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《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)[課題]等比數(shù)列的前項(xiàng)和公式[課型]新授課[課時(shí)計(jì)劃]2課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)](1)通過教學(xué)使學(xué)生掌握等比數(shù)列前項(xiàng)和公式的推導(dǎo)過程,并能初步運(yùn)用這一方法求一些數(shù)列的前項(xiàng)和;(2)通過公式的推導(dǎo)過程,培養(yǎng)學(xué)生類比與分類討論的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì);(3)通過教學(xué)進(jìn)一步滲透從特殊到一般,再從一般到特殊的辯證觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。[教學(xué)重點(diǎn)]等比數(shù)列的前項(xiàng)和公式[教學(xué)難點(diǎn)]等比數(shù)列的前項(xiàng)和公式中分類討論的思想及應(yīng)用[教學(xué)過程]新課引入:提出問題:我們已經(jīng)知道一個(gè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和的求法,是利用“倒序相加”法,那么如何來求一個(gè)等比數(shù)列的前項(xiàng)和,是否也有特定的方法和固定的公式呢?(聯(lián)系并類比等差數(shù)列中的結(jié)論1)若數(shù)列是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,則——①問題1:如果也用“倒序相加”法,得到的式子是否能求和?——由于對(duì)應(yīng)項(xiàng)不是同類項(xiàng),所以等差數(shù)列的求和方法不再適用。問題2:原式求和的困難在哪里?——各因子次數(shù)遞增,無法合并或相消。問題3:能否構(gòu)造一個(gè)與之相關(guān)的式子,使得出現(xiàn)相同的因子,進(jìn)行合并或相消?——在①式的左右兩邊同時(shí)乘以公比,然后相減就抵消了公因式(這種求和的方法稱為“錯(cuò)位相減”法)。等比數(shù)列的前項(xiàng)和公式的推導(dǎo):——①——②①-②得:——③對(duì)③式,要求,應(yīng)在左右兩邊同除,此時(shí)應(yīng)先對(duì)分類討論?!芗礊槭醉?xiàng)為,公比為的等比數(shù)列的求和公式。等比數(shù)列的前項(xiàng)和公式的理解:公式④和首項(xiàng)、項(xiàng)數(shù)、公比有關(guān),所以在應(yīng)用公式時(shí)一定要搞清項(xiàng)數(shù),同時(shí)對(duì)等比數(shù)列的這五個(gè)量有“知三求二”的特點(diǎn);“錯(cuò)位相減”法在數(shù)列的求和中應(yīng)用十分廣泛,通常用于求一個(gè)由等差與等比數(shù)列的乘積構(gòu)成的數(shù)列的前項(xiàng)和。它的方法是將乘以等比數(shù)列的公比,再作差而得;在利用“錯(cuò)位相減”求數(shù)列前項(xiàng)和時(shí),特別要注意對(duì)公比是否為1進(jìn)行分類討論。等比數(shù)列的前項(xiàng)和公式的鞏固與應(yīng)用舉例:例1、求下列數(shù)列的前項(xiàng)和:(1);(公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用)——(2);(對(duì)公式中項(xiàng)數(shù)的判斷)——(3);(已知,求)——例2、已知公比為的等比數(shù)列前5項(xiàng)和為,求這個(gè)數(shù)列的首項(xiàng)和?!捎蓭熒餐瓿?,或請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成。)例3、已知等比數(shù)列,求使得的最小的?!?、求——原式本題要注意對(duì)進(jìn)行分類討論:當(dāng)時(shí),數(shù)列非等比數(shù)列,可直接求和;當(dāng)時(shí),是常數(shù)列,;當(dāng)且時(shí),注意項(xiàng)數(shù)為。等比數(shù)列的前項(xiàng)和公式的拓展:公式的變形使用:(求等比數(shù)列某一片段的和)例:已知等比數(shù)列公比為,求。分析:方法一,將視為首項(xiàng),視為末項(xiàng),則共有項(xiàng);方法二,利用求得?!?lián)系并類比等差數(shù)列中的結(jié)論2)常用結(jié)論:若為等比數(shù)列,且公比,則為等比數(shù)列,其中。(聯(lián)系并類比等差數(shù)列中的結(jié)論3)例:若等比數(shù)列,(1)求;(2)求——或。利用“錯(cuò)位相減”求數(shù)列前項(xiàng)和的簡(jiǎn)單應(yīng)用(公式推導(dǎo)方法的應(yīng)用)求和:——說明:錯(cuò)位相減法實(shí)際上是把一個(gè)數(shù)列求和問題轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列求和的問題.。歸納小結(jié):等比數(shù)列前項(xiàng)和公式推導(dǎo)中蘊(yùn)含了分類討論思想方法;等比數(shù)列的大多數(shù)問題的解決方法都可以通過等差數(shù)列進(jìn)行類比得到;用“錯(cuò)位相減”求某些數(shù)列的前項(xiàng)和使用條件。作業(yè):已知等比數(shù)列中,公比,求。()在等比數(shù)列中,若,求。(=8)等比數(shù)列
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