高中歷史 專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 1.1 百家爭鳴精講優(yōu)練課型課件 人民版必修3

專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一百家爭鳴一、孔子和早期儒學1.百家爭鳴：(1)背景：_________時期，社會經(jīng)濟、政治和文化發(fā)生了劇烈變化。(2)含義：一批杰出的思想家相互爭辯，相互學習，各自提出關于自然、社會和人生的主張，形成百家爭鳴的局面。春秋戰(zhàn)國2.早期儒學：時期人物思想觀點貢獻春秋孔子(1)提出_______________的學說。希望統(tǒng)治者“克己復禮”，推行“德治”(2)注重政治與人事，對鬼神敬而遠之(3)主張“_________”，注重人的全面發(fā)展(1)創(chuàng)立儒家學派(2)開創(chuàng)中國古代私人講學之風(3)整理文獻：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》“仁〞與“禮〞有教無類時期人物思想觀點貢獻戰(zhàn)國孟子(1)提出道德規(guī)范，即仁、義、禮、智(2)發(fā)揮孔子“德治”思想，提倡“_____”學說(3)提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的學說繼承并發(fā)展孔子的學說，使之更加系統(tǒng)荀子(1)在天人關系上，強調(diào)“天行有?！?，提出“______________”的重要思想(2)學習的最高目標是把握“___”廣泛吸收各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內(nèi)容仁政制天命而用之禮二、老莊之學1.代表人物及思想：(1)老子。①哲學思想：認為“___〞是世界的根本，是永恒不變的。②蘊涵了樸素的___________，指出事物具有向相反的方面轉化的規(guī)律。道辯證法思想③政治思想：對人類社會的開展抱著消極悲觀的態(tài)度，夢想回到“_________“的社會。小國寡民(2)莊子：把“___〞作為最高的原那么，宣傳天道與“_________〞，主張通過“齊物〞到達逍遙自得。道自然無為2.影響：崇尚自然，超越_____去追求精神自由的傾向，對中國古代文化產(chǎn)生了重要影響。功利三、法家思想1.主要代表人物：李悝、商鞅等，韓非是法家思想的集大成者。2.韓非的主張：加強_________，厲行賞罰，獎勵耕戰(zhàn)；主張“不期修古，不法?？扫暋笆庐惸敲磦渥儴暋＞骷瘷?.歷史影響：(1)對中國_________政治體制的建立乃至秦始皇統(tǒng)一全國，起到了重大作用。(2)漢代以來，其_________被吸收到儒學體系中，成為維護專制政權的工具。專制主義法治思想四、墨家的主張1.政治主張：主旨是“_______________〞，進一步提出非攻、尚賢、尚同、非樂、非命、節(jié)葬、節(jié)用等，貫穿著講求實際功利精神的主張。兼相愛、交相利2.奉獻：(1)認識論：以_________為來源，提出判別知識的“三表〞法。(2)邏輯學：建立了“___〞“___〞等中國最早的邏輯學術語，建立了由個別到一般的歸納推理的方法論根底。3.影響：_____以來，墨家學派逐漸湮沒失傳了?？陀^實踐類故漢代【微點撥】1.孔孟儒家思想中的“民本〞思想與現(xiàn)代民主有本質(zhì)的不同。古代儒家思想中的“民本〞思想是以維護“君〞為中心，絕無現(xiàn)代民主思想意識。2.荀子思想的特點：(1)荀子立足于現(xiàn)實，批判地吸收、改造了孔孟之禮，突出了禮的客觀性、制度性，把禮視為秩序規(guī)那么、社會制度、道德標準的最高原那么。(2)強調(diào)以禮治國，以法入禮，把禮法結合起來，教化與刑罰并用，形成了自己的禮法思想，對現(xiàn)代社會具有極大啟示?！疚⑻骄浚薄坎牧稀靶衙?，使有什伯之器而不用，使民重死而不遠徙?！势涫?，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望、雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。〞思考：材料表達了老子怎樣的思想主張？提示：集中反映了道家“無為而治〞的政治主張和“小國寡民〞的社會理想?！疚Ⅻc撥】1.在人生態(tài)度上，儒家主張積極入世，強調(diào)社會責任；道家主張“逍遙〞的人生態(tài)度，主張避世，強調(diào)“超脫〞。2.在處理人與自然的關系上，莊子主張“順自然〞；荀子主張“制天命〞，人定勝天。3.儒、法、道家的治國思想：(1)儒家推崇“人治〞，即治國時偏重人的作用，實行“仁政〞，是一種民本思想。(2)法家主張“法治〞，主張用法令來統(tǒng)一人們的思想和行為，建立君主專制的中央集權國家。(3)道家主張“無為而治〞，即不要把自己的意志強加給社會，順應時勢和民心?！疚⑻骄浚病坎牧稀耙暼酥畤?，假設視其國；視人之家，假設視其家；視人之身，假設視其身。〞思考：材料表達了墨子的什么主張？提示：兼愛的主張?！疚Ⅻc撥】兼愛、非攻、尚賢，主張節(jié)約，反映了小生產(chǎn)者追求平等、和平和渴望參與國家管理、珍惜勞動成果的要求，表達了當時下層平民百姓的愿望與要求。【史論要旨】1.春秋戰(zhàn)國時期社會大變革，導致“百家爭鳴〞局面的形成，奠定了我國思想文化開展的根底。2.春秋孔子創(chuàng)立儒家學派，思想核心是“仁〞“禮〞；戰(zhàn)國的孟子提出“仁政〞“民貴君輕〞的思想；荀子提出“制天命而用之〞的思想。3.道家創(chuàng)始人老子提出“道〞是萬物的根本，主張清靜無為；莊子提出“齊物〞的思想?！窘Y構圖示】主題１百家爭鳴【史料研析】1.百家爭鳴的原因材料在春秋戰(zhàn)國時期，隨著社會生產(chǎn)力的提高，西周制度開展程度過低，無法滿足新興地主階級的開展需求。他們力求改變現(xiàn)狀，試圖獲得更多的經(jīng)濟、政治、文化地位，呼喚建立新的社會，從而推動了百家爭鳴的產(chǎn)生和開展?！獡?jù)李靜、蕭紅恩?百家爭鳴與文藝復興的歷史比較?(1)據(jù)材料歸納概括百家爭鳴產(chǎn)生的歷史背景。提示：社會生產(chǎn)力開展(舊的社會制度已不適合時代需要)；新興地主階級要求建立新的社會。2.百家爭鳴的表現(xiàn)材料一道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?論語·為政?材料二是以圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。常使民無知無欲，使夫智者不敢為也。為無為，那么無不治?！?老子?材料三明王峭其法而嚴其刑也……威勢之可以禁暴，而德厚之缺乏以止亂也。——?韓非子?(2)材料一至三分別表達了哪些治國思想？提示：孔子的德和禮思想；老子的無為而治思想；韓非的嚴刑峻法思想。3.百家爭鳴的意義材料“百家爭鳴〞的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)，后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和開展的工作?！钔鈴]?中國思想史綱?(3)據(jù)材料指出“百家爭鳴〞在歷史上產(chǎn)生了怎樣的影響。提示：這一時期是中華民族的學術文化、思想道德發(fā)展的重要階段；奠定了中國傳統(tǒng)文化的根底；是一次思想解放運動，推動了當時及后世社會的開展?！臼氛摽偨Y】百家爭鳴形成的原因和意義1.原因：(1)經(jīng)濟上：井田制崩潰，封建經(jīng)濟發(fā)展，為學術文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。(2)政治上：周王室衰微，士大夫階層思想氣氛寬松，新的統(tǒng)治階級還沒有形成絕對的權威。(3)階級關系上：“士〞階層因各諸侯國具有富國強兵的愿望，又能禮賢下士，而受重用。(4)思想文化上：從“學在官府〞到“學在民間〞，學術下移，私學興辦。2.重要意義：(1)“百家爭鳴〞是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和后來社會的開展，具有深遠的影響。(2)“百家爭鳴〞是中國學術文化、思想道德開展的重要階段，奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎。此后兩千多年的思想文化，大都可以從諸子百家中找到源頭?！旧罨c撥】在百家爭鳴形成的諸多因素中，生產(chǎn)力的開展是決定性因素，主要表達在鐵犁牛耕的出現(xiàn)，促進了封建經(jīng)濟的迅速開展。主題２儒家思想的形成【史料研析】1.孔子的思想材料子張問仁于孔子，孔子曰：“能行五者于天下為仁矣。〞請問之。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭那么不侮，寬那么得眾，信那么人任焉，敏那么有功，惠那么足以使人。〞——?論語?(1)據(jù)材料，分析孔子所說的“仁〞的主要內(nèi)容有哪些?？鬃訌娬{(diào)“仁〞的主要目的是什么。提示：主要內(nèi)容：謙慎、寬容、守信、勤敏、慈惠。主要目的：協(xié)調(diào)社會人際關系，促進人類自身開展。2.孟子的思想材料“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨?！试唬骸收邿o敵?！暋?孟子·梁惠王上?(2)材料反映了孟子的什么主張？表達了先秦儒學的哪一重要思想？提示：仁政的主張。反映了先秦儒學的民本思想。3.荀子的思想材料天行有常，不為堯存，不為桀亡。大天而思之，孰與物蓄而制之！從天而頌之，孰與制天命而用之！——荀況?荀子·天論?君人者，隆禮尊賢而王，重法愛民而霸?！鳑r?荀子·大概?(3)據(jù)材料歸納荀子的思想有哪些，反映了荀子思想的什么特點。提示：思想：“天行