公民權(quán)利的保障書(shū)設(shè)計(jì)

第一課第一框公民權(quán)利的保障書(shū)[教材分析]本課時(shí)位于教材第一課第一框，是對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)“知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)”而設(shè)置的。本課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)憲法對(duì)公民權(quán)利的作用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解憲法的核心價(jià)值追求，感悟憲法的原則和精神。教材內(nèi)容抽象，理論性強(qiáng)，通過(guò)憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)這一課時(shí)的設(shè)置，讓學(xué)生感悟憲法是國(guó)家的根本法，從而增強(qiáng)其憲法意識(shí)，促使其維護(hù)憲法權(quán)威。[學(xué)情分析]學(xué)生在小學(xué)階段形成的對(duì)個(gè)人與他人、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系的初步法律認(rèn)識(shí)，為初中階段法治專(zhuān)冊(cè)的學(xué)習(xí)奠定了重要基礎(chǔ)。但因教育內(nèi)容的理論性和抽象性，在學(xué)習(xí)時(shí)既要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法原則和精神的教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法規(guī)范，探尋其背后的理念和意義，也要從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)典型憲法事例和確鑿的憲法法條，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，以理服人，努力使其認(rèn)同我國(guó)憲法的價(jià)值追求，從而熱愛(ài)憲法，堅(jiān)持憲法至上。[教學(xué)目標(biāo)]情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)樹(shù)立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的憲法理念。認(rèn)同我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)利用信息化手段搜集相關(guān)憲法案例，培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的辯證思維能力。能澄清人權(quán)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，初步形成客觀(guān)完整的人權(quán)概念。知識(shí)目標(biāo)了解“一切權(quán)力屬于人民”的憲法原則，懂得歸根到底是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。知道人權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，懂得將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法的意義。[教學(xué)分析]課型：新授課課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)等。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn)：國(guó)家權(quán)力屬于人民；國(guó)家尊重和保障人權(quán)。難點(diǎn)：國(guó)家權(quán)力屬于人民。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入新課1．介紹法治專(zhuān)冊(cè)的內(nèi)容，讓學(xué)生有個(gè)整體印象。2．比較法制與法治法制指一個(gè)國(guó)家的法及其法律制度。法治卻強(qiáng)調(diào)一個(gè)國(guó)家處于依法治理的一種狀態(tài)?！胺ㄖ巍钡恼嬲康牟⒉粌H在于要求人們守法，而是著重于良好秩序的構(gòu)建以及和諧社會(huì)的發(fā)展。3．播放視頻《憲法》觀(guān)看后學(xué)生總結(jié)得出憲法是一個(gè)總章程，是根本大法。我國(guó)憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)，是治國(guó)安邦的總章程。教師引導(dǎo)學(xué)生比較公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力，公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力的關(guān)系成為憲法關(guān)系的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，從而得出憲法的核心價(jià)值追求就是規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。二、合作探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)以下問(wèn)題，并和小組同學(xué)合作探究教師指定的問(wèn)題，為后面的小組展示做準(zhǔn)備：1.國(guó)家權(quán)力屬于人民的基本原則P32.國(guó)家權(quán)力屬于人民的表現(xiàn)P3-53.尊重和保障人權(quán)的憲法原則P6-74.怎樣落實(shí)尊重和保障人權(quán)P7-8三、展示講解第一框公民權(quán)利的保障書(shū)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：小眉的周記P2學(xué)生根據(jù)自己的觀(guān)察和經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)第一問(wèn)，教師多媒體展示答案。分小組討論第二、三問(wèn)，將小組討論結(jié)果跟全班同學(xué)分享。教師總結(jié)提煉學(xué)生發(fā)言，感悟提升：中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志，國(guó)徽?qǐng)D案體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，象征著我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。國(guó)家權(quán)力屬于人民我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。這是我國(guó)的憲法原則。教師簡(jiǎn)單講解人民民主專(zhuān)政的含義，請(qǐng)學(xué)生區(qū)分人民和公民：人民是國(guó)家主權(quán)的歸屬主體，一般是用于表示整體的政治性概念。公民是基本權(quán)利的享有主體，是一個(gè)可用于表示個(gè)體的法律概念。1．憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位先展示國(guó)徽，學(xué)生講述國(guó)徽各組成部分的寓意。教師用動(dòng)畫(huà)給出答案，自然得出國(guó)家性質(zhì)是：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。”2．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)多媒體展示后，老師提示：我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制。公有制保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國(guó)家的主人。3．社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式教師利用多媒體精簡(jiǎn)的文字展示，體現(xiàn)了人民代表大會(huì)制度的運(yùn)作過(guò)程就是人民當(dāng)家作主行使國(guó)家權(quán)力的過(guò)程。再利用兩會(huì)的部長(zhǎng)通道關(guān)于國(guó)計(jì)民生問(wèn)題的回答，教師歸納國(guó)務(wù)院作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)，通過(guò)各部門(mén)管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國(guó)家生活的各個(gè)領(lǐng)域和方面。4．憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施直接出示一組三張圖片，簡(jiǎn)明地展示公民基本權(quán)利。讓學(xué)生思考自己現(xiàn)在享有哪些權(quán)利？聯(lián)系P5的相關(guān)鏈接分析涉及哪些領(lǐng)域？其中的受教育權(quán)是怎樣保障的？前兩個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)了我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域。后一個(gè)問(wèn)題使學(xué)生感受到憲法規(guī)定了實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。5．憲法還規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民多媒體出示軍隊(duì)圖片，簡(jiǎn)單介紹國(guó)家武裝力量包括五大軍種和五大軍區(qū)。視頻播放：中國(guó)空軍最新宣傳片也可以利用剛熱映的電影《紅海行動(dòng)》讓學(xué)生歸納出國(guó)家武裝力量的作用是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。教師歸納小結(jié)：一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。啟示學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該依法積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。國(guó)家尊重和保障人權(quán)區(qū)分公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)：人權(quán)通過(guò)法律化逐步轉(zhuǎn)化為權(quán)利，權(quán)利體系中最重要、最根本的權(quán)利則通過(guò)憲法化表現(xiàn)為基本權(quán)利。P6探究與分享：四幅圖片分別說(shuō)明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？1.尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。尊重和保障人權(quán)要求各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的觀(guān)念，加強(qiáng)人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。2．我國(guó)的人權(quán)觀(guān)P7閱讀感悟：學(xué)生閱讀后找出人權(quán)的主體和內(nèi)容。人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國(guó)公民，也包括外國(guó)人等。不僅保護(hù)個(gè)人，也保護(hù)群體。人權(quán)內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。3．落實(shí)尊重和保障人權(quán)的憲法原則尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀(guān)念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。4．我國(guó)人權(quán)事業(yè)取得的巨大成就用圖片展示我國(guó)人權(quán)取得的成就。播放視頻：《2014年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》老師點(diǎn)撥：貧窮是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。中國(guó)的減貧行動(dòng)是中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的最顯著標(biāo)志。四、知識(shí)梳理五、課堂精練1.一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根到底就是要（）A．依照憲法和法律規(guī)定，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)B．崇尚憲法和法律在國(guó)家和社會(huì)生活中的權(quán)威C．保證人民當(dāng)家作主D．維護(hù)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的正常秩序2.中華人民共和國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是，這是由規(guī)定的。下列填入空格的內(nèi)容正確的是（