教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)范文

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)??作總結(jié)范?教師專業(yè)技術(shù)?平的?低可以影響到班?同學(xué)的成績(jī)。以下是店鋪為?家精?整理的教師專業(yè)技術(shù)個(gè)??作總結(jié)范?，歡迎?家閱讀，供您參考。教師專業(yè)技術(shù)個(gè)??作總結(jié)范?(?)我于20x年1?畢業(yè)于x學(xué)院數(shù)學(xué)系，3?參加?作。20x年2?取得x師范學(xué)院本科學(xué)歷，20x年9?取得中學(xué)三級(jí)級(jí)教師資格。?任職以來，擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)?作并任班主任。我始終把“愛學(xué)?，愛事業(yè)”當(dāng)成??做為教師的最?境歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：?、在思想上，積極上進(jìn)，愛國(guó)愛黨我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提???的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中?學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部?組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提???的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。嚴(yán)格要求??。全?貫徹黨的教育?針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育?、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)?集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律?、寬以待?、為?師表。我認(rèn)為教師不能把教書育?降低到只傳授知識(shí)的層?上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、?化上充實(shí)??，努?提???的從教素質(zhì)。以?私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)?，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)?，以科學(xué)的?法去引導(dǎo)學(xué)?，以真誠(chéng)的愛?去溫暖學(xué)?，以?尚的師德去影響學(xué)?，?健全的?格塑造?切學(xué)?的美好?靈，真正成為?名優(yōu)秀的??教師。?、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教我堅(jiān)持不斷豐富??的專業(yè)知識(shí)，提???的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改?，提?教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改?，探索新課程教學(xué)?法。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)等。把學(xué)?教好，讓學(xué)?成???。?師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得?動(dòng)?有趣，讓學(xué)?在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少?些，多增加?些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)?學(xué)習(xí)?活更加豐富多彩。“?節(jié)課就是?次挑戰(zhàn)、?節(jié)課就是?次收獲!”我并不覺得??是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為?名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努?更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。三、在出勤上，惜時(shí)如?，以校為家上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家?的好評(píng)。四、在成績(jī)上，?勤結(jié)碩果“?分耕耘，?分收獲”點(diǎn)?學(xué)。在20x年全旗?年教師技藝??拼中獲得?等獎(jiǎng)，在20x——20x年度考核中本評(píng)為優(yōu)秀教師。總之，任現(xiàn)職以來，??認(rèn)真履?教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改?，全?推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投?本職?作。我也深深的知道成績(jī)只屬于過去，我將繼續(xù)努?，盡??的微薄之?，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更?的貢獻(xiàn)。教師專業(yè)技術(shù)個(gè)??作總結(jié)范?(?)?從參加?作以來，我?先在師德上嚴(yán)格要求??，要做?個(gè)合格的??教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)x?精神和“x”育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在?作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫??，備好每?節(jié)課，上好每?堂課，批好每?份作業(yè)，教育好每?個(gè)學(xué)?，努?去做?個(gè)深受學(xué)?尊重和信賴的?師。?、做?個(gè)科研型教師教師的從教之?，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直?新情況、分析新問題、解決新?盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投?于學(xué)校教科研。?、做?個(gè)富有愛?的教師愛學(xué)?，就必須善于?進(jìn)學(xué)?的情感世界，就必須把學(xué)?當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)?，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從?處著?，從學(xué)?關(guān)?的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)?春?沐浴般的教育。三、做?個(gè)理念新的教師效的教學(xué)?法。在課上，我把知識(shí)與學(xué)?的?活相結(jié)合，為學(xué)?創(chuàng)設(shè)?個(gè)富有?活?息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)?的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)?在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提?學(xué)習(xí)能?。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思??的教學(xué)?為。四、做?個(gè)信息時(shí)代的教師?前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)?為代表的信息技術(shù)，正以驚?的速度改變著?們的?存?式和學(xué)習(xí)?式。信息社會(huì)的?度發(fā)展要求教育必須改?以滿?培養(yǎng)?向信息化社會(huì)創(chuàng)新?才的要求，因此，我們教師再也不能滿?于?粉筆來教學(xué)了，?要把計(jì)算機(jī)和?絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)?具，進(jìn)?步把我們的課堂進(jìn)?延伸!在平時(shí)的?作中，我能和同事友好相處，?事講?格，?事講原則。“三??，必有我?guī)?rdquo;，積極向每?位?師學(xué)習(xí)，努?形成??的教學(xué)?格。還利???的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同課經(jīng)常和他們進(jìn)?坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活?。教師專業(yè)技術(shù)個(gè)??作總結(jié)范?(三)定，更是獲得了學(xué)?和家?的?致好評(píng)。在教學(xué)?作之余，積極投?學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富??教學(xué)和管理的技能，以便更好的投?到今后的教學(xué)改?之中。具體的?作表現(xiàn)如下：?、思想上積極要求思想進(jìn)步，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持?x思想武裝??的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，??的全部熱情和精?投?到學(xué)校的各項(xiàng)?作中去，從不計(jì)較個(gè)?的得失與榮辱。?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)的第?年就擔(dān)任?三教學(xué)?作，??深知經(jīng)驗(yàn)不?等問題，所以虛?向?教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)??的不?，并及時(shí)總結(jié)??在教學(xué)??的問題，同時(shí)積極加強(qiáng)與學(xué)?的溝通，了解學(xué)?接受的狀況，并以此為依據(jù)對(duì)??的英語教學(xué)?作做及時(shí)的調(diào)整，更好的讓學(xué)?提?接受能?，以提?學(xué)習(xí)能?和成績(jī)。這?年的?三教學(xué)?作，為以后?年的順利教學(xué)?作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)?作之余，還利?各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?先進(jìn)的教育思想充實(shí)??的?腦，?科學(xué)的教學(xué)?法充實(shí)課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中英語新課標(biāo)》，認(rèn)真參加各級(jí)各類英語學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息，將外?的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總，創(chuàng)新運(yùn)?。尤其是敢于運(yùn)?新課改的先進(jìn)觀念，創(chuàng)新性運(yùn)?到課堂中去，?膽讓學(xué)?去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作?。積極參加教育教學(xué)改?，搞好優(yōu)?優(yōu)培，差?轉(zhuǎn)化，同時(shí)，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí)，?切為了學(xué)?，為了學(xué)?的?切，為了?切的學(xué)?，以學(xué)?為主體，尊重學(xué)?的個(gè)性，尊重學(xué)?的?格成了我?作作?的信條。我能夠緊緊圍繞確定的?標(biāo)，認(rèn)真上好每?堂課，耐?輔導(dǎo)學(xué)?，細(xì)?批改學(xué)?的每?次作業(yè)，對(duì)?作?絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)?的尊敬，?向全體學(xué)?，??積提?教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)?技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能?培訓(xùn)等，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的?百條建議》?書，使??更加明?了?個(gè)教師的真正內(nèi)涵和意義。不斷內(nèi)化??的品格，提升??的精神，以適應(yīng)下?代學(xué)?的??的思想變化的需要。加強(qiáng)??的耐性鍛煉，不斷改變?提??科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能?，對(duì)?個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思益求精。三、?作態(tài)度積極認(rèn)真，對(duì)學(xué)?極端負(fù)責(zé)我在英語教學(xué)?作中，能夠敏銳地觀察學(xué)?的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的??，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)?整體素質(zhì)的全?發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)?，積極?勵(lì)學(xué)?養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)務(wù)也必須對(duì)其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。四、積極完成指定任務(wù)對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了?個(gè)??教師良好的?作作?和道德?范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛?聽取他?的批評(píng)意?，對(duì)??的不?加以改進(jìn)?？傊?，任職期間，我在各??取得了可喜的成績(jī)，這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本?的積極努?。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對(duì)每?堂課都能準(zhǔn)備充分，堅(jiān)持上好課、聽好課和評(píng)好課等常規(guī)教研活動(dòng)。課堂教學(xué)?動(dòng)活潑，深受到學(xué)?的歡迎。雖然??在以前的教學(xué)?作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了學(xué)校等各??的肯定，但???定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí)，絕不會(huì)僅僅滿?于?前的?點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，必將在今后的教學(xué)?作中投?更?的精?和努?，使??成為?個(gè)讓學(xué)校、家?和學(xué)?都滿意的??教師，做到學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師??節(jié)，處處為楷模。教師專業(yè)技術(shù)個(gè)??作總結(jié)范?(四)定，更是獲得了學(xué)?和家?的?致好評(píng)。在教學(xué)?作之余，積極投?學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富??教學(xué)和管理的技能，以便更好的投?到今后的教學(xué)改?之中。具體的?作表現(xiàn)如下：?、思想上積極要求進(jìn)步“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝??的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，特別是與教育?作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持?度的?較個(gè)?的得失與榮辱。?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)的第?年就擔(dān)任?三教學(xué)?作，??深知經(jīng)驗(yàn)不?等問題，所以虛?向?教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)??的不?，并及時(shí)總結(jié)??在教學(xué)??的問題，同時(shí)積極加強(qiáng)與學(xué)?的溝通，了解學(xué)?接受的狀況，并以此為依據(jù)對(duì)??的英語教學(xué)?作做及時(shí)的調(diào)整，更好的讓學(xué)?提?接受能?，以提?學(xué)習(xí)能?和成績(jī)。這?年的?三教學(xué)?作，為以后?年的順利教學(xué)?作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)?作之余，還利?各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?先進(jìn)的教育思想充實(shí)??的?腦，?科學(xué)的教學(xué)?法充實(shí)課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中英語新課標(biāo)》,認(rèn)真參加各級(jí)各類英語學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息，將外?的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總，創(chuàng)新運(yùn)?。尤其是敢于運(yùn)?新課改的先進(jìn)觀念，創(chuàng)新性運(yùn)?到課堂中去，?膽讓學(xué)?去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作?。積極參加教育教學(xué)改?，搞好優(yōu)?優(yōu)培，差?轉(zhuǎn)化，同時(shí)，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí)，?切為了學(xué)?，為了學(xué)?的?切，為了?切的學(xué)?，以學(xué)?為主體，尊重學(xué)?的個(gè)性，尊重學(xué)?的?格成了我?作作?的信條。我能夠緊緊圍繞確定的?標(biāo)，認(rèn)真上好每?堂課，耐?輔導(dǎo)學(xué)?，細(xì)?批改學(xué)?的每?次作業(yè)，對(duì)?作?絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)?的尊敬，?向全體學(xué)?，??積提?教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)?技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能?培訓(xùn)等，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的?百條建議》?書，使??更加明?了?個(gè)教師的真正內(nèi)涵和意義。不斷內(nèi)化??的品格，提升??的精神，以適應(yīng)下?代學(xué)?的??的思想變化的需要。加強(qiáng)??的耐性鍛煉，不斷改變?提??科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能?，對(duì)?個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思益求精。在平時(shí)?作中,三、?作態(tài)度積極認(rèn)真，對(duì)學(xué)?極端負(fù)責(zé)我在英語教學(xué)?作中，能夠敏銳地觀察學(xué)?的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的??，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)?整體素質(zhì)的全?發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)?，積極?勵(lì)學(xué)?養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)務(wù)也必須對(duì)其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。四、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了?個(gè)??教師良好的?作作?和道德?范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛?聽取他?的批評(píng)意?，對(duì)??的不?加以改進(jìn)總之，任職期間我在各??取得了可喜的成績(jī)這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本?的積極努?。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對(duì)以前的教學(xué)?作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了學(xué)校等各??的肯定，但???定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí)，絕不會(huì)僅僅滿?于?前的?點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，必將在今后的教學(xué)?作中投?更?的精?和努?，使??成為?個(gè)讓學(xué)校、家?和學(xué)?都滿意的??教師，做到學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師??節(jié)，處處為楷模。教師專業(yè)技術(shù)個(gè)??作總結(jié)范?(五)?、任職期間的?作任務(wù)本?在任職的近?年?，?直擔(dān)任中?年級(jí)的班主任和教學(xué)?作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任?作?在四年級(jí)期間教語?數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間??直保持出全勤、勤奮?作、努?進(jìn)取、成績(jī)出?，在校領(lǐng)導(dǎo)和?師們的???持下圓滿的完成了上述?作任務(wù)。?、熱愛教育事業(yè)，?強(qiáng)不息，不斷提???素質(zhì)。1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代?素質(zhì)的新型?才是對(duì)我們?學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，學(xué)?作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2、在?作實(shí)踐中??特別注重向?邊的?師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育?的道理和?法，同時(shí)?根據(jù)本班學(xué)?的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛教育、熱愛學(xué)?的?理，?膽的應(yīng)??童?理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)??的?作，以執(zhí)著、熱情、?私奉獻(xiàn)和?度負(fù)責(zé)的?作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家?及?師們的認(rèn)可，于x年?x年和x年?x集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。3發(fā)表論?，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提???的理論認(rèn)識(shí)?平。如1999年12?寫《推進(jìn)?學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提?》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論?，并收?《中國(guó)基礎(chǔ)教育改?論叢》中年6?撰寫《淺談?學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論?獲全國(guó)中?學(xué)教育論?三等獎(jiǎng)年2?寫《操?評(píng)語改?中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)?》論?獲市?學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論?三等獎(jiǎng)年8?寫《淺談?學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“?進(jìn)新課程”優(yōu)秀論?三等獎(jiǎng)年4將德育?作放在?位》論?獲中華教育科研論??等獎(jiǎng)。三、注重德育?作，為學(xué)?的健康成?營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。?學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)?才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)?才的重任，?才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全?落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為?學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全?去拼搏，為完成這?艱巨任務(wù)?奮?。1、為?師表，突出?教重于?教。班主任在學(xué)???中是?個(gè)舉?輕重的?物，他的????都起到潛移默化的作?，對(duì)學(xué)?的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)?具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切?感受的體驗(yàn)。不管在?活、學(xué)習(xí)、?作中，由于學(xué)?的認(rèn)知能?和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，?以成為學(xué)?效仿的榜樣。教師就是??鏡?，?本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)?的?為，?先要規(guī)范??的?為，提?學(xué)?的素質(zhì)?先要提???的素質(zhì)，要求學(xué)?做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、?明禮貌、尊重學(xué)?、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以??常?為規(guī)范等等，真正在學(xué)?的健康成?中發(fā)揮導(dǎo)師的作?。?年的育??作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的?格魅?具有極?的影響?，在塑造?代新?中發(fā)揮著不可替代的作?——學(xué)?為師，?正為范。2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想從?做起，樹?正確的??觀。在完成社會(huì)公開課上，學(xué)?表現(xiàn)熱情積極、熱愛?活、熱愛??然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?師們的贊賞在參加全市各區(qū)縣的??觀。3、強(qiáng)化?常?為規(guī)范，培養(yǎng)?律及責(zé)任感。我的原則是以課堂為?活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)?勞動(dòng)、待?接物等?個(gè)??的能?培養(yǎng)上，要求學(xué)?拿起書做到?到、眼到、?到、?到只要寫作業(yè)，就及時(shí)提?姿勢(shì)正確學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果發(fā)?時(shí)全班學(xué)?輪流值?制度，使每個(gè)學(xué)?都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)?對(duì)班集體都有?份責(zé)任感。在值?的?天?不管是紀(jì)?營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，?且使全體學(xué)?都具有獨(dú)??作能?、?制?律能?，從?更加熱愛班集體。4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。班主任為?師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建?培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委、抓好?干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅(jiān)持?主作??薦、考查、?主選舉的原則產(chǎn)?班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作?，放?讓他們?膽?作，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)?的信任，具有號(hào)召?和凝聚?。?年來班?的?、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出?組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)?。對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩??典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系，進(jìn)?是與?的教育，提?學(xué)?的辨別能?，學(xué)會(huì)做?的道理，保證學(xué)?健康的發(fā)展。如對(duì)打架、偷竊?為，假期?學(xué)?花錢顧?寫作業(yè)?為，校外偷???、偷鐵賣錢?為、進(jìn)?吧不回家?為等等進(jìn)?導(dǎo)向教育，使學(xué)?明確??的價(jià)值、???標(biāo)、??的位置和存在的問題，從?改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作?下，健康的發(fā)展。5、重視與家?的溝通，是做好德育?作的重要組成部分。開展德育?作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去?吧，開始家?不管還給錢，后來曠課2天到?吧沒有回家，在與家?聯(lián)系后控制了形勢(shì)件也各不同，甚?我們還要為學(xué)?的健康成?做家?的?作，這?點(diǎn)我是深有體會(huì)的。四、以?度的責(zé)任感，努?做好教學(xué)?作。多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提?全?族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突?猛進(jìn)，?向未來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、?化功能都集中在育?的基點(diǎn)上，百年?計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理。作為教師必須具備?度的責(zé)任感、事業(yè)?、全?的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到實(shí)踐。1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)。堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)?的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的積極性以激發(fā)?勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)?學(xué)習(xí)興趣以培養(yǎng)能?為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練以雙基訓(xùn)練為中?，強(qiáng)化作業(yè)管理，突出針對(duì)性，保證整體效果，具體在備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)?，保證不同程度的學(xué)?得到良好的學(xué)習(xí)效果講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)?的聽課效果，講練結(jié)合對(duì)待學(xué)?作業(yè)?直堅(jiān)持全批全改輔導(dǎo)與講評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)解決問題，尤其對(duì)后進(jìn)?加強(qiáng)課外教練，不讓??掉隊(duì)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)。2、關(guān)愛學(xué)?是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件。常年的教學(xué)中，