校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書模板

校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書模板校企合作，是學校與企業(yè)建立的一種合作模式。下面是的校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書模板，歡迎借鑒：為了促進學校（以下簡稱學校）與（以下簡稱企業(yè)）的戰(zhàn)略合作，雙方根據(jù)“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作開展、互惠互利、優(yōu)勢互補”的原那么，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。一、成立戰(zhàn)略合作領導小組為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：戰(zhàn)略合作框架協(xié)議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能：1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作開展的各方面具體內容和計劃;2、探索學校與企業(yè)協(xié)同開展的新型合作模式，實現(xiàn)適應企業(yè)開展需求的培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;3、本著互惠互利的原那么，協(xié)調合作過程中出現(xiàn)的問題;二、雙方戰(zhàn)略合作合作領域1、學校在企業(yè)掛牌設立校外教學基地，企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產(chǎn)學研活動。2、企業(yè)為學校提供學生頂崗、就業(yè)實訓崗位。學?？筛鶕?jù)人才培養(yǎng)計劃，每年派選一定數(shù)量的學生，到企業(yè)進行崗位實習。3、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學校進行人才定向培養(yǎng)（含學歷教育與非學歷教育）組建訂單班;學校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。4、加強雙方互相交流，學校聘請企業(yè)高級管理人員擔任學?？妥?、專業(yè)指導委員會委員和專業(yè)培訓指導員，參與學校有關專業(yè)的建設與指導，為學校的學生提供開展指導。5、經(jīng)過雙方協(xié)商，企業(yè)為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。6、對于具有開展前景的工程雙方進行人財物的可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員校企合作的學校具體經(jīng)辦部門為系。學校聯(lián)絡員：系企業(yè)聯(lián)絡員：聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理。四、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，從簽字日起生效。本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調。代表代表（公章）（公章）時間年月日時間年月日甲方（企業(yè)）：XXX乙方（學校）：XX學校為充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，為社會、行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的人才，本著優(yōu)勢互補、資源共享、共同開展的原那么，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方就人才培養(yǎng)、營銷籌劃、實習基地建設等方面達成如下合作協(xié)議：一、合作總那么通過甲乙雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結合的聯(lián)合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究、工程開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。由甲乙雙方領導、相關部門、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體工程實施、定期交流互訪等工作。在甲方掛牌建立“四川旅游學校校企合作基地”，在乙方掛牌建立“樂園班”。通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術交流、科技工程研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、就業(yè)指導與人才等方式，建立交流互訪合作機制。二、責任與義務（一）甲方責任與義務戰(zhàn)略合作協(xié)議書1.甲方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對乙方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等方面給予指導和幫助。甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，參與乙方學校人才培養(yǎng)過程，成果產(chǎn)權歸甲乙雙方共同所有。甲方將“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”、旅游平安管理、活動營銷籌劃等預研工程委托乙方進行調查、研究、實施等，成果產(chǎn)權歸甲方所有。甲方為乙方“樂園班”的學生提供實踐機會，將學生納入企業(yè)人力管理。實踐期間，甲方為乙方學生提供必要的學習條件及局部員工福利。乙方學生畢業(yè)后，通過雙向選擇方式，甲方為乙方學生提供就業(yè)機會，根據(jù)實踐期間的考核結果優(yōu)先錄用“樂園班”學生。甲方在乙方設立獎學金，對乙方“樂園班”里表現(xiàn)優(yōu)秀的、貧困的學生，以及在甲方實習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生，予以獎勵。獎學金金額原那么上不低于每學年5000元（大寫：人民幣伍仟元整），獎學金具體分配情況，由甲乙雙方溝通進行確定。（二）乙方責任與義務乙方利用技術優(yōu)勢與師生資源，選派專業(yè)教師負責、或參與甲方相關工程，深入一線，在工程調查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與甲方進行工程協(xié)作。為乙方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。乙方掛牌建立“樂園班”，為甲方量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。甲方根據(jù)自身用人的實際需要，與乙方共同制定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，乙方以產(chǎn)學合作、頂崗實習、教學實訓等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照甲方企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為甲方所需的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質人才。乙方根據(jù)甲方要求，按照雙方制定的教學計劃，安排學生至甲方進行不間斷教學實踐，實踐期為一年。實踐期間的表現(xiàn)情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據(jù)。乙方“樂園班”學生在甲方實踐期間，其車旅費由乙方自行承擔，甲方有義務協(xié)助乙方銜接交通事宜。4、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的平安教育及平安培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導，嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及平安操作規(guī)定等企業(yè)規(guī)章，否那么由此造成的責任及損失，由乙方自行承擔，與甲方無關。甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，過程中乙方為甲方提供工作和生活便利。乙方支持甲方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。三、合作期限甲乙雙方的校企合作自年月日至年月日止，期限為年，合作期限屆滿前，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可延長合作期限。四、其它本協(xié)議一式陸份，甲方肆份，乙方兩份，合作協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效，具有同等法律效力。雙方應遵守