“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》

第14頁共14頁“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》奉獻的演講稿(一)尊敬的領導、各位教師們：大家好!今天我演講的題目是：綠葉的奉獻。太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永久的微笑，使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻著那份光和熱。曾幾何時教師被稱為“園丁”，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最溫暖的春風。我們的付出，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻的教師精神。有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在災難降臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。那是在一幢倒塌的教學樓里，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的教師——張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?，愛唱歌的張米亞教師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。這些可親可敬的教師們，雖然已經逝去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現了人民教師的操守，表達了人民教師的良知和英勇，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學生通往將來的希望之路。教師，一個本來普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內涵。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得考慮與回味的東西。教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。印度大詩人泰戈爾在詩中寫道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。"帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，在我踏上三尺講臺的第一天起，便有一個執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄教師的崇高精神容在心里，表達在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟梁之樹!讓愛和知識帶著他們飛向理想的此岸!“撐一支長篇，向青草更青處漫溯?！弊屛覀冏瞿堑痛沟木G葉，默默的奉獻吧。我堅信，終有一天，我們會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”奉獻的演講稿(二)尊敬的領導、各位同事：大家好!很榮幸今天能在這里為大家演講。我叫xx，來自xx分公司，我們公司自成立以來，經過不斷開展壯大，鑄就了一支追求理想，發(fā)奮向上，忠誠于企業(yè)的員工隊伍。他們以主人翁的精神，不斷進步自身的道德修養(yǎng)和效勞程度，為企業(yè)贏得了各種贊譽。他們以感恩企業(yè)、報效企業(yè)的責任感和使命感，維護著企業(yè)的榮耀。魯迅先生曾經說過：“人是需要一點奉獻精神的?！狈瞰I像一只火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；奉獻像一股清泉，是常年累月的流淌，是不計名利的付出?！闭f到這里，我不由地想起了我們xx分公司倉管xx，從年進入公司這些年來，無私的把自己那份真摯的感情獻給了自己的工作崗位。他以身作那么，勤勤墾墾地工作，在家庭和事業(yè)的天平上，從來都是毫不猶豫的選擇后者。每次提起家庭，他總是心存愧疚。在他身體不適，馬上就要請假回家時，但是當時公司正缺人手，而自己所在的xx分公司也沒適宜的人交接手頭的工作，一股強烈的主人翁責任感使他決然決定留下來繼續(xù)工作。如今他母親也快70了，各種疾病開始纏身，這個時候他多么希望兒女能陪在自己身邊，可他卻只能在里問候母親的身體，默默乞求上天保佑她平安。正是因為我們企業(yè)廣闊員工這種默默奉獻、默默付出的主人翁精神和永不停息，奮斗不輟的拼搏精神，使公司從一個不知名的運輸公司開展成國家AAAA級綜合效勞型物流企業(yè)并邁進了全國物流行業(yè)前列。俯首甘為孺子牛，是我們廣闊員工的真實寫照，也是我們城市之星人無私奉獻的真實寫照。假設用貪圖名利來衡量他們，他們確實最笨、最傻；但假設用履行職責來評價他們，他們最榮耀、最高尚。正是因為他們的默默奉獻，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上；正是因為他們的辛勤付出，我們才能對將來充滿希望。xxx是平凡的，許許多少像xxx這樣的xx人也是平凡的，其實他們并不是不懂得生活，也并非不珍惜感情，而是對事業(yè)的執(zhí)著追求，對企業(yè)的主人翁責任感，如一汪海洋，一片藍天，深沉而熱烈。他們以扎實工作、無私奉獻的精神風貌表達了我們廣闊員工愛崗敬業(yè)的決心；以無怨無悔，盡職盡責的實際行動，譜寫著城市之星企業(yè)建立的動人篇章。我們的員工，就是這樣：奉獻著，并快樂著!我們完全有理由說：城市之星人已經在物流行業(yè)中證明了自己是優(yōu)秀的!然而支撐這個優(yōu)秀是追求卓越的奉獻精神。人生，只有在奉獻中才會閃亮;生命，只有在奉獻中才會燃燒?！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”員工是企業(yè)的主人，責任是成功的鑰匙，我們要努力當好一流企業(yè)的守護神，把責任澆注在奮斗的足跡中，以新主人翁的精神，唱響振興企業(yè)的責任之歌。我的演講完了，謝謝大家!奉獻的演講稿(三)尊敬的領導、各位同事們：大家好!有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè)；有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著將來的期望。三尺講臺，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自我的夢想、信念、青春、智慧毫不保存的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。作為一名教師，當你站到講臺上，應對天真得意的面龐時，當你站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么是民族的開展，國家的富強是家長的期望，孩子的將來。毫無疑問，這些都是應當想到的。此時此刻，你是否覺得自我肩上的歷史職責和使命。作為教師的你，怎樣才能表達這份愛，怎樣才能表達這種情呢假設讓我答復，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻!雖然，我不是學者，不能用深邃的思想考慮我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，可是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。我明白，我們雖然守著貧寒但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識，擁有培養(yǎng)祖國人生與成才將來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，應對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心里，教師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，在奉獻中完善自我的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!馬克思以他自我的一生，理論著他在青年時代曾為自我立下的道德準那么——“假設我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲；那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在；而應對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！瘪R克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民效勞之中去?！边@是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@也是他的奉獻。奉獻不僅僅為了別人，也為了自我的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅僅需要別人的關愛來澆灌，還需要我們自我的付出去滋潤。奉獻多一點，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會變得更加完美。其實，奉獻對于任何人都不苛刻，常言道：播種仁慈，收獲友愛;播種仇恨，收獲敵意;播種期望，收獲將來。不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠；不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎樣不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的開展做出奉獻呢我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，假設我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當我們走過的路留下腳印，開過的花彌漫芳香時，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對不是我們存在的意義!青春是美麗的，似晨出的朝陽活力勃勃；青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微缺乏道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火；教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的活力。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在演奏著我們努力奮斗創(chuàng)始將來的樂章，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負人民的囑托、祖國的期望。用自我全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光!讓我們——生命如歌，青春無悔，無私奉獻，青春永久。奉獻的演講稿(四)尊敬的教師、各位同學們：大家好!這天我演講的題目是：奉獻是一種博大的愛。幫助是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田;幫助是夏天的風，當你炎熱時，為你送來清涼；幫助是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫助是冬天的火，當你寒冷時為你帶來溫暖。這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不一樣的層次；既表此刻關鍵時刻挺身而出，也浸透在人們日常的工作和生活中。整天與我們朝夕相處的教師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對教師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野；用執(zhí)著的熱情，開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。教師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了教師無私奉獻的形象呢?是教師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師，終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛；他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的此岸。除了教師，還有一些人深深地愛著我們，那就是我們的親人，我們的父母。父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學習環(huán)境。等到黃昏，當他們拖著疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導我們學習。當我們情緒不好時，父母會在百忙之中抽出時刻和我們談心；當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設法的滿足我們;當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎?沒有，他們一心只期望我們過得快樂快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多么的無私啊!古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”愛是奉獻的基石，一個班群眾中假設每個人都獻出一點愛心，那么這個群眾中就充滿了濃濃的團隊精神；假設在戶外場上大家都盡其所能，那么整個群眾就能做到最好；假設同學之間消除隔膜，互相幫助，那么這個群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給別人。生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽；我們的生命之河，因奉獻而澎湃；我們的生命之光，因奉獻而閃亮；我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選取陽光，高山會擁有綠色；選取寬容，社會會擁有和諧；選取奉獻，我們會擁有輝煌的明天!“愛崗位重責任講奉獻”演講稿責任傾注教育奉獻追逐夢想——“愛崗位重責任講奉獻”無為縣實驗小學小薇教師本來參加“愛崗位重責任講奉獻”演講的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及時趕回，我承受學校的安排，才有了一次鍛煉的時機。參加這次演講，既是我的責任，也是我的榮耀。由于時間匆忙，我的演講稿是用邾蓉蓉的演講稿和我以前的一份演講稿，再結合自己的事跡，打造出來的。昨天在科蘋的精心指導的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演講稿才出爐。各位領導、各位來賓：大家好！我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。成為一名教師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我決然選擇了教師這個職業(yè)。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，而責任就是教育的光芒；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。假設把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追聲譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。假設說教育于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“教師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此進步自