初三教師教學(xué)工作總結(jié)與初三教師班思政工作總結(jié)

初三教師教課工作總結(jié)與初三教師班思政工作總結(jié)初三教師教課工作總結(jié)歲月飛逝，片刻間，又一個(gè)學(xué)期了，回顧年的地理教課工作，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時(shí)批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升，從而不停提升自己的教課水平易思想覺悟，并順利完成教育教課任務(wù)，使自己在教課中獲得很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教課工作總結(jié)以下：一、提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。1、仔細(xì)研究教材，對教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才能教好。2、認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。3、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含怎樣___教材、怎樣安排每節(jié)課的活動(dòng)。___、___好課堂教課，___全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)異的課堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。二、提升學(xué)生素質(zhì)，力抓課后指導(dǎo)工作?，F(xiàn)在的中學(xué)生仍是愛動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠第1頁共5頁準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對這類問題，我在抓勤學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。第一是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生努力做到從友好開始，從贊嘆著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教課，激發(fā)學(xué)生的踴躍性及學(xué)習(xí)興趣。在教課過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，指引學(xué)生思慮課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或增補(bǔ)一些學(xué)生較熟習(xí)和感興趣的地理問題和事象，以展現(xiàn)地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。三、提升工作效率，用先進(jìn)的教課方法出成績。在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法，博采眾長，提升教課水平。第一，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，著重列舉的問題和地理事物，盡可能啟示學(xué)生運(yùn)用身旁的“人地關(guān)系”資料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。（范本）別的，還從地理學(xué)科中與其余學(xué)科相互聯(lián)系，相互浸透的角度舉例，指引學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其余學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教課方法，收到了較好的收效。其次，在教課過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解析歸納出“看書、聽講、用圖、著手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特色，要求應(yīng)簡潔詳盡而又確實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，仔細(xì)___展開復(fù)習(xí)、測試、考試___課外活動(dòng)等。重視于___學(xué)生認(rèn)識(shí)地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其第2頁共5頁聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與通訊、郵電、貿(mào)易、旅游等第三家產(chǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書本，多___身旁的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新鮮血液。只管在一年的教課工作中獲得了必然的成績，但是與現(xiàn)代教課質(zhì)量的要求還有不小的距離，自己尚存在必然的不足，如：在教課工作中課堂語言尚存在和緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教課工作中精益求精和完美。第3頁共5頁初三教師班思政工作總結(jié)這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我以自己的一腔熱忱，是自己對教育工作的熱愛，對自己學(xué)生的愛，努力教育勤學(xué)生，使他們能以主人翁的態(tài)度面對班級(jí)，面對學(xué)習(xí)，面對自己的生活。現(xiàn)就自己這一年來的思政工作作以總結(jié)。思想教育方面我主要從以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育。、愛國主義教育：平常我利用節(jié)日、教材、時(shí)政指引學(xué)生對國家大事的關(guān)懷;、為人性格、感情教育：抓住各種細(xì)節(jié)和時(shí)機(jī)，真摯地關(guān)懷和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，我從心理上開導(dǎo)他們要以學(xué)習(xí)為重，注意協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的各種關(guān)系，使他們之間形成互相關(guān)懷、相互幫助的優(yōu)異氣氛。3、安全衛(wèi)生教育。一學(xué)期沒有發(fā)生一件安全事故。對班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日地域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好遵紀(jì)守紀(jì)教育。依據(jù)本班學(xué)生的特色，從多方面做了較為仔細(xì)的檢查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清楚的認(rèn)識(shí)，在平常的工作中特其他對他們進(jìn)行___，有的放矢增強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。教育學(xué)一生常在生活、學(xué)習(xí)上多注意改變自己，使自己成熟起來，遵守大家都能遵守的紀(jì)律。對同學(xué)要多禮讓、寬容，防備義氣用事，給自己、同學(xué)造成損害。不要走進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，特別是我把楊愷從網(wǎng)吧中追回和對他的教育，對學(xué)生的震懾力很大。我抓住此次時(shí)機(jī)，教育學(xué)生要珍惜父親母親的勤奮奮動(dòng)以及認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧的危害。5、自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章指引學(xué)生怎樣應(yīng)付生活中的問題，更換實(shí)時(shí)且內(nèi)容廣泛。第4頁共5頁6、學(xué)生的思想道德要靠教師去陶冶，優(yōu)異的年段風(fēng)氣主要靠教師去創(chuàng)立。教師在思想質(zhì)量方面要做好楷模，以自己的人品力量去影響教育學(xué)生。我凡事以身作則，表里如一，言行符合，各方面盡量起模范帶頭作用：如期的與班級(jí)教師交流議論怎樣教育勤學(xué)生；還利用班會(huì)課采納集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別講話的方式，對學(xué)生進(jìn)行道德修養(yǎng)心理等方面的教育，經(jīng)過召開各種類學(xué)生會(huì)議來認(rèn)識(shí)狀況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，擬定新方案，取出新方法，實(shí)時(shí)有效地解決存在的各種問題。7、與學(xué)校、家長