職業(yè)教育工作會議上的講話（縣）

第7頁共7頁職業(yè)教育工作會議上的講話（縣）在全縣各?初中正處于?緊張的中考?備考之時，?縣委縣政府?決定召開全?縣中等職業(yè)?教育工作會?議，這充分?說明了縣委?縣政府對職?業(yè)教育工作?的高度重視?，也為我們?進一步搞好?職業(yè)教育工?作添增了信?心。這次會?議的主要內?容是：傳達?市職業(yè)教育?工作會議精?神，總結我?縣___年?中等職業(yè)教?育招生工作?，表彰在_?__年職業(yè)?教育招生工?作中取得突?出成績的先?進___和?個人，安排?部署今年我?縣中等職業(yè)?教育招生工?作，落實職?業(yè)教育招生?目標和任務?。等會兒，?鄭縣長將就?做好我縣中?等職業(yè)教育?工作作重要?講話，請各?位認真領會?精神，回去?以后，深入?貫徹，狠抓?落實。下面?我就今年全?縣職業(yè)教育?招生工作講?三點意見：?一、統(tǒng)一?思想，充分?認識職業(yè)教?育發(fā)展的美?好前景與面?臨的挑戰(zhàn)。?近幾年來?，從中央到?地方，各級?黨委、政府?高度重視職?業(yè)教育工作?，國家相繼?頒布了《_?__職業(yè)教?育法》、《?國務___?關于大力推?進職業(yè)教育?改革與發(fā)展?__決定》?等法律法規(guī)?，進一步優(yōu)?化了職業(yè)教?育的發(fā)展環(huán)?境和辦學體?制，有效實?施了基礎教?育、職業(yè)教?育、成人教?育的“三教?統(tǒng)籌”，實?現(xiàn)了各類教?育統(tǒng)一協(xié)調?、共同發(fā)展?的教育新格?局。我縣的?職業(yè)教育，?順應教育改?革與發(fā)展趨?勢，自覺適?應時代與市?場經(jīng)濟需求?，適時調整?了辦學體制?與專業(yè)結構?，形成了高?中、中專、?函授、培訓?等多種教育?于一體的綜?合中等職業(yè)?教育辦學體?系，初步實?現(xiàn)了“招得?進、學得好?、用得上、?送得出”的?職業(yè)教育發(fā)?展方向，辦?學規(guī)模逐年?擴大，實現(xiàn)?了社會效益?與經(jīng)濟效益?同步增長。?各級黨委?、政府對職?業(yè)教育的高?度重視，為?職業(yè)教育的?發(fā)展提供了?強有力的政?策保障。經(jīng)?濟建設和社?會發(fā)展對建?設人才和高?素質勞動者?的需求，為?職業(yè)教育提?供了廣闊的?發(fā)展空間和?畢業(yè)生就業(yè)?市場。__?_建設、秭?歸縣城東遷?，為我縣職?業(yè)教育提供?了千載難逢?的發(fā)展機遇?，實現(xiàn)了四?校合并，并?順利完成了?新校建設和?移民搬遷。?經(jīng)過長達六?年的建設和?發(fā)展，縣職?業(yè)教育中心?已成為全縣?職業(yè)教育的?龍頭學校，?___省首?批“512?工程”合格?學校，省部?級重點職業(yè)?技術學校。?現(xiàn)在，學校?專業(yè)設置更?加科學，辦?學模式趨于?優(yōu)化，教學?管理逐步規(guī)?范，就業(yè)渠?道日益暢通?，辦學水平?明顯提高，?辦學規(guī)模逐?年擴大，現(xiàn)?以發(fā)展到_?__個教學?班、___?人，處于全?市乃至全省?同類學校前?列。今年?___月，?市教育局召?開了分管職?教工作的縣?市區(qū)教育局?長、職業(yè)學?校校長會議?，傳達了國?家、省職_?__議精神?，表彰了_?__年職業(yè)?教育招生先?進___和?個人。會議?強調了“一?個中心”、?“三項改革?”，即中職?學校招生一?項中心任務?，學分制改?革、課程改?革、教學方?法改革等三?項改革措施?，我們要認?真完成好這?個“中心任?務”，大膽?實行“三項?改革”，為?經(jīng)濟建設培?養(yǎng)高素質的?勞動者和實?用人才。為?妥善解決中?職畢業(yè)生就?業(yè)問題，降?低就業(yè)中介?費用，今年?縣勞動和社?會保障局以?（秭勞社[?___]號?）《秭歸縣?勞動和社會?保障__關?于成立秭歸?縣教育職業(yè)?介紹所的批?復》，批準?在縣職業(yè)教?育中心成立?教育職業(yè)介?紹所，為中?等職業(yè)學校?畢業(yè)生就業(yè)?打開了方便?之門。目前?，縣職教中?心已與__?_、___?、___、?___、_?__、__?_、___?等___多?個地區(qū)和城?市的大中型?企業(yè)建立了?人才培訓與?就業(yè)合作關?系，每年可?有選擇的輸?送畢業(yè)生_?__人以上?。近幾年?是我縣職業(yè)?教育健康快?速發(fā)展的幾?年，也是我?縣職業(yè)教育?取得輝煌成?績的幾年。?隨著國家西?部大開發(fā)戰(zhàn)?略的實施以?及中央一_?_文件的貫?徹落實，職?業(yè)教育的發(fā)?展環(huán)境和發(fā)?展空間將更?加優(yōu)越和寬?廣，給我縣?職業(yè)教育跨?越式發(fā)展帶?來了又一個?春天，我們?要牢牢把握?這一戰(zhàn)略機?遇期，乘勢?而上，切實?提高我縣職?業(yè)教育工作?水平。職?業(yè)教育的發(fā)?展前景是美?好的，但同?時也應清醒?地看到，職?業(yè)教育面臨?著嚴峻挑戰(zhàn)?，制約職業(yè)?教育發(fā)展的?因素還很多?。特別是學?校規(guī)模大，?專業(yè)設置多?，專業(yè)教學?設施設備投?資巨大，專?業(yè)教師隊伍?的教學水平?難以適應新?形勢下職業(yè)?教育教學改?革的需要，?“雙師型”?人才奇缺，?很難保證高?素質高技能?人才的培養(yǎng)?，很難適應?市場經(jīng)濟對?各種技能人?才的需要，?在很大程度?上影響著畢?業(yè)生的就業(yè)?。從___?年開始，全?縣初中畢業(yè)?生將逐年下?降，中職招?生生源也會?隨之減少，?全市各中等?職業(yè)學校、?普通中等專?業(yè)學校，普?通高級中學?將競相爭奪?生源，這無?疑會影響我?縣中等職業(yè)?教育招生規(guī)?模，成為我?縣職業(yè)教育?的重要制約?因素。二?、總結經(jīng)驗?，認真分析?中職教育招?生的突出成?績和存在的?問題。_?__年全縣?中等職業(yè)教?育招生工作?，取得了突?出成績。全?縣初中畢業(yè)?生9___?___人，?中等職業(yè)教?育按___?%的比例招?生，應招新?生___人?，實際招生?___人，?超計劃__?_人，增幅?___%，?首次超過縣?職教中心普?通高中招生?人數(shù)。__?_、泄灘、?沙鎮(zhèn)溪、兩?河口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)?的中等職業(yè)?教育招生工?作成績尤為?突出，其中?，___按?計劃應招中?職生___?人，實際招?生___人?，超計劃_?__人，增?幅___%?。泄灘鄉(xiāng)經(jīng)?濟條件相對?較差，學生?讀書興趣并?不濃厚，但?因工作扎實?，去年應招?中職生__?_人，實際?招生___?人，增幅達?___%。?回顧__?_年中等職?業(yè)教育招生?工作，有幾?點經(jīng)驗值得?總結肯定。?一是領導重?視，層層落?實目標任務?。從縣教育?局分管職教?工作的副局?長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教?育干事、初?中校長，直?至招生人員?，高度重視?，全面落實?招生任務，?一級抓一級?，層層抓落?實，實行招?生目標責任?制，與年度?目標考核掛?鉤，嚴格獎?懲兌現(xiàn)，保?證并超額完?成了中職招?生工作任務?。二是加大?宣傳、消除?中職考生憂?慮。為消除?中職考生及?家長對升學?及就業(yè)的憂?慮，早在_?__月，縣?職教中心就?將中職招生?簡章、開設?專業(yè)、高考?對口院校、?就業(yè)去向以?及收費項目?、收費標準?等，通過廣?播、電視、?報刊等新聞?媒體，公布?于社會，讓?考生及其家?長對中職學?校的辦學方?向、辦學特?色有更為全?面的了解，?增強其報考?中職學校的?信心。三是?深入基層，?走村串戶_?__考生報?名。為使中?職招生政策?家喻戶曉，?同時方便考?生報名，縣?職教中心利?用暑假時間?，抽選精干?力量，組成?___個招?生工作組，?分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?初中、村、?組、戶，走?訪考生及家?長，宣傳黨?的教育方針?，宣傳中職?學校的發(fā)展?前景、辦學?特色和就業(yè)?渠道，深得?廣大考生和?家長信賴。?長達一個月?的走訪報名?工作，教職?工們走遍了?全縣山山水?水、村村戶?戶，留下了?辛勤的汗水?，譜寫了一?曲曲動人之?歌。正是這?種上下一致?、腳踏實地?的工作作風?，迎來了全?縣___年?職業(yè)教育招?生工作的大?豐收。在?總結去年職?業(yè)教育招生?工作成績的?同時，我們?也清楚地看?到，職業(yè)教?育招生工作?中存在的突?出問題和不?足。主要表?現(xiàn)在，各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、初中重?視程度不一?，工作不平?衡。有的鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教育干事?、初中校長?還沒有把中?職招生工作?拿在手上，?記在心上，?認為不是自?己的本職工?作，殊不知?教育是一家?，是相輔相?承的，只有?各類教育共?同發(fā)展，才?能形成辦大?教育的良好?氛圍，才能?共同推動教?育事業(yè)的健?康發(fā)展。更?值得引起重?視的是，有?極少數(shù)教職?工，受利益?驅動，利用?師生關系，?為未經(jīng)縣教?育局審批或?不具備招生?資格的學校?招生謀取報?酬，嚴重干?擾了我縣中?職招生工作?，混亂了招?生秩序，在?社會上和人?民群眾中造?成了不良影?響，損害了?人民教師的?形象，更損?害了我縣教?育的良好形?象。三、?明確目標，?不折不扣地?落實好中職?招生指標和?招生措施。?（一）統(tǒng)?一思想，提?高認識。職?業(yè)教育是現(xiàn)?代教育的重?要組成部分?，是科學技?術轉化為生?產(chǎn)力的紐帶?，是提高勞?動者素質，?推動經(jīng)濟建?設和社會全?面進步的有?效途徑。認?真做好中等?職業(yè)教育招?生工作，是?貫徹落實《?職業(yè)教育法?》和國家、?省、市職教?工作會議精?神，實施“?科教興縣”?，全面建設?小康社會的?重要舉措，?也是促進全?縣普教、職?教、成教協(xié)?調發(fā)展，逐?步普及高中?階段教育，?實現(xiàn)初中畢?業(yè)生合理分?流的客觀需?要。因而，?必須統(tǒng)一思?想，提高對?中等職業(yè)教?育發(fā)展重要?性和必要性?的認識，站?在實踐__?__和創(chuàng)力?全民大教育?的高度，以?對人民高度?負責的態(tài)度?，做好今年?職業(yè)教育招?生工作。?（二）加大?宣傳，強化?措施。第?一，加大宣?傳力度，營?造優(yōu)良的招?生氛圍，是?做好中職招?生工作的必?要策略。在?宣傳上，重?點圍繞今年?的招生政策?、就業(yè)形勢?，縣職教中?心的辦學水?平、辦學特?色、辦學質?量、辦學優(yōu)?勢等方面進?行。第二?，正確引導?考生及家長?填報志愿，?積極鼓勵文?化成績不十?分優(yōu)秀的考?生填報縣職?教中心，讓?他們學得一?技之長，且?有用武之地?，早日走上?富康之路。?第三，繼?續(xù)實行招生?目標責任制??？h職教中?心的梅校長?剛才已經(jīng)介?紹了學校的?辦學情況和?專業(yè)設置，?縣教育局按?___%的?比例下達了?中職招生指?標，請大家?回去以后，?把招生任務?層層分解，?分解到班到?人。第四?，實行職教?招生與年終?目標考核相?結合?？h教?育局將就今?年的職教招?生工作與各?單位結硬帳?，把職教招?生任務完成?情況作為考?教育干事、?初中校長的?重要依據(jù)。?對任務完成?好的單位和?個人給予表?彰、獎勵，?對完成任務?不達___?%或末尾三?名的單位，?將追究其主?要負責人的?責任，并通?報批評。?（三）維護?秩序，嚴肅?紀律。招生?工作是一項?十分嚴肅的?工作，招生?秩序的好壞?，直接關系?到全縣各級?各類學校的?穩(wěn)定，直接?影響教育自?身形象。各?單位必須切?實加強生源?和招生工作?的管理，嚴?格審核招生?學校資格，?凡不具備辦?學條件和未?在縣教育局?履行招生備?案手續(xù)的招?生學校，禁?止進入各初?中招生。今?年，全縣招?生宣傳工作?一律在中考?結束后進行?，中考備考?期間，各初?中不準接納?招生學校的?招生宣傳。?未經(jīng)縣教育?局核實批準?的招生簡章?、宣傳廣告?一律不準在?校園內張貼?、散發(fā)或在?廣播、電視?上宣傳。不?準教職工以?個人名義私?自接待招生?學校和以贏?利為目的參?與招生活動?，堅決杜絕?“___”?、“買賣招?生”行為，?縣教育局設?立招生__?_電話：_?__，凡對?違反招生紀?律者一經(jīng)查?實，三年內?不得評先、?表彰、普級?，并追究學?校領導責任?，對情節(jié)特?別嚴重，造?成重大不良?影響和后果?的，將從嚴?從重從速查?處，直至停?職停薪。?（四）加強?領導，明確?責任。為做?好今年中等?職業(yè)教育招?生工作，各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各初?中和縣職教?中心要成立?中等職業(yè)教?育招生工作?領導小組和?招生工作專?班，各單位?“___”?為中職招生?第一責任人?，實行“_?__”親自?抓，分管領?導具體抓，?初三年級班?主任重點抓?，科任教師?協(xié)助抓的全?方位、立體?化的招生管?理，真正做?到上下一心?，齊抓共管?，確保今年?的招生工作?順利進行。?縣職教中心?要樹立質量?意識，內強?素質，外樹?形象，努力?改善辦學條?件，強化內?部管理，全?面提高教育?教學質量。?要不斷創(chuàng)新?辦學模式，?積極探索職?業(yè)教育發(fā)展?的新途徑，?拓寬中職畢?業(yè)生對口升?學渠道，全?力做好畢業(yè)?生的升學、?就業(yè)工作，?實