【課件】七年級(jí)道德與法治 上冊(cè) 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件_第1頁(yè)
【課件】七年級(jí)道德與法治 上冊(cè) 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件_第2頁(yè)
【課件】七年級(jí)道德與法治 上冊(cè) 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件_第3頁(yè)
【課件】七年級(jí)道德與法治 上冊(cè) 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件_第4頁(yè)
【課件】七年級(jí)道德與法治 上冊(cè) 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地新課導(dǎo)入一、體味學(xué)習(xí)思考:結(jié)合自身體驗(yàn),談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的??1.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)

活動(dòng)一:學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)一、體味學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。我們要在學(xué)習(xí)中不斷的去發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè),比如對(duì)某方面的知識(shí)興趣強(qiáng)烈時(shí),自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)都可以體味到其中的快樂(lè)??鞓?lè)辛苦學(xué)習(xí)中也有辛苦。即使抱有興趣和探索欲望,學(xué)習(xí)也不是件輕而易舉的事。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。1.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)

活動(dòng)一:學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)一、體味學(xué)習(xí)困惑疑慮苦思冥想柳暗花明2.學(xué)習(xí)帶給我們美妙的享受

活動(dòng)二:探究與分享視頻中這位同學(xué)“用了半天的時(shí)間解出了一道難題。為了解開(kāi)這道題我中午飯都沒(méi)吃,用了一大堆稿紙。在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負(fù)有心人,突然“柳暗花明”。這種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!”一、體味學(xué)習(xí)思考:你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?如果有,說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。?2.學(xué)習(xí)帶給我們美妙的享受

活動(dòng)二:探究與分享二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)三:興趣是最好的老師1.發(fā)現(xiàn)保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思考說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中遇到的困擾,并把自己是如何克服的分享給大家聽(tīng)。?活動(dòng)三:興趣是最好的老師1.發(fā)現(xiàn)保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)和保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確目標(biāo)的人學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。1.發(fā)現(xiàn)保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

活動(dòng)三:興趣是最好的老師二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)四:時(shí)間都去哪兒了2.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思考:圖片對(duì)你學(xué)會(huì)和掌握學(xué)習(xí)的方法有什么啟發(fā)?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要善于從生活中汲取養(yǎng)分,掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法也因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。?2.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

活動(dòng)四:視頻賞析二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)3.運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法

活動(dòng)五:圖片賞析二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思考:請(qǐng)你談一下你有哪些好的學(xué)習(xí)方法?

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作,在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問(wèn)題、猜想或者假設(shè)去探究,獨(dú)立思考,不斷質(zhì)疑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論