中考備考八上下復(fù)習(xí)講座

中考備考八上下復(fù)習(xí)講座

一、2012年中考的“四個(gè)未變”1、突出考查基礎(chǔ)、主干知識(shí)和基本能力的思想未變。2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、緊密結(jié)合實(shí)際和當(dāng)年度發(fā)生的重大事件，要學(xué)會(huì)以歷史的思維來分析這類問題的思路未變。3、重視對(duì)歷史知識(shí)的總體把握，加強(qiáng)對(duì)專題歷史知識(shí)的綜合能力的考查方向未變。4、堅(jiān)持注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的理念和題目的開放性和綜合性逐漸加強(qiáng)的趨勢(shì)未變。二、有效復(fù)習(xí)的四個(gè)注意點(diǎn)1、注意關(guān)注現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系生活，領(lǐng)會(huì)命題立意。2、注意關(guān)注每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)塊的三維目標(biāo)。（2012年命題思路可能會(huì)按照課標(biāo)要求的三維目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即：基礎(chǔ)目標(biāo)，拓展目標(biāo)，認(rèn)識(shí)目標(biāo)。）3、注意適當(dāng)打破教材體系，構(gòu)建系統(tǒng)的復(fù)習(xí)脈絡(luò)。4、注意基本技能和方法的點(diǎn)撥。A、一要抓動(dòng)手能力的養(yǎng)成B、二要重視審題和領(lǐng)會(huì)題意的訓(xùn)練C、三要注意發(fā)散思維的訓(xùn)練D、四要訓(xùn)練規(guī)范作答先談命題的立意。我們的課程改革，其中目標(biāo)之一是：讓學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。加強(qiáng)過程性，倡導(dǎo)參與性，形成思考性和創(chuàng)新性人才。那么，中招命題必須具備為課改提供導(dǎo)向性作用和驗(yàn)證課改成果的作用。什么樣的試題具備驗(yàn)證課改和課改導(dǎo)向的功能（中招題與課改的聯(lián)系？）（1）、中招首選試題，是通過材料，圖示、圖片、展示一個(gè)平臺(tái)，通過平臺(tái)得出結(jié)論。這個(gè)結(jié)論的立意必須要好，這是首選。

例：下面是一個(gè)學(xué)校的校本作業(yè)上的題目：材料一：李鴻章說“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，只不過是紙糊的老虎，虛有其表?！薄牧隙耗羌Z轟烈烈的洋務(wù)事件，暫不說其結(jié)果如何，但畢竟使國人呼吸到一絲新鮮的空氣。（1）、上述兩則材料論述的事件是什么？（基礎(chǔ)目標(biāo)）（2）、兩則材料分別站在什么立場(chǎng)看待該問題？（能力目標(biāo)）（3）、看待歷史事件的態(tài)度是什么？（情感目標(biāo)）該題很簡(jiǎn)單，從國際組織角度談經(jīng)濟(jì)全球化，角度好，立意好，是很好的命題。（2）、節(jié)點(diǎn)性問題的巧聯(lián)系如有一道中西方近代化的比較題。中國近代化與西方近代化的順序截然相反的例子。（3）、一個(gè)主題，引發(fā)多個(gè)事件的連鎖反應(yīng)，或者說：一個(gè)人物、一個(gè)事件、一個(gè)文獻(xiàn)引發(fā)一個(gè)專題。小處切入，大處落腳，命題多角度，復(fù)習(xí)多聯(lián)系。即專題形式命題是近年來看到較多的。如：工業(yè)革命對(duì)資本主義制度、工人運(yùn)動(dòng)、世界格局的影響問題；兩次世界大戰(zhàn)對(duì)：制度、科技、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、世界政治格局等的影響；辛亥革命對(duì)制度、民族經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)習(xí)俗等的影響。再談打破教材體系問題：項(xiàng)目內(nèi)

容時(shí)事鏈接歐盟成員國財(cái)長29日開市前（28日晚間）緊急通過了總額850億歐元的愛爾蘭救助方案。繼希臘之后，愛爾蘭成為第二個(gè)因主權(quán)債務(wù)危機(jī)被迫接受外界救助的歐元區(qū)成員。

——東方財(cái)富網(wǎng)歷史回放紛爭(zhēng)名稱雙

方結(jié)

果拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)法國與英、俄等反法聯(lián)軍拿破侖帝國覆亡；打擊歐洲封建勢(shì)力一戰(zhàn)同盟國協(xié)約國（1）（2）協(xié)約國與德國安排了戰(zhàn)后“新秩序”聯(lián)合歐盟有27個(gè)成員國（3）歷史主題為上面歷史回放設(shè)計(jì)主題：（4）

歷史感悟（為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，當(dāng)今區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合蓬勃發(fā)展，日本也提出由中、日、韓建立東北亞經(jīng)濟(jì)自由貿(mào)易區(qū)。結(jié)合時(shí)事鏈接，分析在建立經(jīng)濟(jì)聯(lián)合或類似的國際組織時(shí)，應(yīng)注意的問題是什么？）感悟：（5）

。例：下列年代尺列舉了美國歷史上一些重點(diǎn)年代節(jié)點(diǎn)，根據(jù)提示回答問題

A1862年B1922年C1942年1972年請(qǐng)回答：（1）該國歷史上在A、B、C三個(gè)年代節(jié)點(diǎn)分別發(fā)生了什么事件？（2）你認(rèn)為該國還有哪些重點(diǎn)年代節(jié)點(diǎn)，影響著該國歷史，在年代尺上標(biāo)出，并簡(jiǎn)要談?wù)勗摎v史事件對(duì)美國歷史的影響？（3）該國由于各種因素，不同階段美國實(shí)行了不同的對(duì)華政策，舉一例說明，這種政策調(diào)整的原因和影響？（4）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化日益深入的今天，結(jié)合中美兩國歷史的沿革，談國家在確立重大外交政策時(shí)應(yīng)注意什么問題？該題巧妙的溶時(shí)代性、歷史主線、能力要求、歷史新課改于一體，涵蓋基礎(chǔ)、認(rèn)知、概述、拓展、情感中招的五項(xiàng)能力要求，是典型的樣題。關(guān)于專題等宏觀性問題的新設(shè)計(jì)。專題復(fù)習(xí)，大家都在強(qiáng)調(diào)，但專題復(fù)習(xí)的深度、廣度，試題設(shè)問的角度，依然是我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，要認(rèn)真總結(jié)和思考的。專題歷史是一種綜合能力要求比較高的綜合考察，既考察了學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)的能力，也考察了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握程度，概括理解主干知識(shí)所反映的時(shí)代主要特征是中招不變的考點(diǎn)之一。試題要求：（1）以全（全面考察一個(gè)知識(shí)塊）、?。ㄐ√幥腥耄?、精（設(shè)問精細(xì)，主要從該事件的某一角度設(shè)問，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)塊的分類理解掌握能力。）為主要特征。（2）角度的選取必須新穎。例：有這樣一個(gè)列表題：材料一：“割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定?！辈牧隙骸扒逭钸|東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩；允許日本在中國開設(shè)工廠；增辟通商口岸。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一二提供的信息，經(jīng)過判斷、比較，完成下面表格內(nèi)要求填寫的內(nèi)容。（創(chuàng)意不太好）

比較點(diǎn)條約名稱割地賠款通商口岸其它（2）面對(duì)危局，清政府對(duì)外學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了什么變化？由經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向制度學(xué)習(xí)。（3）材料體現(xiàn)了中國近代化的步伐艱難而緩慢的重要因素是什么？西方侵華推動(dòng)中國被動(dòng)走向近代化。其中，對(duì)近代化的考察設(shè)計(jì)的不錯(cuò)，因?yàn)榻龆嗔?，不好設(shè)問，這個(gè)老師，把“西方侵華推動(dòng)中國被走向近代化，這必然導(dǎo)致近代化的緩慢與成效不大。”回答較好，有深度和新意。再談重點(diǎn)知識(shí)塊的三維目標(biāo)的落實(shí)問題。例：河南2011第23題閱讀下列材料，回答問題：材料一孫中山創(chuàng)立的三民主義學(xué)說，是資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的核心，成為當(dāng)時(shí)中國先進(jìn)政治思想的主流和近代中國人民進(jìn)行反帝反封建與救亡圖存革命斗爭(zhēng)綱領(lǐng)。材料二毛澤東最偉大的歷史功績，是把馬克思列寧主義基本原理同中國革命和建設(shè)具體實(shí)際結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)黨和人民找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成了反帝反封建的任務(wù)，結(jié)束了中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史，建立了中華人民共和國，確立了社會(huì)主義制度。（1）據(jù)材料一，談?wù)剬O中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的歷史意義。（基礎(chǔ)目標(biāo)）（2）結(jié)合兩則材料，指出毛澤東和孫中山面臨的共同時(shí)代任務(wù)是什么？（拓展目標(biāo)或能力目標(biāo)）（3）孫中山的三民主義學(xué)說和毛澤東思想都推動(dòng)了中國近現(xiàn)代化的進(jìn)程。對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)？（認(rèn)識(shí)目標(biāo)）3、構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)，情感升華問題突出時(shí)代特征，用新角度啟發(fā)學(xué)生思維，引領(lǐng)歷史教學(xué)。①《南京條約》：中國關(guān)稅主權(quán)開始喪失。到《辛丑條約》的完全被控制②《馬關(guān)條約》：最能體現(xiàn)資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段資本輸出的特點(diǎn)。總結(jié)反思方面：歷次的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，都是以中國失敗、中國政府被迫簽訂喪權(quán)辱國的條約而告結(jié)束的。其原因有：第一，社會(huì)制度的腐敗是根本原因。第二，經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后是近代中國反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的另一個(gè)重要原因。黨成立后，解決這倆個(gè)問題的過程，以后更側(cè)重于經(jīng)濟(jì)技術(shù)的革新與進(jìn)步。一部中國近代史是中國人民的屈辱史，戰(zhàn)爭(zhēng)的賠款不僅進(jìn)一步加重了人民的沉重負(fù)擔(dān)，而且也使國家失去了邁向近代化所需的資本積累。A．侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的表層影響是半殖民地半封建化的不斷加深B．深層影響是中國近代化的步伐愈發(fā)艱難C．缺少資本的原始積累是阻礙近代化的根本因素

時(shí)事熱點(diǎn)、構(gòu)建體系與情感升華問題例：建黨90周年問題：黨成立的意義：開天辟地、煥然一新的含義黨領(lǐng)導(dǎo)的勝利：北洋軍閥、國民黨反動(dòng)統(tǒng)治、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、恢復(fù)對(duì)港澳行施主權(quán)為什么會(huì)取得一系列勝利（史實(shí)論證）代表了最廣泛人民利益（淮海戰(zhàn)役）代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的方向（社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、改革開放）代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（帶領(lǐng)中國人民在科技、文化、教育、民主法制建設(shè)上的成就）勇于糾正自身的錯(cuò)誤三、中國近代史的主干內(nèi)容1、近代前期的侵略與反抗以與近代化探索。列強(qiáng)的幾次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和不平等條約的簽訂和危害：中國人民為反抗侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立，開始了救亡圖存的探索（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、百日維新、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)），不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革，近代化艱難起步，社會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)型。2、新民主主義革命的興起與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)。五四運(yùn)動(dòng)、中共誕生、工農(nóng)武裝革命開始革命道路的探索，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件。需要明白：列強(qiáng)的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因；抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。（2011·天水）今年(2011年)既是中國共產(chǎn)黨成立90周年，又是紀(jì)念辛亥革命100周年，回眸過去，中國近代史既是一部西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵略史，也是一部中國人民的抗?fàn)幨泛吞剿魇贰Ｕ?qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)一家日本企業(yè)在重慶首次開設(shè)了工廠，試問這一事件發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)之后(1分)(2)西方列強(qiáng)的槍炮聲震醒了清王朝部分官僚，從19世紀(jì)60年代開始，他們發(fā)起了一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是什么？(1分)(3)為救亡圖存，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了變法運(yùn)動(dòng)，其主要領(lǐng)導(dǎo)人是哪兩位？揭開這次運(yùn)動(dòng)序幕的歷史事件是什么？(2分)(4)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？這次革命取得了哪些重大歷史功績？(3分)(5)中國共產(chǎn)黨的成立，從根本上改變了二十世紀(jì)以來中國的命運(yùn)，試問中國共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志是什么？有什么歷史意義？(3分)(6)在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動(dòng)中，紅歌唱響了神州大地，你認(rèn)為哪首經(jīng)典紅歌最能表達(dá)對(duì)黨的感激之情？并談?wù)勀愕母惺堋?3分)四、中國現(xiàn)代史主干內(nèi)容1、新中國的成立和鞏固以與社會(huì)主義道路的探索和特色。開國大典是現(xiàn)代史的開端，抗美援朝和土地改革鞏固了新中國，三大改造逐步向社會(huì)主義過渡，到1956年，我國進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段和社會(huì)主義全面建設(shè)時(shí)期。八大后的探索，取得了巨大的成就，也出現(xiàn)過嚴(yán)重失誤和錯(cuò)誤。十一屆三中全會(huì)后，我國實(shí)現(xiàn)了偉大轉(zhuǎn)折，進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立，成為中國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證。2、新中國的祖國統(tǒng)一與外交成就。西藏和平解放，祖國大陸統(tǒng)一?！耙粐鴥芍啤庇蓸?gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成功地解決了香港和澳門問題，海峽兩岸的交往日益密切，祖國和平統(tǒng)一大業(yè)取得歷史性進(jìn)展。我國綜合國力不斷提高，國際地位明顯上升，我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，外交工作取得巨大成就。新中國的外交成就復(fù)習(xí)舉例一、整體感知新中國成立后，帝國主義國家對(duì)中國實(shí)行政治上孤立、經(jīng)濟(jì)上封鎖、軍事上威脅，企圖把新中國扼殺在搖籃中。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民自力更生，艱苦奮斗，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，提高了綜合國力；積極開展多邊外交活動(dòng)，提高中國在國際舞臺(tái)上的地位。二、外交成就1、新中國初期的外交（1）1953年底，首次提出和平共處五項(xiàng)原則，在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。（2）1955年，在萬隆會(huì)議上，周恩來提出“求同存異”的方針，促使大會(huì)圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞洲各國的團(tuán)結(jié)與合作。世紀(jì)70年代的外交（1）1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華；1979年，中美正式建交。中美關(guān)系正?；砻髅绹铝⒅袊恼叩氖『椭袊?dú)立自主和平外交的勝利。（2）1971年，第26屆聯(lián)合國大會(huì)恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位，這是中國外交的重大勝利，有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用?！铮?）1972年，日本首相田中角榮訪華，兩國正式建立外交關(guān)系。3.改革開放以后的外交（1）1991年，中國加入亞太經(jīng)合組織，2001年，成功舉辦上海APEC會(huì)議，這是中國迄今為止舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動(dòng)（2）2001年，中國加入世界貿(mào)易組織（WTO），有助于加強(qiáng)我國與世界各國各地區(qū)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國的對(duì)外開放擴(kuò)展新的空間★（3）2001年，上海合作組織成立，是第一個(gè)以中國城市命名的國際組織，它進(jìn)一步加強(qiáng)了我國與周邊國家的關(guān)系。4.新中國外交成就的啟示（1）推行獨(dú)立自主的和平外交政策，創(chuàng)設(shè)和平友好的外部環(huán)境，才能使國家更好地發(fā)展。（2）只有更好更快地發(fā)展自己，提高綜合國力和國際地位，才能更好地維護(hù)祖國的和平與安全。（3）和平與發(fā)展是相互作用互為因果的關(guān)系，我們應(yīng)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展之路。例1、（2011·懷化）閱讀材料：材料一“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”。——和平共處五項(xiàng)原則材料二國際輿論認(rèn)為：“沒有中國代表團(tuán)的努力，會(huì)議成功不了”；“會(huì)議成功的一個(gè)巨大因素，是中國代表團(tuán)異乎尋常的合作態(tài)度?！?/p>

—摘自岳麓版中國歷史八年級(jí)下冊(cè)材料三第26屆聯(lián)合國大會(huì)以壓倒多數(shù)通過了恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位的提案。

—摘自岳麓版中國歷史八年級(jí)下冊(cè)回答問題：(1)材料一中的“和平共處五項(xiàng)原則”是我國哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的?(1分)(2)指出材料二中的“會(huì)議”名稱。說說中國代表團(tuán)提出的哪一方針促進(jìn)了這次會(huì)議的圓滿成功?(2分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三這一歷史事件能夠出現(xiàn)的最主要原因。(2分)例2、（2011·岳陽）歷史是一條河。讓我們走進(jìn)中國歷史長河，感受中國幾千年的風(fēng)雨滄桑，解讀中國國力盛衰和國際地位的變化：（1）古代史上，中國曾是世界上的強(qiáng)國之一。請(qǐng)舉出兩件充分顯示了古代中國強(qiáng)大國力和進(jìn)取精神的對(duì)外活動(dòng)的大事（2分）（2）清朝前期，中國在世界上慢慢落伍了。請(qǐng)各舉一項(xiàng)這一時(shí)期嚴(yán)重阻礙社會(huì)發(fā)展的對(duì)內(nèi)、對(duì)外政策。（2分）（3）近代史上，中國處于一個(gè)什么樣的國際地位？結(jié)束這一段屈辱歷史的偉大事件是什么？（4分）（4）改革開放以來，中國的綜合國力不斷增強(qiáng)。發(fā)生在本世紀(jì)初的什么大事反映了我國國際地位的顯著提高？在世界政治格局向多極化過渡的時(shí)期，中國處于一個(gè)什么地位？？（4分）（5）綜上所述，你認(rèn)為決定一個(gè)國家國際地位高低的關(guān)鍵因素是什么？（2分）五、世界古代史的主干知識(shí)1、伯利克里時(shí)代雅典的民主政治；2、三大宗教的產(chǎn)生與傳播與對(duì)世界歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。六、復(fù)習(xí)策略簡(jiǎn)要指導(dǎo)2012屆歷史最后階段教學(xué)、復(fù)習(xí)，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，更好的做到有效教學(xué)和有效復(fù)習(xí)。

1、要轉(zhuǎn)變思路、打破規(guī)范，以標(biāo)授課，濃縮教材。2、要搞清楚：教與學(xué)、學(xué)與習(xí)的關(guān)系。我們有這么兩個(gè)公式：總體成績==教20%+學(xué)30%+習(xí)50%

到個(gè)體成績時(shí)，這個(gè)比例有所變化：個(gè)體成績==教10%+學(xué)20%+習(xí)50%+20%心理調(diào)適簡(jiǎn)單介紹一些復(fù)習(xí)技巧1、用概述來簡(jiǎn)化歷史。幫助學(xué)生簡(jiǎn)化歷史，濃縮歷史，是教師迅速提高歷史教學(xué)的必備途徑，簡(jiǎn)化的方式很多，有濃縮法、圖示法，線索法等。涵蓋1840-1919年半個(gè)世紀(jì)的中國近代史前部分“12345”指：一個(gè)中心：使中國卷入世界資本主義市場(chǎng)，二個(gè)階段：商品輸出

資本輸出三條線索：屈辱史、抗?fàn)幨贰⑻剿魇匪拇畏纯梗禾教靽\(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)五次侵略：一、二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法、中日、八國聯(lián)軍侵華

2、線索法：復(fù)習(xí)年代問題用年代尺構(gòu)建歷史線索和歷史架構(gòu)的方式，認(rèn)識(shí)年代，認(rèn)識(shí)歷史事件之間的聯(lián)系，這樣從宏觀上掌握歷史脈絡(luò)和歷史知識(shí)之間的聯(lián)系，有利于增強(qiáng)歷史知識(shí)的運(yùn)用、遷移拓展能力，也符合中招對(duì)年代問題考察的理念。如：涉與中國半殖民地半封建社會(huì)的形成史

1840年1860年1895年1901年涉與新中國的建立和鞏固

1949年1950年1951年1952年涉與國防和外交

1970年1971年1972年1979年下面組圖概括主線：新航路開辟處死查理一世瓦特和蒸汽機(jī)戊戌變法和辛亥革命異同戊戌變法辛

亥

革

命政治主張

主張君主立憲

主張推翻帝制，實(shí)行民主共和手段改革革命領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)維新派資產(chǎn)階級(jí)革命派性

質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命結(jié)

果失敗結(jié)束了兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，但沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)相同點(diǎn)都客觀上促進(jìn)了資本主義發(fā)展，都起到了思想啟蒙作用，戊戌變法為后來的辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)都屬于資產(chǎn)階級(jí)。課堂教學(xué)模式現(xiàn)在流行兩種教學(xué)模式：第一種是講讀模式一[講課標(biāo)]二[讀書、刪減教材]三[建立完整的單元和課程結(jié)構(gòu)]

這是針對(duì)現(xiàn)在中考傾向于宏觀設(shè)題，微觀設(shè)問的命題角度，大家廣泛采用的模式，而且現(xiàn)在這個(gè)模式已經(jīng)很成熟，完整的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式已經(jīng)廣泛采用。四[準(zhǔn)確和多角度解釋概念，找出教材中【易混概念和內(nèi)容】]這涉與到學(xué)生很快掌握歷史，理解歷史，老師們都很