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小說閱讀復(fù)習(xí)

——環(huán)境描寫的作用青田二中吳長沙【麗水市八年級下期末試卷】

《童年的最后一天》小說多次描寫到夏日的景象，有什么作用？請選擇一處作具體分析。（3分）

（以小說1、2節(jié)為例）

這道題全縣難度系數(shù)是：0.54

能激發(fā)讀者閱讀興趣，反映女孩因天氣煩躁不安的心情，引出黑狗血藥引子。

（0分）環(huán)境描寫，渲染夏日天氣的悶熱，烘托黑狗炭頭在夏日陽光下的可愛形象，跟小女孩的關(guān)系密切。（3分）選文第（8）段畫線句有什么作用？（3分）我們在雨中走，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。

運用了環(huán)境描寫，渲染了雨聲的好聽，雨中溫馨的氛圍，襯托了“我”感動心情。

運用了環(huán)境描寫，渲染雨中寧靜的氣氛，襯托了“我”逐漸平靜的心情。

▲▲（2011·遼寧沈陽

）《光明行》

例題分析《誰也不能施舍給你未來》

第（4）段中畫線句子“那年冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

舉一反三答案A：環(huán)境描寫，寫出瑪婭家貧窮，瑪婭買不起一條圍巾送給母親。答案B：環(huán)境描寫，冬天很冷，瑪婭為母親買圍巾，寫出瑪婭對媽媽的愛。答案C：運用環(huán)境描寫。作用：（1）渲染天氣寒冷氛圍，瑪婭渴望得到一條圍巾推動故事情節(jié)發(fā)展的作用；（2）烘托形象。答案D：運用環(huán)境描寫。作用：（1）渲染天氣寒冷氛圍，瑪婭更加渴望得到一條圍巾，推動情節(jié)發(fā)展，為下文瑪婭買圍巾所付出的努力作了鋪墊。（2）烘托瑪婭是個熱愛母親、善良懂事的形象。選文第（4）段中劃橫線句子運用了什么描寫方法？在文中有什么作用？（4分）

（2011·遼寧本溪）《只要你活著》

綜合練習(xí)

運用環(huán)境描寫，渲染了都市繁華熱鬧和人們幸福溫馨的氛圍，襯托出男人孤獨寂寞和急切想回家的心情，為下文男人回家作鋪墊。抓景物本身的特點抓情節(jié)中的人物心境抓情節(jié)的發(fā)展變化課堂總結(jié)二、謹記答題思路“三抓”法：抓景物本身的特點抓情節(jié)中人物的心境（形象）抓情節(jié)的發(fā)展變化一、小說環(huán)境描寫的作用：1.渲染

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