小班科學(xué)課調(diào)皮的大皮球教案反思

小班科學(xué)優(yōu)秀課調(diào)皮的大皮球教學(xué)設(shè)計(jì)反思這是小班科學(xué)優(yōu)秀課調(diào)皮的大皮球教學(xué)設(shè)計(jì)反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，供老師家長(zhǎng)們參照學(xué)習(xí)。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：調(diào)皮的大皮球設(shè)計(jì)思路：頑皮球是孩子們所喜愛的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。只管小班孩子小，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，較難掌握玩球的技巧，但他們一直對(duì)此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說：“大皮球太調(diào)皮了，一點(diǎn)也不聽話?！睘榱俗尯⒆觽冋J(rèn)識(shí)為何大皮球這么調(diào)皮？由此選擇了這一活動(dòng)主題。活動(dòng)目標(biāo)：、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)研究精神和集體榮譽(yù)感。、培育幼兒的察看、想象、口語表達(dá)及解析、解決問題的能力，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。、認(rèn)識(shí)皮球的外形特色及各種玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、與幼兒同樣數(shù)目的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。、癟皮球兩個(gè)，充氣針、充氣筒。第1頁共4頁、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種種類的球充分體育角，準(zhǔn)備各種球類運(yùn)動(dòng)的圖片、光碟資料。、用各色即時(shí)貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干?；顒?dòng)建議：一、大皮球，滾得快、幼兒自由玩球，主動(dòng)研究球的各種玩法。、激勵(lì)幼兒踴躍說出并示范自己的玩法。、幼兒經(jīng)過玩球，感知球的外形特色，并能說出自己是怎樣感知的。、經(jīng)過同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒認(rèn)識(shí)：圓的東西滾得快。、游戲：（1）我和皮球賽跑。（2）兩人合作滾、接球。二、大皮球，跳得高、請(qǐng)兩名幼兒玩癟皮球，其余幼兒察看議論：癟皮球有什么特色？為何跳不起來？怎樣才能跳得高？、為癟皮球充氣，幼兒仔細(xì)察看怎樣用充氣針、充氣筒充氣使皮球漸漸鼓脹的過程。議論：能不能夠填補(bǔ)其余東西？、拍球競(jìng)賽：我的皮球跳得高。在拍球過程中研究：怎樣讓球跳得高？、收放好皮球。游戲：“皮球漏氣了”。三、大皮球，伙伴多第2頁共4頁、議論：你知道的球類有哪些？怎樣玩？、察看各種實(shí)物球說出它們的同樣點(diǎn)與不同樣點(diǎn)。、觀看圖片與光碟，認(rèn)識(shí)各種球的玩法，培育集體榮譽(yù)感。、任選一球玩。四、皮球是我的好朋友、議論：玩兒皮球的利處。、打扮“我的好朋友”：自選所喜愛的各色五官裝飾皮球。、我和“好朋友”一起玩?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間多陪孩子看球、玩球，進(jìn)一步加深對(duì)球的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)反思：“物”雖一般，切入點(diǎn)有新意。“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)重點(diǎn)詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”，也離不開“玩”。在選擇了“球”為本次活動(dòng)的“物”后，怎么玩？指引幼兒怎么新奇的玩是我不停思慮的問題。解析孩子對(duì)球的原有經(jīng)驗(yàn)，孩子們從小班開始就能滾球、拍球、拋球等技術(shù)，到了大班放學(xué)期若是仍是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技術(shù)，對(duì)孩子們來說還會(huì)有興趣嗎？因此我在指引孩子們動(dòng)腦筋“