學(xué)校心理健康教育工作的主要內(nèi)容

心理咨詢(xún)室簡(jiǎn)介心理咨詢(xún)室主要包括三部分：沙盤(pán)游戲室、宣泄室、影音放松室。心理咨詢(xún)室的活動(dòng)方式主要包括學(xué)生個(gè)體心、理疏導(dǎo)和團(tuán)體心理健康教育，對(duì)我校師生及家長(zhǎng)提供心理健康輔導(dǎo)與培訓(xùn)。一、個(gè)人心理疏導(dǎo)學(xué)生個(gè)人心理疏導(dǎo)方面，主要包括訪談、沙盤(pán)游戲療法、情緒宣泄以及音影放松。（一）心理訪談。主要針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的學(xué)業(yè)、溝通交往等方面的困惑或出現(xiàn)的心、理危機(jī)與學(xué)生討論分析，為學(xué)生提出心理指導(dǎo)建議。（二）沙盤(pán)游戲療法沙盤(pán)游戲是一種心理咨詢(xún)方式，具體說(shuō)，就是由來(lái)訪者在由專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師所營(yíng)造的“自由與受保護(hù)的空間''中，運(yùn)用沙子、和沙具來(lái)創(chuàng)建意象，而沙盤(pán)中所表現(xiàn)的系列沙盤(pán)意象使得沙盤(pán)游戲者

心靈深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間持續(xù)性對(duì)話，由此而激發(fā)治愈過(guò)程和人格的完善和發(fā)展。沙盤(pán)游戲既對(duì)存在心理問(wèn)題的人有著療愈作用，也對(duì)正常人的壓力釋放、情緒疏導(dǎo)等有著很好的效果，能夠使人有更多積極的情緒、情感體驗(yàn)。（三）情緒宣泄心理宣泄是緩解學(xué)生心、理壓力的有效途徑之一，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理宣泄對(duì)于緩解學(xué)生心理壓力是有益處的。室內(nèi)宣泄器材的配備可以讓來(lái)訪者在一個(gè)安全的地方將心理壓力，在可控的范圍內(nèi)宣泄出來(lái)，是壓力釋放的有效方法。

宣泄室天藍(lán)色的墻體配上明亮的打開(kāi)的窗戶(hù)，給人一種特別放松的感覺(jué)，配備可供擊打的假人和智能情緒宣泄互動(dòng)設(shè)備。（四）音影放松影音放松室現(xiàn)有一套音樂(lè)放松椅和配備了一個(gè)大的可觀影的顯示屏。學(xué)生獨(dú)享一個(gè)大屏幕，讓學(xué)生有相對(duì)自由的心理環(huán)境，還可以給學(xué)生帶來(lái)視聽(tīng)覺(jué)的快樂(lè)，有助于消除緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態(tài)，提高應(yīng)激能力，促進(jìn)身心和諧可持續(xù)發(fā)展。二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)團(tuán)體心、理輔導(dǎo)主要針對(duì)全體師生及家長(zhǎng)，指導(dǎo)教師家長(zhǎng)走進(jìn)孩子內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心訴求，了解他們的思想活動(dòng)，獲取與他們進(jìn)行有效的交流溝通的方法等。

教師心理健康知識(shí)培訓(xùn)《如何調(diào)控自己的情緒》家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)《關(guān)注孩子，有效溝通》都市特殊教育學(xué)校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師心理健康知識(shí)培訓(xùn)《如何調(diào)控自己的情緒》家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)《關(guān)注孩子，有效溝通》都市特殊教育學(xué)校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)不同障礙兒童的心理特點(diǎn)，確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容和講解形勢(shì)，為確保殘疾孩子理解明白，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了藏語(yǔ)和手語(yǔ)老師進(jìn)行全程翻譯，境界內(nèi)容力求切近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，通過(guò)PPT展示、學(xué)生角色扮演、聯(lián)系生活實(shí)際、學(xué)生參與討論等，讓學(xué)生更容易理解，體會(huì)深刻。學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)《學(xué)會(huì)交朋友》通過(guò)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，有助于促進(jìn)各方的