一項(xiàng)日常性重點(diǎn)工作。xx年初，我們?nèi)娑嗽斣泄残曰膭?lì)機(jī)制，完成對(duì)xx年度6項(xiàng)共性化鼓勵(lì)政策細(xì)則的修訂與完善，廢除2項(xiàng)共性化鼓勵(lì)，優(yōu)化了共性化鼓勵(lì)體系的鼓勵(lì)方式和鼓勵(lì)力度，更有效地調(diào)動(dòng)了員工的積極性。3月，依據(jù)集團(tuán)及產(chǎn)業(yè)工資工效掛鉤工資治理方法及薪酬體系要求，完成xx年度工資總額基數(shù)核定及再次安排方案。5月底基于治理公司對(duì)職能類員工薪酬體系變革，準(zhǔn)時(shí)完成了職能類員工薪酬體系切換工作，組織員工開(kāi)展薪酬宣貫會(huì)，傳達(dá)了公司高管對(duì)員工薪資福利的關(guān)注，向員工傳遞了治理層的關(guān)心。同時(shí)于都積極落實(shí)員工薪酬福利事宜，依據(jù)業(yè)務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，月度積極做好員工的薪酬發(fā)放及社保、公積金及年金的動(dòng)態(tài)治理工作;準(zhǔn)時(shí)為入職和離職的員工做好福利的轉(zhuǎn)移、變更工作。

重視員工關(guān)系，優(yōu)化溝通渠道。

馬云關(guān)于員工為什么要離職，說(shuō)過(guò)這樣的話,員工的離職緣由林林總總，其實(shí)緣由就兩：錢(qián)沒(méi)到位，心委屈了;總歸一句話，干的不爽。我覺(jué)得分析的一針見(jiàn)血。xx年，我本著將心比心的態(tài)度，與員工進(jìn)展了一次次的面談(試用期滿和勞動(dòng)期滿談話)。通過(guò)溝通，也與每個(gè)員工建立良好的關(guān)系，并依據(jù)了解到的狀況，仔細(xì)做了相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。通過(guò)此環(huán)節(jié)，使員工與部門(mén)負(fù)責(zé)人之間進(jìn)展的良性溝通，增進(jìn)了員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的感情。截止11月底面談共計(jì)完成51人次，專心如我，也只有仔細(xì)做了這項(xiàng)工作，我才能成長(zhǎng)的更快。

人力資源主管的年度工作總結(jié)篇3

人事主管一職，在公司人員的聘請(qǐng)，各種職位崗位職責(zé)的制定，績(jī)效考核制度的制定及執(zhí)行等方面的工作起著重要的作用。勞碌的一年過(guò)去，人事部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在公司各部門(mén)的共同努力下，緊緊圍繞公司的進(jìn)展目標(biāo)，較好地完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)我部門(mén)完成的工作總結(jié)如下：

一、公司人力資源治理體系的建立和完善

1.公司組織架構(gòu)的完善及人員編制確實(shí)定

明確了各部門(mén)的組織架構(gòu)，分析并制定了各部門(mén)的崗位設(shè)置及人員編制，從而初步確定了公司的定員定編，并且不斷依據(jù)實(shí)際狀況和工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)各部門(mén)的定員定編進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以期使公司的人員與崗位設(shè)置狀況到達(dá)最正確的配置，最大可能地發(fā)揮每一個(gè)職能部門(mén)和員工的作用。

2.公司治理制度體系的建立

我們深知嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的治理對(duì)一個(gè)公司的生存和進(jìn)展具有極其重要的意義，所以人力事部始終致力于建立完善的公司內(nèi)部治理體系。詳細(xì)而言，編制了《員工手冊(cè)》《員工工作標(biāo)準(zhǔn)》《員工崗位說(shuō)明書(shū)》等標(biāo)準(zhǔn)性文件，從而是公司治理工作有章可循。

3.人事治理體系確實(shí)立

人事部在致力于建立完善公司根底治理體系的同時(shí)，也不忘人事部自身標(biāo)準(zhǔn)治理體系的建立工作。依據(jù)總經(jīng)理的指示，不斷完善薪酬標(biāo)準(zhǔn)體系，并且為了系統(tǒng)協(xié)作公司新的薪酬制度，制定了公司績(jī)效考評(píng)制度，并不斷進(jìn)展調(diào)整和完善。

二、公司人員聘請(qǐng)、解聘工作

今年是公司高速進(jìn)展的一年，是公司人員流淌較為頻繁的一年，也是公司人員聘請(qǐng)工作任務(wù)繁重的一年。在這一年里，公司的空缺崗位多，人員需求多，要求員工到崗時(shí)間緊迫，故人事部在聘請(qǐng)工作中花費(fèi)了較多的時(shí)間和精力。

為了執(zhí)行公司優(yōu)勝劣汰的用人標(biāo)準(zhǔn)，公司主動(dòng)辭退員工也是常有的事。主動(dòng)辭退員工是個(gè)麻煩的工作，包含著大量的思想工作和安撫工作。我們?nèi)耸虏抗ぷ鞯闹埸c(diǎn)：就是在不違反公司利益的前提下，尋求公司與員工之間最正確結(jié)合點(diǎn)開(kāi)展工作。盡量使員工走的開(kāi)心，留的`安心。

人力資源主管的年度工作總結(jié)篇4

一、人力資源部崗位職責(zé)解讀：

“人力資源部”對(duì)于企業(yè)是一個(gè)特別重要的部門(mén)，但對(duì)于學(xué)校來(lái)是個(gè)新生事物，一般學(xué)校是不會(huì)設(shè)立這個(gè)部門(mén)的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)完全生疏的行當(dāng)，經(jīng)過(guò)近一學(xué)年的工作，才慢慢進(jìn)入角色，明白它的功能和職責(zé)范圍。它就是一個(gè)效勞于教職員工，效勞于學(xué)校各部門(mén)的部門(mén)，說(shuō)大了是為學(xué)校儲(chǔ)存人力資源，盤(pán)活人力資源，建立專業(yè)教師隊(duì)伍;說(shuō)小了就是為教職員工建立檔案、簽訂合同、辦理五險(xiǎn)一金、申報(bào)職稱評(píng)審等等。這項(xiàng)工作對(duì)于每個(gè)教職員工個(gè)體來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是至關(guān)重要的。因此也就有了與全校教職員工以及各個(gè)部門(mén)打交道的時(shí)機(jī)，也就要求我們?nèi)魏螘r(shí)候都要保持一顆糊涂的頭腦，保有一份愉悅的工作熱忱，更要有一顆寬容人理解人的心，由于總有一些教師對(duì)許多文件或要求不閱讀，而通過(guò)不停的電話詢問(wèn)到達(dá)理解的目的。也總有一些教師對(duì)要求上交的資料推三阻四，不準(zhǔn)時(shí)，這就需要我們急躁解釋和等待并不停督促。

二、學(xué)年工作回憶：

1、教師聘請(qǐng)工作：雖然今年與往年不同，少了小學(xué)教師的大面積聘請(qǐng)，但我們也去師范大學(xué)和師范大學(xué)各一次，收到簡(jiǎn)歷近100份，經(jīng)過(guò)篩選，確定來(lái)校面試二三十人，但由于應(yīng)屆畢業(yè)生的求職心態(tài)波動(dòng)較大，最終能來(lái)或被錄用的寥寥無(wú)幾。倒是校長(zhǎng)通過(guò)各種渠道聘請(qǐng)了幾名特別優(yōu)秀的初中各大學(xué)科教師好幾名，為學(xué)校的師資隊(duì)伍注入了一股新奇的力氣。

2、做好校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作：

對(duì)教師的校本培訓(xùn)，自己更多的做得是方案的制訂等文字工作，實(shí)施在學(xué)部，自己還應(yīng)當(dāng)有催促的職責(zé)。從假期的校本培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定和師德培訓(xùn)總結(jié)開(kāi)頭，自己組織和收集材料，撰寫(xiě)總結(jié)材料和自評(píng)報(bào)告(2萬(wàn)多字)，審定215位教師的學(xué)分，順當(dāng)通過(guò)教育局審核，并打了98分。另外，依據(jù)學(xué)校詳細(xì)狀況制訂了《教師學(xué)科素養(yǎng)提升若干規(guī)定》，用各種數(shù)據(jù)對(duì)教師在專業(yè)素養(yǎng)提升做出規(guī)定，現(xiàn)已收到教師專業(yè)素養(yǎng)提升盤(pán)點(diǎn)表格。浙江省教師培訓(xùn)平臺(tái)上的學(xué)分認(rèn)定，有200人次的資料需要輸入并且確認(rèn)。上學(xué)年完畢，由于對(duì)于這項(xiàng)培訓(xùn)的不重視，導(dǎo)致報(bào)名以及參訓(xùn)率都不高，但經(jīng)過(guò)屢次的宣傳發(fā)動(dòng)，明顯感覺(jué)教師們對(duì)這項(xiàng)工作的重視，本學(xué)期的參訓(xùn)率已明顯提高。

3、做好學(xué)科素養(yǎng)考試工作：由于自己剛接手人力資源部工作，許多事情都不清晰，加上學(xué)科素養(yǎng)考試是實(shí)行360學(xué)時(shí)培訓(xùn)以來(lái)的第一次考試，報(bào)名、安排考場(chǎng)、落實(shí)監(jiān)考人員、催促大家復(fù)習(xí)等等，都顯得很不順暢，后來(lái)在許多同事的幫忙下(史柏華教師、易燎鑫教師)幾乎是對(duì)我有求必應(yīng)。最終使得學(xué)科素養(yǎng)考試得以圓滿完成，每位參與考試的教師都取得了良好的成績(jī)。

4、做好校本培訓(xùn)評(píng)估工作：每年的九月份是教育局對(duì)各校進(jìn)展校本培訓(xùn)狀況調(diào)查評(píng)估的時(shí)間。在史教師的教導(dǎo)下，我積極地做著各項(xiàng)預(yù)備，首先是對(duì)比評(píng)估考核表逐項(xiàng)進(jìn)展材料的收集和整理，從各部門(mén)找來(lái)一些資料進(jìn)展編排，接著對(duì)比學(xué)校每一位教師在xx學(xué)年中所承受的校本培訓(xùn)一一計(jì)分，生怕漏掉了某項(xiàng)或某個(gè)人，而影響到大局或個(gè)體的利益。在做好各項(xiàng)預(yù)備后又請(qǐng)有閱歷的教師幫忙審核，9月29日，最終等到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估考核的時(shí)間，他們一看到桌子上排得整整齊齊的五盒資料和一些校本教材，就專心地查看起來(lái)，邊看邊不停地贊揚(yáng)我們學(xué)校的校本培訓(xùn)所取得的成績(jī)。他們還饒有興趣的問(wèn)起了我們學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)工作中他們所觀賞的地方。最終圓滿的通過(guò)了考核評(píng)估，為每位教師爭(zhēng)取到了22到24分不等的學(xué)分。

5、做好教師治理平臺(tái)選課審核工作：教師培訓(xùn)治理平臺(tái)的操作雖然并不簡(jiǎn)單，但對(duì)于一個(gè)新手卻也是存在肯定的難度。首先不了解狀況，不知道在什么時(shí)間怎么樣對(duì)教師的報(bào)名進(jìn)展審核。經(jīng)過(guò)史柏華教師急躁指導(dǎo)，才弄懂操作流程，并依據(jù)要求一一通知全校教師，催促大家上平臺(tái)查看報(bào)名，然后根據(jù)規(guī)定時(shí)間對(duì)報(bào)名狀況一一進(jìn)展審核，為了削減工學(xué)沖突，把報(bào)名狀況進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，然后科學(xué)地安排教師參加培訓(xùn)，接著對(duì)教師參訓(xùn)狀況進(jìn)展統(tǒng)計(jì)并上報(bào)。最終準(zhǔn)時(shí)通知參訓(xùn)教師對(duì)平臺(tái)進(jìn)展評(píng)價(jià)以及按時(shí)把發(fā)票、學(xué)分送交教師個(gè)人手中。

2、人力資源治理是一門(mén)淺顯的學(xué)問(wèn)，需要長(zhǎng)期的運(yùn)作和沉淀，我校人力資源部雖成立已有幾個(gè)年頭，但還未能系統(tǒng)規(guī)劃，未能為學(xué)校的進(jìn)展和決策供應(yīng)專業(yè)的參考意見(jiàn)。

3、局部教師對(duì)于360學(xué)時(shí)培訓(xùn)沒(méi)有足夠的理解，因此不管是報(bào)名還是參訓(xùn)都不是很積極，從而影響了學(xué)校的參訓(xùn)率。

4、學(xué)校教職員工的入職離職手續(xù)不標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法同步進(jìn)展五險(xiǎn)一金的相關(guān)手續(xù)辦理，雖沒(méi)有造成肯定的影響，但卻給財(cái)務(wù)室造成肯定的麻煩。

5、缺乏系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的培訓(xùn)體系規(guī)劃：培訓(xùn)工作雖然在長(zhǎng)期進(jìn)展，但培訓(xùn)的深度、廣度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。培訓(xùn)的效果需要評(píng)估并通過(guò)評(píng)估改良培訓(xùn)工作。

6、人力資源部的對(duì)人工作的水平需要進(jìn)一步提高，要把學(xué)校的意圖與本部門(mén)的工作結(jié)合起來(lái)理解和執(zhí)行，更要為學(xué)校的進(jìn)展供應(yīng)有益的效勞支持。

7、語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)沒(méi)有處在穩(wěn)步上升的階段，特殊是學(xué)生的根底學(xué)問(wèn)把握存在肯定的