蘇教版三年級語文上冊習作2我自畫像

一、猜一猜有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？猜一猜

他悄悄地走了過來，全身灰色，臉上還有一條長長的傷疤，賊溜溜的眼睛，缺了一塊的左耳，大嘴巴里面缺了一塊的牙齒，還有肚皮偏下那有著一個叉叉的肚臍眼。有一塊黃色補丁的帽子，黃色圍巾，他是狼族新一任族長、青青草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。人物特點要選獨特的來描寫。人人都有的可以不寫。

二、尋找素材一、外貌1、五官（寫好自己與眾不同的外貌！

）發(fā)型：馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭臉型：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛眼睛：濃眉大眼、單鳳眼、水靈靈、亮晶晶、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴

2、穿著：

運動服、花裙子、襯衫牛仔褲

3、體型、身高：

強健、魁梧、結(jié)實瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的高大、嬌小

快來說說“我”的長相1、我有一張像蘋果一樣的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，另加一頭齊肩的短發(fā)。2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一個蒜頭鼻，上面還架著一副眼鏡，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。

二、性格1、優(yōu)點：活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、有同情心、認真、理智、耐心、謙虛、有孝心、正直樂觀、善良、大方、寬容、熱心、勤勞、堅強、謙虛2、缺點：

貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小

三、興趣愛好看書、畫畫、唱歌、跳舞、寫作、朗讀、下棋跑步、跳繩、打乒乓球、踢足球、學外語

三、確定素材我長著（），我的優(yōu)點是（），缺點是（），我很喜歡（）。

四、欣賞好詞好句開頭的方法1．概括介紹法。如：嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學三年級三班上學．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文?！?。2．描述外貌特點法。如：我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴．3．直接介紹法。如：大家好，我叫楊紫衣。楊是楊柳的楊，紫衣是因為我喜歡穿紫色的衣服。我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。精彩開頭1、我的名字叫嚴振宇，據(jù)說這個名字是我爺爺給取的，其中寄托著親人對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦呀！我今年九歲，在六華小學三年級二班讀書，是一個活潑可愛的男生!2、龍崗一小三年級四班有一個聰明可愛的八歲小女孩。高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來眼睛就瞇成一條線，這就是我！3、我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個形象：1.3米的個子，梳著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜的微笑著。這就是我——一個三年級的學生。中間詳寫的方法（1）你的性格有什麼特點，抓住某個方面來寫。先改進、概括個性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。（2）你的興趣愛好是什麼？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什麼，再舉例說明。要突出細節(jié)，寫出情趣。中間范文

老師說我是個馬虎的學生。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應(yīng)該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學生了。

媽媽說我是個“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊《睡前故事》，中午吃飯時，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。

爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時，我可以盡情地想象，可以是在放學的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫“環(huán)保調(diào)查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細，媽媽真是佩服你，真是好開心。我是個喜歡彈鋼琴的孩子。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。

我是個愛看書的孩子。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚子餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲”。人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物特點的典型事例來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。通過一件具體的事來寫人的突出特點。小組交流：你有哪些性格特點或興趣愛好呢？說給你的組員聽聽，看看他們同意嗎？通過一件具體的事來寫人的突出特點。結(jié)尾的方法1．反問結(jié)束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？2．概括總結(jié)法。如：聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？3．情趣總結(jié)法。如：哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。我的自畫像

大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小女孩，是唐山市的一名小學生。我的身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我皮膚很白、很光滑。而且，我的個子在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我的頭發(fā)雖然不是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的臉是個可愛的蘋果臉，而且眉毛彎彎像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒窩。怎么樣，我可愛吧！

我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜歡一個人待著，很喜歡和同學們一起玩。他們對我也很熱情，課間總會有人友好地對我說：“一起玩吧?！蔽业膼酆糜泻芏?，最喜歡的是唱歌和跑步。我的好朋友學唱歌，聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也開始學了?，F(xiàn)在，我也能為大家演唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要和我的同伴一起跑跑步。

老師說我可愛、聰明，媽媽說我乖巧、機靈，怎么樣，你愿意和我做朋友嗎？我的自畫像

大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小女孩，是唐山市的一名小學生。我的身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我皮膚很白、很光滑。而且，我的個子在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我的頭發(fā)雖然不是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的臉是個可愛的蘋果臉，而且眉毛彎彎像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒窩。怎么樣，我可愛吧！

開頭基本情況主要特點詳細介紹外貌突出“可愛”的特點

我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜歡一個人待著，很喜歡和同學們一起玩。他們對我也很熱情，課間總會有人友好地對我說：“一起玩吧。”我的愛好有很多，最喜歡的是唱歌和跑步。我的好朋友學唱歌，聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也開始學了?，F(xiàn)在，我也能為大家演唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要和我的同伴一起跑跑步。事例體現(xiàn)“活潑開朗”愛好特長體現(xiàn)“積極向上”

老師說我可愛、聰明，媽媽說我乖巧、機靈，怎么樣，你愿意和我做朋友嗎？善用他人評價彰顯自身優(yōu)點結(jié)尾設(shè)置問題結(jié)束全文結(jié)尾開頭外貌興趣愛好性格

五、口語交際……小學有一個……的?。ǎ┖?，他（她）有……有……有……，這個?。ǎ┖⒕褪俏?！我有很多優(yōu)點，比如說……，有一次……

但我也有缺點，那就是……我的愛好是……，說起這個愛好，我還有一個小故事呢！……….這就是我，一個……的?。ǎ┖?，你們愿意和我做朋友嗎？

。

六、列提綱題目：我的自畫像

1、精彩開頭2、介紹自己的外貌。3、我的優(yōu)缺點。（舉事例）4、我的興趣愛好。（舉事例）5、小結(jié)我是怎樣的小孩子。

題目：我的自畫像1、精彩開頭2、介紹自己的外貌。五官：臉型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴穿著體型、身高（強健、魁梧、結(jié)實瘦弱、胖乎乎的、高大、嬌?。?、我的優(yōu)缺點。（舉事例）4、我的興趣愛好。（舉事例）5、小結(jié)我是怎樣的小孩子。（前文要有鋪墊）

七、隨堂作文

習作要求：1、題目：我的自畫像、自我介紹、聰明可愛的我。2、文章必須寫出真情實感。3、語句要通順，