《毛毛蟲(chóng)的故事》教案新部編本

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《毛毛蟲(chóng)的故事》教課方案教課目的：1、學(xué)習(xí)課文，經(jīng)過(guò)理解要點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，感覺(jué)毛毛蟲(chóng)內(nèi)心感情的變化。2、理解寓言故事的寓意——要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，努力去做，有耐心，不停地激勵(lì)自己，就必然會(huì)獲得成功。3、有感情地朗讀課文。教課重、難點(diǎn)：理解要點(diǎn)詞語(yǔ)，感覺(jué)感情的變化。領(lǐng)悟毛毛蟲(chóng)的想法、做法。培育學(xué)生從小平和待人、相互尊敬、正確認(rèn)識(shí)自己。教課準(zhǔn)備：課件教課過(guò)程：一、導(dǎo)入這篇課文講了誰(shuí)的一個(gè)什么故事？（一只毛毛蟲(chóng)最后變?yōu)榱撕?。板?shū)——毛毛蟲(chóng)織繭咬繭（蛹）------蝴蝶）一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)努力，竟變?yōu)榱似恋暮?。在這樣的變化過(guò)程中，它有著怎樣的經(jīng)歷，它是怎么想，怎么做的呢？二，研究課文，理解毛毛蟲(chóng)被諷刺后的想法和做法。1、學(xué)習(xí)第一自然段（1）、找出最能表達(dá)毛毛蟲(chóng)心情的詞語(yǔ)。（2）、聯(lián)系上下文理解“敬羨”的意思。（3）、有感情朗讀，讀出毛毛蟲(chóng)的敬羨之情。剛剛我們聯(lián)系上下文理解了敬羨這個(gè)詞的意思，并且還讀懂了這段話的內(nèi)容，這是一種特別好的學(xué)習(xí)方法。我們用這類方法來(lái)學(xué)習(xí)課文的第二自然段，此次我們?nèi)允沁呑x邊想小毛毛蟲(chóng)此時(shí)的心情是什么樣？開(kāi)始讀。2、學(xué)習(xí)第二自然段：（l）、毛毛蟲(chóng)的心情發(fā)生了哪些變化?(悲傷)（2）、毛毛蟲(chóng)為何悲傷？——有只俏皮的小瓢蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了他，少見(jiàn)多怪地叫起來(lái)。少見(jiàn)多怪地叫是怎么叫呢？你們練一練（生自由練習(xí)）。什么意思，就看你的了。俏皮的小瓢蟲(chóng)，你素來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么丑的蟲(chóng)子，你看“丑八怪”后邊有個(gè)什么號(hào)？惋惜號(hào)。怎么讀？吃驚，若是能把大家都招呼來(lái)就更好了?！僮x。（3）、聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)會(huì)有哪些討論，領(lǐng)悟毛毛蟲(chóng)難堪的處境。（4）、齊讀瓢蟲(chóng)媽媽的話。聽(tīng)了小瓢蟲(chóng)少見(jiàn)多怪地叫，瓢蟲(chóng)媽媽是怎么說(shuō)的？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan從媽媽的話中，你聽(tīng)出了什么？（不能夠諷刺他人，由于人都平分秋色）媽媽說(shuō)話是嚴(yán)格的，該怎么讀？生試讀，現(xiàn)在你們是瓢蟲(chóng)媽媽。齊讀。3、學(xué)習(xí)課文3---5自然段（合作，出示大綱）1）聽(tīng)了瓢蟲(chóng)媽媽的話，毛毛蟲(chóng)是怎么想，怎么做呢？請(qǐng)你分別用不同樣的線畫(huà)出來(lái)。在旁邊寫(xiě)出自己的感覺(jué)2）學(xué)生反響，指引理解句子。課件出示句子：他感覺(jué)自己不能夠消極絕望，也不能夠忌妒其他蟲(chóng)子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。（板書(shū)自信）這時(shí)毛毛蟲(chóng)會(huì)對(duì)自己說(shuō)什么呢？（指引學(xué)生說(shuō)話）理解“與世間隔”（指引學(xué)生從文中找句子回答）——毛毛蟲(chóng)終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。只管困難重重，毛毛蟲(chóng)仍是不停地為自己打氣，它常說(shuō)——（學(xué)生接讀）。出示句子：“全部都會(huì)變的，全部都會(huì)好起來(lái)，我一定有耐心?！泵x(chóng)也經(jīng)常自我欣慰。（板書(shū)耐心自勵(lì)）談?wù)勀愕睦斫狻?、學(xué)習(xí)第三部分齊讀末段。師總結(jié)：毛毛蟲(chóng)盼望美好的生活，對(duì)將來(lái)充滿了希望，即便生活得不如意，他也能耐心等待、專心苦干，最后迎來(lái)了絢爛的一刻。其實(shí)每個(gè)人遇到困難時(shí)也應(yīng)該這樣。三、回歸全文，明辯事理。思想拓展，課堂延伸。當(dāng)毛毛蟲(chóng)變?yōu)榱艘恢黄恋暮?，他扇?dòng)翅膀，飛向了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空。他飛啊飛啊，不知不覺(jué)，他抵達(dá)了，突然，他看見(jiàn)四、總結(jié)是啊，學(xué)習(xí)和做人皆這樣。要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，努力去做，有耐心，不停地激勵(lì)自己，深深地體驗(yàn)著難過(guò)，難過(guò)便成了甘泉。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：毛毛蟲(chóng)的故事毛毛蟲(chóng)――――――――――→蝴蝶