銅、鐵與硝酸反應(yīng)的探究

硝酸給水的情書(shū)親愛(ài)的水：

請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你，其實(shí)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直深?lèi)?ài)著你。我不會(huì)像老劉（硫酸）那樣惹你生氣，讓你噼里啪啦地從容器中飛濺出來(lái)。見(jiàn)不到你時(shí)，我會(huì)在空氣中尋找你，尋找每一絲你的痕跡。我不像老劉，有那么強(qiáng)的占有欲，還不讓你和碳待在一起。我可以讓自己揮發(fā)出去追尋你，即使化作無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴。

我不像老劉那樣兩面三刀。他說(shuō)我欺負(fù)金屬，其實(shí)他做得怎么樣？看看他所做的那些齷齪事吧：平時(shí)像個(gè)無(wú)賴(lài)一樣纏著你，到處追你，當(dāng)追不到你時(shí)，他就給金屬穿上一層氧化膜外衣，假裝和金屬和平共處。你若相信了他，和他在一起，他就變了，他會(huì)扒掉金屬的外衣，然后開(kāi)始冒泡，狠狠地欺負(fù)他們。

水，我深?lèi)?ài)你。老劉老說(shuō)要和我決斗，他就知道打，我打不過(guò)他，我講文明，我講理。因?yàn)楝F(xiàn)在全國(guó)都在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)嘛！

我見(jiàn)光分解，生成物中有你，這說(shuō)明你本來(lái)就該是我的一部分。老劉說(shuō)二氧化氮污染空氣，到空中拽著你變成我，形成酸雨，他不是也能形成酸雨嗎？而且我的酸雨落地后會(huì)成為寶貴的氮肥，而他呢？變成一無(wú)是處的危害人類(lèi)的垃圾！

親愛(ài)的水，現(xiàn)在你應(yīng)該知道該選擇誰(shuí)了吧？

當(dāng)然是我硝酸了，因?yàn)槲腋试笧槟愀冻鲆磺校∩類(lèi)?ài)著你的硝酸硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱常溫時(shí)，濃硫酸使鐵、鋁鈍化Cu+2H2SO4(濃)===CuSO4+SO2↑+2H2O硝酸具有揮發(fā)性雷雨肥莊稼4HNO3===4NO2↑+O2↑+2H2O光照銅、鐵和硝酸反應(yīng)的探究主講人：吳相林評(píng)一評(píng)自主探究一主題：銅與硝酸的反應(yīng)要求：簡(jiǎn)便、環(huán)保、易觀察儀器：培養(yǎng)皿（大、中、?。└鲀蓚€(gè)、膠頭滴管四個(gè)、試管兩個(gè)藥品：細(xì)銅絲、銅片、14mol/L硝酸溶液、2mol/L硝酸溶液、NaOH溶液、水自主探究二主題：鐵與硝酸的反應(yīng)要求：簡(jiǎn)便、環(huán)保、易觀察儀器：培養(yǎng)皿（大、中、小）各兩個(gè)、膠頭滴管四個(gè)、試管兩個(gè)藥品：鐵絲、14mol/L硝酸溶液、2mol/L硝酸溶液、KSCN溶液、NaOH溶液、水小試身手在濃硝酸中放入銅片：(1)開(kāi)始反應(yīng)的化學(xué)方程式

，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

。(2)若銅有剩余，則反應(yīng)將要結(jié)束時(shí)的化學(xué)方程式

。(3)待反應(yīng)停止后，再加入少量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸，這時(shí)銅片上又有氣泡產(chǎn)生，其原因

。(4)若將12.8g銅跟一定量的濃硝酸反應(yīng)，銅耗完時(shí)，共產(chǎn)生氣體5.6L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。則所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是

，所得氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為

。Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O銅片不斷溶解，溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色，有刺激性氣味的紅棕色氣體逸出3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3