部編版七年級道德與法治下冊知識清單

部編版道德與法治七年級下冊知識清單第一元第一課

青春光青春的邀約青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。青春期身體變化的主要表現(xiàn)：①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機(jī)能的成熟。青春期旺盛生命力的表現(xiàn)：擁有充沛的精力、敏捷的思維，成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。如何正確對待青春期的生理變化？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5.正處理青春期心理矛盾的方法？①參加集體活動；②求助他人；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；④學(xué)會自我調(diào)節(jié)。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)立，而是意味著不人云亦，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。思維的批判性的表現(xiàn)有哪些？思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。為什么要培養(yǎng)批判性思維？①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案；②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。創(chuàng)離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。第二課

青春的心弦男生女生的性別差異：一是男生女生在生理方面的差異；二男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面的差異。如何正確對待男生女生的性別差異？一是對青春期的生理變化，應(yīng)平靜而欣然的接受；二是正確對待性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響。3.男生優(yōu)勢互補(bǔ)意義？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。4.男女生應(yīng)相互解，相互幫助，共同進(jìn)步。5.青期心理萌動表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。6.為么要學(xué)會與性相處？①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。與異性交往的原則與尺度：內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)、舉止得體。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。第三課

青春的證明1.青的探索為什需要自信？（自信的作用？）①自信讓我們充滿激情。有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而關(guān)榮的事業(yè)；②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。自強(qiáng)的重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（意義）自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。什么是“行己有恥”？一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。6.“行己有恥”需要我們怎么做？需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇；樹立底線意識，觸碰道德底線和違反法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。7.如認(rèn)識“止于善”？①“止于至善”是人的一種精神境界，我么應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求；②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。8.“止于至善”的要求？①從點(diǎn)滴小事做起，積善成德；②見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。第二元第四課

做情情感的主揭開情緒的面紗1.情的種類基本情緒有喜、怒、哀、懼，此外還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2.影情緒的因素哪些？個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。3.情對個(gè)人觀念行動帶來的影響有哪些？（情緒的作用）情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4.青期的情緒特情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒波動與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現(xiàn)性。5.如積極面對自的情緒？①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩；②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。6.為么要合理表情緒？人與人之間的情緒會相互感染。情緒表達(dá)不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。7.合表達(dá)情緒的求是什么？在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。8.適負(fù)面情緒的用？適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。9.情調(diào)節(jié)的方法哪些？改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。第五課

品出情感的韻味1.情與情緒之間聯(lián)系與區(qū)別：情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。2.情對于個(gè)人成的價(jià)值（作用）①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。3.體美好情感的義是什么？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。獲得美好情感的途徑：我們可以通過閱讀、與人交往、參與意義的社會活動等方式獲得美好的情感。如何正確認(rèn)識生活中的負(fù)面情緒？生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。6.傳情感正能量方法有哪些？可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們要學(xué)會改變自己所處的環(huán)境，學(xué)會關(guān)心他人，掌握技巧。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。7.傳情感正能量意義是什么？我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也應(yīng)為我們的積極情感多一份美好。第三元

在集中成長第六課“”和“我”集體的內(nèi)涵：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。了解集體的聯(lián)結(jié)度、安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感的內(nèi)涵。（53頁55頁相關(guān)鏈接）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體對個(gè)人的影響有哪些？①個(gè)人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；②集體有助于我們獲得安全感和自信心；③有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。5.集生活對涵養(yǎng)格的重要作用有哪些？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。6.集生活對個(gè)性展的重要作用是什么？①集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺；②與人之間的差異我發(fā)和善性的“鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源；③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。第七課

共奏和諧樂章1.個(gè)意愿與集體則之間有什么關(guān)系？①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽；②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。2.集規(guī)則與個(gè)人愿發(fā)生沖突的原因及解決辦法：原因：集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突時(shí)可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。解決辦法：實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。面對沖突，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：在集體中，個(gè)人利益與集體利本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。我們要在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，具體做法是什么？當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。個(gè)人節(jié)奏與集體的旋律之間的關(guān)系是怎樣的？每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們可以順利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律在差異時(shí)，為了保持旋律和，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。7.如解決角色沖帶來的煩惱？在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。8.“小群體”形成的原因是什么？在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。9.“小群體”對個(gè)人的影響有哪些方面？積極方面：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。消極方面：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。如正確處理小群體和集體之間的矛盾和沖突？面對矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。第八課

美好集體有我在1.集愿景的作用什么？①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；②引領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)、共同生活，共同成長。2.美集體的特征哪些？①美好集體是民主的、公正的；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。3.集建設(shè)有賴于個(gè)成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。4.如為集體建設(shè)獻(xiàn)力量？①共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧；②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，在民主制定規(guī)則的過程中，需要我們的“自治”精神；③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；④盡己所能，發(fā)揮所長，分擔(dān)集體事務(wù)。5.承責(zé)任的付出成長在承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們或許會感覺到有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。6.勇承擔(dān)建設(shè)集責(zé)任的表現(xiàn)是什么？勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展；在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。第四元第九課

走進(jìn)治天地法律在我們身邊1.生與法律息息關(guān)的表現(xiàn)有哪些？①法律就在我們身邊；②法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面；③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。2.什是法律？（義）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3.什是法治？就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心定、國家長治久安的必由之路。法律道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。法律的特征有哪些？法律是由國家制定或認(rèn)可的。法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征）③法律對全體社會成員具有普遍約束力。9.法的作用？法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。第十課

法律伴我們成長1.未年人的定義未滿十八周歲的公民2.為么要特殊保未成年人？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。3.保未成年人的律有哪些？《憲法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》4.保