大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得五篇

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創(chuàng)業(yè)是以點(diǎn)滴成就點(diǎn)滴喜悅致力于理解創(chuàng)造新事物的機(jī)遇，如何展現(xiàn)并被特定個(gè)體察覺或創(chuàng)造，這些人如何運(yùn)用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種成果，創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)，企業(yè)家創(chuàng)業(yè)，技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)。以下是我整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文一

近些日子，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一片面大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)告成的例子不是好多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神。

高中和高中以前，切實(shí)只能用一句話來形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學(xué)，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們變更了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

那我們團(tuán)隊(duì)的熱心所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們付出自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)識(shí)。概括而言，由于上海理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學(xué)，會(huì)有對(duì)比多的理工科學(xué)生感覺資源的相對(duì)匱乏假設(shè)他們想去深入了解英語學(xué)識(shí)，提高日?？谡Z水平。我們作為外語學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習(xí)英語上的切身體會(huì)和閱歷，也很熟諳學(xué)校的外語學(xué)習(xí)資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊(cè)的創(chuàng)新念頭。

然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備聰慧和士氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！眲?chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你惠顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有適合的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)學(xué)識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)告成。

在創(chuàng)新的過程中，的體會(huì)便是的確實(shí)確存在著大大小小的阻礙沖突會(huì)不斷地展現(xiàn)，打斷我們創(chuàng)新籌劃的實(shí)現(xiàn)。其中就包括小組的內(nèi)部觀法不一致，學(xué)校的實(shí)現(xiàn)層面的困難等等。但是我們會(huì)越挫越勇，由于在自主創(chuàng)業(yè)方面，有大量告成人士。譬如，聯(lián)想集團(tuán)老總柳傳志，華為的創(chuàng)始人任正非，他們的閱歷其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)樸的詞來概括，即勤奮、堅(jiān)持、創(chuàng)造力、情商、使命和機(jī)遇。從這些告成人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度;②擁有確定的專業(yè)學(xué)識(shí);③有信仰;④持之以恒。因此，對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生來說，勤奮和堅(jiān)持是必不成少的。四年的大學(xué)生活中，我們要時(shí)刻保持對(duì)生活的期望與熱心，對(duì)周邊事物的奇怪心，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，再從實(shí)踐中獲得培養(yǎng)自己創(chuàng)新才能的機(jī)遇。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文二

創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成。現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會(huì)各界的緊密關(guān)注，由于大學(xué)生屬于高級(jí)學(xué)識(shí)人群，并且經(jīng)過多年的教導(dǎo)往往背負(fù)著社會(huì)和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展就業(yè)形勢(shì)卻不容樂觀的處境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

通過這次的培訓(xùn),我得到了好多。越過了好多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)大膽，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)遇走了就不會(huì)再來。我們都不想錯(cuò)過機(jī)遇，但機(jī)遇卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。

初入職場(chǎng)時(shí)，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通才能來把企業(yè)做好，做大。對(duì)于“是金子總是會(huì)發(fā)光”這一觀點(diǎn)，我并不認(rèn)同。由于可能有好多客觀因數(shù)影響著它。我相信“無實(shí)力確定無魅力，但有實(shí)力不確定有魅力?！彼晕覀円掠诒憩F(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，畏縮出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場(chǎng)的“-A理論”表達(dá)了競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師激勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱苦的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來好多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未打定時(shí)，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí)，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人多數(shù);閱人多數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說不成能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，理應(yīng)要學(xué)會(huì)自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能扶助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也夢(mèng)想以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用的狀態(tài)來迎接社會(huì)和用人單位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文三

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新才能和實(shí)踐素質(zhì)，年4月，學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究工程中”的活動(dòng)。在老師的率領(lǐng)下，我們小組四人開頭了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《____x》申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新性測(cè)驗(yàn)籌劃工程”，11月獲批。

通過加入這次大學(xué)生創(chuàng)新性測(cè)驗(yàn)籌劃工程，我獲益頗多。從確定工程立意點(diǎn)，到撰寫工程申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的艱難，到確定研究方案與探索創(chuàng)新點(diǎn);從制定細(xì)致的實(shí)施籌劃，到工程的概括研究，一路走來，我開頭了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐士氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了好多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得體驗(yàn)，一次讓我得到磨練、得到成長的體驗(yàn)，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去斟酌問題，解決問題。

在工程初期，由于學(xué)識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、實(shí)時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)識(shí)，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住工程所要研究的主要問題，再對(duì)研究方案做出符合實(shí)際的設(shè)計(jì)，結(jié)果才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于斟酌，要擅長從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)探索規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立斟酌。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能肆意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的推測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)宏偉的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該工程真正做起來才察覺并不那么輕易，需要做好多的工作，并且這些工作都還需要很大的細(xì)心和毅力。譬如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我熟悉到做科研務(wù)必具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，舉行自己的研究。

工程是我們團(tuán)隊(duì)共同的工程，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)由于觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以工程為主，全身心投入，并充分崇敬團(tuán)隊(duì)中成員的觀法和建議。我們組從工程立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在進(jìn)展成為很好的隊(duì)友、很好的摯友，這也說領(lǐng)略我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的氣力都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性測(cè)驗(yàn)籌劃工程給我?guī)砹撕枚?，有才能上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情義上的收獲。我在繁忙中充實(shí)了自己，學(xué)到了好多東西，并堅(jiān)持專心細(xì)致地完成了工程的研究內(nèi)容。在測(cè)驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次測(cè)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們供給了這樣一個(gè)磨練我們的機(jī)遇，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和扶助，感謝同學(xué)提出的名貴觀法。感謝你們!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文四

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新才能和實(shí)踐素質(zhì)，年4月，__學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究工程中”的活動(dòng)。在__老師的率領(lǐng)下，我們小組四人開頭了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。我們的研究課題《__X》申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新性測(cè)驗(yàn)籌劃工程”，11月獲批。

通過加入這次大學(xué)生創(chuàng)新性測(cè)驗(yàn)籌劃工程，我獲益頗多。從確定工程立意點(diǎn)，到撰寫工程申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的艱難，到確定研究方案與探索創(chuàng)新點(diǎn);從制定細(xì)致的實(shí)施籌劃，到工程的概括研究，一路走來，我開頭了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐士氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了好多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得體驗(yàn)，一次讓我得到磨練、得到成長的體驗(yàn)，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去斟酌問題，解決問題。

在工程初期，由于學(xué)識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、實(shí)時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)識(shí)，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住工程所要研究的主要問題，再對(duì)研究方案做出符合實(shí)際的設(shè)計(jì)，結(jié)果才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于斟酌，要擅長從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)探索規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立斟酌。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能肆意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的推測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)宏偉的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該工程真正做起來才察覺并不那么輕易，需要做好多的工作，并且這些工作都還需要很大的細(xì)心和毅力。譬如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我熟悉到做科研務(wù)必具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，舉行自己的研究。

工程是我們團(tuán)隊(duì)共同的工程，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)由于觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以工程為主，全身心投入，并充分崇敬團(tuán)隊(duì)中成員的觀法和建議。我們組從工程立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在進(jìn)展成為很好的隊(duì)友、很好的摯友，這也說領(lǐng)略我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的氣力都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性測(cè)驗(yàn)籌劃工程給我?guī)砹撕枚啵胁拍苌系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新，有情義上的收獲??我在繁忙中充實(shí)了自己，學(xué)到了好多東西，并堅(jiān)持專心細(xì)致地完成了工程的研究內(nèi)容。在測(cè)驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次測(cè)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們供給了這樣一個(gè)磨練我們的機(jī)遇，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和扶助，感謝同學(xué)提出的名貴觀法。感謝你們!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文五

大學(xué)生在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，在創(chuàng)業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有著一些缺乏(尤其是本科生)：

首先，技術(shù)氣力缺乏。大學(xué)生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識(shí)的，在實(shí)際應(yīng)用中又是另外一回事，而大學(xué)生缺少足夠多的應(yīng)用閱歷和商用閱歷。所以在最重要的技術(shù)氣力上，大學(xué)生是嚴(yán)重缺乏的。只有作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)氣力來支撐創(chuàng)業(yè)。

其次，大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的熟悉缺乏。大學(xué)生平日都在學(xué)校中，很少涉及到與市場(chǎng)有關(guān)的活動(dòng)，對(duì)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，用戶的痛點(diǎn)的把握才能幾乎為零。好多大學(xué)生有一個(gè)看似很好的想法，感覺很實(shí)用的樣子，就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)好多時(shí)候并沒有解決用戶的痛點(diǎn)，所以需求不夠，創(chuàng)業(yè)很輕