六年級小升初文言文閱讀練習(xí)題人教版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．小文文讀習(xí)一小初?？蓟?、排列錯的句子整理成一段通順的話，在（）填上序號。（4分）（）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（）宋人有耕田者。（）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（）田中有株，兔走觸株，折頸而死?！?008年廣州市十六所民辦初中新生入學(xué)檢測題2弈中一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”的“援是

的意思。由這個學(xué)弈的人學(xué)習(xí)態(tài)度，我想到了

這個成語分——年州市十七所民辦初中新生入學(xué)檢測題3小辯日》中，一兒認(rèn)“始出時去人近，而日中時遠也”的依據(jù)是什么？，原回答分——年州市十三所民辦初中新生入學(xué)檢測題4、文認(rèn)讀子/死，伯/謂世再無知音，乃破琴弦，終身不鼓。5分）（）照前兩句，“/”劃分橫線處句子的朗讀節(jié)。（）釋加點字的意思：

絕：。

復(fù)：?！?012廣市民辦初中（五校聯(lián)考）新生入學(xué)檢測題（《氏子梁國楊氏子九歲甚聰惠孔平詣其父父在乃兒出為設(shè)果果有楊梅孔以示兒曰“此是君家果”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽”1、出下列點字的讀音，并填空。

（——見五年級語文下冊第10課孔君平詣其（“詣”的意思是為設(shè)為設(shè)果兒）聲答曰2惠”假字（聰”說楊氏子從文中“”這句話可以看出。3、氏子的答非常巧妙，妙在：3、山流水喻，人們把知音比作《牙琴

的人。/8．．．．．．．．（三學(xué)弈》弈秋，通國之_______也。使弈誨二人弈，其一人__________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)______矣。這是其智弗若與？曰__________。1、解詞語思。誨：

惟：

援：

俱：2、之在文中有不同的意思，在本文中出現(xiàn)多次，請指出下列句子中“之”的意思。①通國之善弈者也）②人雖聽之。（）思弓繳而射之。（）雖與俱學(xué)）3、你認(rèn)為正確的一種朗讀停頓（）：A、使\弈秋誨二人弈B、\弈\\二人弈。、使弈秋誨二人\弈。4、解句子意思。弈秋，通國之善弈者也?！笆瞧渲歉ト襞c”：非然也。5、答問題你知道《學(xué)弈》中的后者為什么學(xué)不好嗎？從他身上你得到了什么啟示？四《兩小兒辯日》孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也”一兒曰：我以日初出遠，而日中時近也”一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎”一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎”孔子不能決也。兩小兒笑曰：孰為汝多知乎”1、釋下列詞的意思。/8故

去人近：

及日中：2、系課文把下面句子的意思寫出來?？鬃硬荒軟Q也。孰為汝多知乎？3、小孩辯的原因一兒認(rèn)為原因是：一兒認(rèn)為原因是：4、關(guān)《兩兒辨日》中的科學(xué)知識。我知道早晨和中午的太與地球距離是，早晨的太陽之所以看起來比中午的這是的。造成的中午的氣溫比早晨高主要原因是早晨太陽讀兩兒日，成習(xí)1、給下面字注音。

射大地，中午太陽

射大地。盂）

滄）

孰）

汝）

多知）乎2、解釋下列黑體詞。（1）兩小兒辯（）（2）我以日始出時去人近（））（3）及日中探湯））（4孔子不能決也（）（5）孰汝知乎））3、翻譯下列句子（1）我以日始出時去人近，而中時遠也。____________________________________________________________4、“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_____________________________________________________________________5、兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇____________________________________________________________________三課文文解（）衛(wèi)?！渡胶＝?jīng)》北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名“精”，鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水焉，東流注于河。1、空。精衛(wèi)”的樣子是它是2、精填”這個故事象征了中華民族（二）刻舟求劍

的精神。/8楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契jùqì）其舟，曰：是吾劍之所從墜?！敝梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！1、人刻舟劍的結(jié)果，原因是（用文中原話回答2、個故事訴我們：（三）夸父追日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。其杖，化為鄧林。1、解詞句思?？涓概c日逐走渴，欲得飲“林”是指：2、父追日征著：（四）鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”：“寧信度，無自信也。1、解詞句思。履：

度：

遂：何不試之以足？寧信度，無自信也。2、是一則

故事，告誡我們做事（五）晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：使狗者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”子對曰：齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為人！”曰“然則何為使子晏子對曰：齊命使，各所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”/81、解詞句思。短：“更”的讀音是（“不肖”的肖”音（使狗國者，從狗門入。齊無人耶，使子為使？張袂成陰汗成雨繼踵這個成語運用了意思是：

修辭手法表現(xiàn)齊國人多道成語的

的2、兩個小事，告訴我們晏子是一個（六）自相矛盾

的人三以上成語或四字）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰“盾之堅，物莫能陷也。又譽其矛曰“吾矛之利，于無不陷也。”曰“以子之矛，陷之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1、空，理詞句意思。鬻（

譽：

其矛：

其人：其人弗能應(yīng)也。2、個寓言訴我們：（七）揠苗助長宋人有閔①其之不長而之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣予助長矣?！逼渥于叾曋鐒t槁

矣。注釋：閔mǐn“”，心，憂慮。長zhǎng）——生長，成長。揠yà——拔。芒然：疲倦的樣子。?。壕ＡΡM，引申義予：我，第一人稱代詞。趨快走。⑧往——，……去。槁（木干枯。1、據(jù)注釋全文寫成白話文。2、予在中“”，讀音是（個言事教育我們做事要（八）為學(xué)/8天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰吾欲之南海，何如”富者曰：子何恃而往曰：“一瓶一缽足矣”富者曰：吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？注釋：作彭端淑(1699—，代四川人。1、解詞句思。本文第一段使用了、句子的意思是：

修辭手法人為學(xué)有難易乎？學(xué)之難亦易矣學(xué)易者亦難矣2、者講述了

的故事，告訴人們做事、求學(xué)問只要，就

的道理。（九）女媧補天——淮南子覽冥訓(xùn)》往古之時，四極廢，九州裂。天不兼覆，地不周載?；馉f燚而不滅，水浩洋而不息。猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。1、故事我道女媧以

補天，我覺得女媧是的人。2、自己的翻譯。附參答一小初校考回順序為：4、、3、2引，拉；三心二意。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。（）乃/琴絕弦，終/不復(fù)鼓。（）絕

再，重新/8二小四文文習(xí)（一楊氏之子》1、拜見wèi

楊氏子

孔君平

yìngyuē2、慧

非常聰明

未聞孔雀是夫子家禽。3、明白孔平在姓上做文章后，采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達“梅不是我家”的意思，使孔君平無言以對。（二伯牙絕弦》1、山流水

鐘子期

俞伯牙

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰“善哉，峨峨兮若泰山”在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”2、音難覓3、音難覓樂曲高妙

真正了解自己4、子是一能夠聽懂他音樂的人，如今子期已死，再不會有人聽懂他的音樂了，于是他摔碎了他心愛的琴，表示他對知音的敬重和珍惜。（三學(xué)弈》1、導(dǎo)

只

引、拉

一起2、的

指秋的教導(dǎo)

指鵝

他指前一個人3、弈是國的下棋高手。難是因為他的智力不如別人嗎？說：不是這樣的。4、因為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好。學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。四兩小兒辯日》1、因

離人的距離近

到了中午的時候孔也不能判斷是怎么回事？誰你的知識淵博呢？日初出大如車蓋，及日中則如盤盂

日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯4、樣的

誤差、錯覺

斜

直三課文文解（）衛(wèi)海1、狀如烏文首，白喙，赤足

炎帝之少女，名曰女娃2、之以恒艱苦奮斗（二）刻舟求劍舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合這種變化的需要。（三）夸父追日/81、父與太競跑

他感到口渴，想要喝水

化成桃林2、代勞動民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志（四）鄭人買履1．鞋子

量長短

于是

你為什么不用腳試試呢？我寧愿相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。2、言要實際出發(fā)，根據(jù)實際情況解決問題。（五）晏子使楚1、體矮小

gēng

改變

品德不好

出使到狗國的人從狗洞進去

齊國難道沒人嗎，派你作為使者？

比喻2、愛祖國能言善辨、機智勇敢六）自相矛盾1、賣

夸耀

他的矛

那個人

那人不能回答了。2、話辦事說實話，辦實事，不要違背了事物的客觀規(guī)律，自己先說服不了自己。（七）揠苗助長1、有宋人嫌自己的莊稼長得慢，就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家里，對家人說“今天累壞了，我?guī)椭f稼長高啦！”他兒子趕忙到地里去看，禾苗都枯萎了。2、

按事物的發(fā)展規(guī)律辦事，不能急于求成，好心辦壞事。（八為學(xué)》1、問、對

人們做學(xué)問有困難和容易之分嗎？學(xué)它，那么難的也變得容易了；不學(xué)，那么容易的也變得難。2、個和尚南海的經(jīng)驗個（九）女媧補天

勤奮努力，奮發(fā)向上

成功1、色石

勇敢善良、不怕危險、甘于奉獻。2、在很早很以前，但又在盤古時期的開天辟地之后，天的四周塌下來了，與地連在了一起。包括九州在內(nèi)的中國版圖并不完整，它們并非完全相連接的一個整塊。天，不是完整的天。地，不是完整的地。尚有天未分，互相粘連的地方。有時，沖天烈火熊熊燃燒，森林大