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文檔簡介

部編版三年級上冊第3課

不懂就要問課題導(dǎo)入

同學(xué)們遇到不懂的問題一般是怎么做的？今天我們來看看孫中山遇到不懂的問題是怎么處理的。圖片欣賞揭示課題

請看課題，發(fā)現(xiàn)與以前的課題有什么不同的地方嗎？相關(guān)鏈接

孫中山（1866—1925年），名文，字載之，號日新，又號逸仙，幼名帝象，化名中山樵。他是中國近代民族民主主義革命的開拓者，中國民主革命偉大先行者，中華民國和中國國民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者。認(rèn)讀園地誦例段糊涂húduàntúsònɡlì呆戒厲挨楚chǔdāijièáilì多音字運(yùn)用背bēi（背帶）bèi（背誦）

①先生在書上又圈（）了一段，讓他背（）下來。quānbèi圈quān（一圈）juàn（羊圈）重點(diǎn)詞語背誦照例一段糊涂發(fā)呆戒尺厲聲挨打清楚圓圈練習(xí)霎時(shí)整體感知

課文主要寫了一件什么事？課文主要講了（）小時(shí)候在私塾讀書時(shí)，為了（），（）的故事。孫中山弄懂書里的意思大膽向先生提出問題再讀課文孫中山小時(shí)候是怎么讀書的？

孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

私塾品讀課文孫中山學(xué)習(xí)怎么樣？

“照例”“流利”說明孫中山學(xué)習(xí)認(rèn)真。

“連連點(diǎn)頭”說明孫中山學(xué)習(xí)很好，得到了老師的認(rèn)可?！白x了幾遍，就背下來了”說明孫中山很聰明、記憶力很好。品讀課文

對于學(xué)習(xí)，孫中山是什么態(tài)度？

這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”

不懂就要問品讀課文

孫中山提出問題后，同學(xué)們和先生各是什么態(tài)度？

這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。

先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”

先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下品讀課文

孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

孫中山善于思考、敢于提問，只要能學(xué)到知識、提高自己，就是挨打也不怕。課文總結(jié)·故事是怎樣展開的？給你什么啟示？先生解答先生孫中山只背書，不講解不理解，大膽提問不懂就要問，挨打也值得拓展延伸

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