專題聲光熱知識(shí)資料

專題聲光熱知識(shí)資料規(guī)律總結(jié)與預(yù)測(cè)：分析陜西近幾年的中考真題，可以看出聲現(xiàn)象是陜西中考的必考內(nèi)容之一，分值一般為2～7分，并且常常結(jié)合生活現(xiàn)象進(jìn)行考查，雖然綜合性很強(qiáng)，但難度并不高，同學(xué)們只要細(xì)心，很容易拿到此分．預(yù)計(jì)2015年中考聲現(xiàn)象的命題方式將可能以選擇題的形式出現(xiàn)，并以聲學(xué)知識(shí)的綜合進(jìn)行考查，但同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)還要注意總結(jié)與聲有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)．1．[2014陜西2題，2分]下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是()A．“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的響度較大B．“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C．“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰D．“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會(huì)使聲音完全消失解析：“悅耳動(dòng)聽”說明聲音音質(zhì)比較好，指聲音的音色，故A錯(cuò)誤；“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音，故B正確；“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音色可以辨別來人是誰，故C錯(cuò)誤；大雪過后，滿地覆蓋著厚厚的積雪，因?yàn)榉e雪疏松多孔，能夠吸收聲音，所以發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，但不能使聲音完全消失，故D錯(cuò)誤，故選B.B真題再現(xiàn)2．[2013陜西32題，7分]物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．(1)保持紙筒A和紙筒B的位置，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．第2題圖不變(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料．你還可以得出的結(jié)論是(寫出一條即可)．(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法(寫出一條即可)．(4)類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是(寫出一條即可)．(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的作為反射面效果最好．有關(guān)海綿吸音效果最好(或其他條件相同時(shí)，大理石反射效果好)用靈敏儀器替代人耳測(cè)量反射聲音的大小光發(fā)生反大理石射時(shí)，反射角和入射角的大小是否相等其他條件相同時(shí)，解析：(1)保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，是為了探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．(2)由實(shí)驗(yàn)表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)．由實(shí)驗(yàn)表格知，在其他條件相同時(shí)，海綿的吸音效果好，大理石反射效果好．(3)人的聽覺不能準(zhǔn)確測(cè)量聲音的大小，可以采用比較靈敏的儀器測(cè)量反射聲音的大?。?4)可根據(jù)光的反射定律，探究光發(fā)生反射時(shí)，反射角和入射角的大小是否相等．(5)因?yàn)橄嗤瑮l件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作為反射面，所以利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的大理石．3．[2012陜西3題，2分]在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．聲波具有能量B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波解析：聲波具有能量，故A正確；聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度，故B正確；使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C正確；“金嗓子”發(fā)出的聲波是高頻聲波，不是次聲波，故D錯(cuò)誤，故選D.D針對(duì)考情特練1．[2014資陽，8]聲音在均勻空氣里傳播過程中()A．聲速逐漸減小B．頻率逐漸減小C．振幅逐漸減小D．聲速、頻率、振幅都不變解析：聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度不變，故A錯(cuò)誤；聲音在傳播的過程中，音調(diào)不變，故頻率也不變，故B錯(cuò)誤；響度與振幅和距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小，故聲音在空氣中傳播過程中，響度變小，振幅也變小，故C正確；聲音在傳播的過程中，速度不變，音調(diào)不變，頻率也就不變，響度變小，振幅也就變小，故D錯(cuò)誤，故選C.2．[2014呼和浩特，3]關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說法正確的是()A．使用3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)B．“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大C．鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的D．聲音在空氣中的傳播速度為3×108CC解析：調(diào)節(jié)音量旋鈕會(huì)改變聲音的響度，故A錯(cuò)誤；“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”音調(diào)高，故B錯(cuò)誤；鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；光在空氣中的傳播速度約為3×108，聲音在空氣中的傳播速度約為3.40×102，故D錯(cuò)誤，故選C.3．[2014眉山，1]觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是()A．震耳欲聾B．閃爍其辭C．掩耳盜鈴D．耳熟能詳解析：震耳欲聾是指聲音響度大，故A正確；閃爍其辭是聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)停止發(fā)聲停止，故B錯(cuò)誤；掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播，故C錯(cuò)誤；耳熟能詳是指從音色的角度區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音不同，故D錯(cuò)誤，故選A.A4．[2014西工大附中六模]西安鐘鼓樓的“晨鼓”、“暮鼓”遙相呼應(yīng)，是古城重要的文化景觀之一．當(dāng)有人在暮色中“擂鼓”時(shí)，如圖所示，深沉的鼓聲會(huì)在鐘鼓樓廣場(chǎng)上空回蕩，此現(xiàn)象所描述的聲音的兩種特性分別是()A．超聲和次聲B．音色和響度C．次聲和響度D．樂音和噪聲第4題圖B5．[2014沈陽，2]如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是()A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度C．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的，故A正確；變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的響度，故C錯(cuò)誤；撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音調(diào)，故D錯(cuò)誤，故選A.第5題圖A解析：摩托車上安裝消聲器是通過在聲源處減弱噪聲的，故A正確；音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定的，不同的發(fā)聲體音色是不同的，我們就是靠音色來區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，故B正確；聽到聲音的條件必須滿足：一要有發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生聲音；二要有介質(zhì)傳播聲音；三要有良好的聽覺器官，除此以外，聲音的頻率還必須在20～20000之間，聲音要有一定的響度，只有具備這幾個(gè)條件，我們才能聽到聲音，所以只要物體在振動(dòng)，我們不一定就能聽到聲音，故C錯(cuò)誤；外科醫(yī)生向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波，結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地排出體外，這是利用了聲波可以傳遞能量，故D正確，故選C.6．[2014婁底，6]下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是()A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珻．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量C突破二光現(xiàn)象辨識(shí)及探究[針對(duì)陜西2014年24題、針對(duì)陜西2013年1題]陜西三年中考考情分析規(guī)律總結(jié)與預(yù)測(cè)：分析陜西近幾年的中考真題，可以看出光現(xiàn)象是陜西中考的必考點(diǎn)，一般以生活中的實(shí)例為背景，命題方式基本以選擇和填空為主，分值一般為0.5～2分．考查的內(nèi)容有：光的直線傳播、光的反射、光的折射、平面鏡成像及光現(xiàn)象作圖，且大多數(shù)會(huì)結(jié)合圖片考查．預(yù)計(jì)2015年對(duì)該部分的考查將集中在生活中常見的光現(xiàn)象(如影的形成、日食、月食、小孔成像等)．但同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)全面復(fù)習(xí)，還應(yīng)掌握與光現(xiàn)象相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．1．[2014陜西24題，2分]如圖所示，水中的“倒影”是岸上景物所成的(選填“實(shí)像”或“虛像”)，這是光的現(xiàn)象形成的．解析：水中的“倒影”是平面鏡成像，由平面鏡成像特點(diǎn)可知，其所成像為虛像，其原理是光的反射．虛像反射真題再現(xiàn)第1題圖2．[2013陜西29題(2)，2分]在圖中，畫出光線經(jīng)水池壁反射后的反射光線和該反射光線射出水面后折射光線的大致方向．如答圖所示第2題圖第2題答圖解析：入射光線碰到水池壁時(shí)發(fā)生反射，先畫出法線，再畫出反射角等于入射角的反射光線，光線經(jīng)水到空氣時(shí)會(huì)發(fā)生折射，折射角會(huì)偏大，首先也要先畫出法線，再畫一條折射角大于入射角的折射光線．3．[2012陜西1題，2分]下列四幅圖中的現(xiàn)象，與光的折射有關(guān)的是()C解析:水中的倒影是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；日食就是月亮擋在地球和太陽的中間，是光沿直線傳播，故B錯(cuò)誤；“水杯望遠(yuǎn)鏡”觀看遠(yuǎn)處的景物，光從空氣中進(jìn)入玻璃中，是光的折射，故C正確；凸面鏡利用了光的反射，故D錯(cuò)誤，故選C.針對(duì)考情特練1．[2014黔東南州，3]如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是()B解析:通過汽車后視鏡看到該車后面的其他車輛，屬于光的反射現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；鋼勺子好像在水面處折斷了，屬于光的折射現(xiàn)象，故B正確；房子在水中形成“倒影”，屬于光的反射現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；點(diǎn)燃的蠟燭通過小孔成像，屬于光的直線傳播，故D錯(cuò)誤，故選B.2．[2014泰州改編]用透明玻璃做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗饶芡腹庖材芄猓黄矫骁R所成的像不能用光屏接收，說明它是；小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的(選填“上”或“下”)方，因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察．反射虛像上解析：用透明玻璃做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗饶芡腹庖材芊瓷涔?，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，即在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，確定像的位置和大小，移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，所以說平面鏡所成的像是虛像；根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，如果豎直安裝，光線經(jīng)反射后所成的像會(huì)在正前方，干擾司機(jī)觀察路況，傾斜安裝可以成像在斜上方，不干擾司機(jī)觀察路況．3．[2014昆明改編]小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的像(選填“虛”或“實(shí)”)，隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮?選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”)．折射不變解析:水面上出現(xiàn)的海鷗的倒影就是海鷗在水面上成的虛像；根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮⑹冀K不改變，與海鷗大小相等．4．[2014常德，20]夏季，當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí)，有時(shí)會(huì)看到“魚在云中游”的美景．你看到的魚是由于光的形成的像，水中的云是由于光的形成的像．反射虛解析:魚反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)看到變淺的魚的虛像．當(dāng)光遇到水面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，此時(shí)水面相當(dāng)于一平面鏡，白云就是通過水面成的虛像．5．[2014河南，16]如圖，一束光從玻璃面垂直射入，折射后從玻璃磚面射出．請(qǐng)畫出這束光在面發(fā)生折射的光路圖．如答圖所示第5題圖第5題答圖解析：光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，折射光線將遠(yuǎn)離法線．在作圖時(shí)，注意先作出法線，然后畫出折射光線．突破三透鏡成像及其應(yīng)用[針對(duì)陜西2014年3題、針對(duì)陜西2013年26題、針對(duì)陜西2012年24題]陜西三年中考考情分析規(guī)律總結(jié)與預(yù)測(cè)：分析陜西近幾年的中考真題，可以看出這部分內(nèi)容是陜西中考的必考點(diǎn)，一般以生活中的實(shí)例為背景，2012、2013年均以填空與作圖題的考查方式出現(xiàn)，2014以選擇題的形式出現(xiàn)，不難看出，中考對(duì)此部分試題的難度有所降低，且所占分值比例有所下降，不過同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，還要注意遇到問題，及時(shí)分析、解決．預(yù)計(jì)2015年這部分內(nèi)容主要還是以選擇題或填空與作圖題的形式命題，考查對(duì)凸透鏡成像原理的認(rèn)識(shí)和結(jié)合生活實(shí)例考查凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．真題再現(xiàn)1．[2014陜西3題，2分]3D電影具有三維立體視覺效果，拍攝時(shí)，將兩個(gè)攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時(shí)拍攝，制成膠片；放映時(shí)，兩個(gè)放映機(jī)在銀幕上呈現(xiàn)兩個(gè)略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣．關(guān)于3D電影，下列說法不正確的是()D解析：觀眾能從各個(gè)不同的角度看到銀幕上的畫面，這是由于光在銀幕上發(fā)生了漫反射，故A正確；電影放映機(jī)的鏡頭是凸透鏡，銀幕上呈現(xiàn)的是倒立、放大的實(shí)像，畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像，故B正確；人的兩眼之間大約有6的距離，拍攝時(shí)，為了產(chǎn)生立體視覺，兩鏡頭中心間的距離約為7，故C正確；放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離在1倍焦距和2倍焦距之間，故D錯(cuò)誤，故選D.A．光在銀幕上發(fā)生的是漫反射B．畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像C．拍攝時(shí)，兩鏡頭中心間的距離約為7D．放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距2．[2013陜西26題，4分]如圖為國際空間站上宇航員通過懸浮水珠成像的情景．圖中水珠相當(dāng)于鏡，所成的像為倒立、的像．生活中與水珠這一成像原理相同的光學(xué)儀器有(寫出一種即可)．解析：圖中所成的像為倒立、縮小的實(shí)像，那么水珠相當(dāng)于凸透鏡，照相機(jī)(或攝影像機(jī)等)就是利用這一成像原理制成的．第5題圖凸透縮小實(shí)照相機(jī)(或攝影像機(jī)等)3．[2012陜西24題，4分]目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，近視眼在看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落在視網(wǎng)膜的(選填“前方”或“后面”)，需要佩戴對(duì)光線有作用的透鏡進(jìn)行矯正，使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立，的實(shí)像．解析：近視眼看不清楚遠(yuǎn)處的物體，原因是遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方，但是我們可用發(fā)散作用的凹透鏡矯正，使光線會(huì)聚能力減弱，能使像成在視網(wǎng)膜上，能看清物體．眼球好像一架照相機(jī)，成的是倒立、縮小的實(shí)像．前方發(fā)散凹縮小針對(duì)考情特練1．[2014泰安，20]在某些重要會(huì)議入場(chǎng)時(shí)，采用人臉識(shí)別系統(tǒng)，識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng)將鏡頭前0.5m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過信號(hào)線傳遞給計(jì)算機(jī)識(shí)別．?dāng)z像機(jī)的鏡頭()A．相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為0.5mB．相當(dāng)于凹透鏡，焦距可為0.5mC．相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為0.2mD．相當(dāng)于凹透鏡，焦距可為0.2mC解析:攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)人與鏡頭的距離大于透鏡的2倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像．又因?yàn)樽R(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng)將鏡頭前0.5m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，所以0.5m應(yīng)大于2倍焦距，即0.5m＞2f，所以焦距f＜0.25m，符合題意的是C選項(xiàng)，故選C.2．[2014雅安，7]某小組同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，在如圖所示光具座上得到一個(gè)清晰的像．他們把一個(gè)近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．他們想再次得到清晰的像，下面是他們的分析，正確的是()第2題圖A．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向左調(diào)B．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向右調(diào)C．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向左調(diào)D．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向右調(diào)解析：近視眼鏡是凹透鏡，它對(duì)光線有發(fā)散作用，所以在蠟燭和凸透鏡之間放上凹透鏡后，蠟燭在凸透鏡后面成的像將遠(yuǎn)離凸透鏡，為了使像再成在光屏上，所以要將光屏向右移動(dòng)，故選B.B3．[2014南充，2]把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽光，在距凸透鏡15處得到一個(gè)最小最亮的光斑．將點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡14處，經(jīng)凸透鏡所成的像是()A．正立、放大的虛像B．倒立、放大的實(shí)像C．倒立、縮小的實(shí)像D．正立、放大的實(shí)像A解析:將一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽光，可在距透鏡15的地方得到一個(gè)最小亮點(diǎn)，所以凸透鏡的焦距f＝15.一個(gè)物體放在這個(gè)透鏡前14處，此時(shí)u＜f，成正立、放大的虛像，故選A.4．[2014綏化，13]用照相機(jī)拍一朵盛開的荷花，荷花到鏡頭的距離要大于．若要把荷花的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭荷花(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)．兩倍焦距靠近5．[2014十堰，15]小芳在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將焦距為20的透鏡甲放在距發(fā)光體50處，移動(dòng)光屏，可以得到清晰的倒立、的實(shí)像．接下來她改用焦距為10的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，光屏應(yīng)該向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng)，光屏上才能成清晰的像．小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上的像又變模糊了，她將光屏遠(yuǎn)離透鏡，又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像，這說明近視眼鏡對(duì)光線有作用．解析:由“先用焦距為20的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屛上得到清晰縮小的實(shí)像”可知，此時(shí)u＞2f；當(dāng)改用焦距為10的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，則相當(dāng)于增大了物距，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像變小可知，要在光屏上成清晰的像，光屏將靠近透鏡移動(dòng)，即此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像．小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上的像又變模糊了，她將光屏遠(yuǎn)離透鏡，又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像，這說明近視眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，使光線推遲會(huì)聚．縮小靠近發(fā)散突破四物態(tài)變化[針對(duì)陜西2014年1題、針對(duì)陜西2013年1題、針對(duì)陜西2012年4題]陜西三年中考考情分析真題再現(xiàn)規(guī)律總結(jié)與預(yù)測(cè)：分析陜西近幾年的中考真題，可以看出這部分內(nèi)容考查的重點(diǎn)是正確理解自然界的物態(tài)變化及其變化過程中的吸放熱，多數(shù)是結(jié)合日常生活中的一些自然現(xiàn)象進(jìn)行考查．題型主要集中在選擇題和填空與作圖題中，分值為2～3分．預(yù)計(jì)2015年對(duì)本部分內(nèi)容的考查還會(huì)以正確分析生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象為主，進(jìn)一步體現(xiàn)物理與生活的結(jié)合．在復(fù)習(xí)時(shí)要注意液化的兩種方式，另外，有關(guān)水的沸騰的實(shí)驗(yàn)探究也應(yīng)引起同學(xué)們的重視．1．[2014陜西1題，2分]初夏的早晨，院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香，花朵上的露珠在陽光下晶瑩剔透，圖示的情景中，應(yīng)用物理知識(shí)分析正確的是()BA．花兒能散發(fā)出淡淡清香表明花兒在動(dòng)B．陽光下，露珠的蒸發(fā)會(huì)加快C．露珠的形成過程是汽化現(xiàn)象D．露珠的形成過程要吸熱第1題圖解析:花兒能散發(fā)出淡淡清香，是香味分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故A錯(cuò)誤；陽光下溫度比較高，因此露珠的蒸發(fā)會(huì)加快，故B正確；露珠是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；露珠的形成是液化，液化是個(gè)放熱的過程，故D錯(cuò)誤，故選B.2．[2013陜西1題，2分]下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是()A．山林中霧的形成B．路面上水結(jié)冰C．河面上冰雪消融D．窗戶玻璃上冰花的形成解析:山林中的霧，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故A錯(cuò)誤；路面上水結(jié)冰，由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故B錯(cuò)誤；河面上冰雪消融，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故C正確；窗戶上冰花的形成，是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故D錯(cuò)誤，故選C.C3．[2012陜西4題，2分]關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是()A．冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸收熱量B．從冰箱里拿出的冰塊周圍出現(xiàn)“白氣”是升華現(xiàn)象C．水蒸氣液化成水，分子間距離增大D．水沸騰時(shí)溫度不變，內(nèi)能不變解析:冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸收熱量，是熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故A正確；從冰箱里拿出的冰塊周圍出現(xiàn)“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰塊液化形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；水蒸氣液化成水，分子間距離變小，一般液態(tài)物質(zhì)的體積小于氣態(tài)，故C錯(cuò)誤；水沸騰時(shí)吸熱，內(nèi)能變大，溫度不變，故D錯(cuò)誤，故選A.A針對(duì)考情特練1．[2014巴中，4]關(guān)于物態(tài)變化說法中不正確的是()A．秋天的早晨花草樹葉上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象B．人們常用酒精為高燒病人降溫，說明蒸發(fā)具有制冷的作用C．在寒冷的冬天，光霧山上出現(xiàn)奇形異狀的霧凇景觀，這是凝華現(xiàn)象D．春天冰雪消融，這是升華現(xiàn)象解析:秋天的早晨花草樹葉上出現(xiàn)露珠，這是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的，故A正確；用酒精為高燒病人降溫，利用酒精蒸發(fā)吸熱，故B正確；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的，故C正確；春天冰雪消融，是熔化現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤，故選D.D2．[2014呼和浩特，2]當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化．下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是()A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于熔化現(xiàn)象B．曬在太陽