八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié)

隆陽區(qū)老營中學(xué)八年級上學(xué)期歷史教課工作總結(jié)李梁銀2018年1月本學(xué)期馬上結(jié)束了，依據(jù)教課計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教課任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進行。回顧這學(xué)期的教育教課工作，想說的真是太多太多。下邊就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教課方面的心得和領(lǐng)悟，現(xiàn)總結(jié)以下：一、精心備教，全面掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)自己力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材爾后擬定詳盡的教課方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、仔細備課，充分認識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教課中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教課狀況來看收效較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提升。教課中，備課是一個必不能夠少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分也許備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和踴躍性。曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白費心計?！蔽依斫獾絺湔n的重要性。所以，每天我都用大批的時間在備課之上，認仔細真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。若是照本宣科地解說，學(xué)生會感覺困難和愁悶。為了上好這堂課，我仔細研究了課文，找出了要點難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教課生動，不愁悶，我還為此準(zhǔn)備了大批的感性資料，以一條謎語導(dǎo)入新課。講課時就胸有成竹了，當(dāng)講完課的時候，我取出準(zhǔn)備好的錄音，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生特別用功，教課收效十分理想。相反，若是沒有仔細備課，課堂氣氛就比較愁悶，教課收效也不好。由此對照可見，仔細備課對教課十分重要。為了這一目標(biāo)，我做到了課前仔細研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，仔細落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不準(zhǔn)時抽查學(xué)生的背誦和記憶。經(jīng)過單元檢測察看，評論學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反響教課收效，使歷史課教課質(zhì)量大幅度提升。二、培育興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)踴躍性興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教課中特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育，我主若是這樣做的：教課中不生搬硬套，不搞灌輸式教課、不倡導(dǎo)照本宣科，教課中主要采納問題教課法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。努力突出歷史教課的過程和方法，拓展歷史的教育功能，著重人文涵養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。三、多給學(xué)生激勵和幫助培育學(xué)習(xí)自信心因為本校學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗滋長，而是從發(fā)展培育學(xué)生的興趣出發(fā)。合時給學(xué)生激勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行評論。用欣賞的目光看學(xué)生，相信這點不能夠那點行，今天不能夠明日行。對有困難的學(xué)生耐心的指導(dǎo)和幫助，激勵他們勇敢的參加課堂。四、轉(zhuǎn)變教課觀點，不單教書并且育人放棄老觀點和老思想，松手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在同樣、輕松的課堂氣氛中學(xué)習(xí)。在教課中還多對學(xué)生進行感情態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用誠意和愛心對待學(xué)生。以上是自己對本學(xué)期的教育教課工作的總結(jié)，工作中也有大意和不足，在今后的教課中要不停的努力，力爭更上一層樓。五、存在的不足：1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳盡的課堂教課中，經(jīng)常是備好的課不得不進行必需調(diào)整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教課方法和手段成分還比很多。3、課外活動的展開因?qū)W生的素質(zhì)錯落不齊，整體收效亦有不盡如人意。六、今后努力的方向：1、增強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教課和學(xué)生。2、有意識地增強落實