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7/7學(xué)生活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)書活動(dòng)主題:Android軟件開發(fā)申報(bào)部門:科技部立項(xiàng)類型:比賽類活動(dòng)負(fù)責(zé)人:Xxx申報(bào)時(shí)間:Xxxx
填寫說(shuō)明一、本申報(bào)書符合華僑大學(xué)學(xué)生活動(dòng)管理相關(guān)文件要求,逐項(xiàng)認(rèn)真填寫,填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是,表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)??杖表?xiàng)須填“無(wú)”。二、每頁(yè)均用A4紙雙面打印,于左側(cè)裝訂成冊(cè),不得隨意調(diào)整表格大小,如有需要可另行附頁(yè)。三、本表格一式兩份,各部門將立項(xiàng)申報(bào)書(2份)交至學(xué)生會(huì)辦公室,經(jīng)學(xué)生會(huì)辦公室審核后,一份上交團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán),返還一份部門自存。四、申報(bào)書應(yīng)于規(guī)定日期前交于學(xué)生會(huì)辦公室。五、根據(jù)我院各部門開展活動(dòng)的形式為主要依據(jù),初步將可能開展的活動(dòng)分為以下幾類:比賽類:包括各類以比賽形式開展的活動(dòng);講座類:包括各類非商業(yè)性講座;展示類:包括各類展出活動(dòng)(例如圖片展、書畫展、實(shí)物展等);服務(wù)類:包括志愿服務(wù)、問(wèn)卷調(diào)查、參觀活動(dòng)等實(shí)踐服務(wù)類型活動(dòng);文體類:包括文娛類、體育類等活動(dòng)?;顒?dòng)主題Android軟件開發(fā)學(xué)生團(tuán)體名稱科技部活動(dòng)性質(zhì)√比賽類□講座類□展示類□服務(wù)類□文體類活動(dòng)負(fù)責(zé)人XxxXxx活動(dòng)時(shí)間Xxx活動(dòng)地點(diǎn)其他合作部門宣傳部、學(xué)通社活動(dòng)參與對(duì)象在校學(xué)生宣傳地點(diǎn)、方式活動(dòng)層次√承辦□協(xié)辦活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述(含活動(dòng)目的、意義等)(不超過(guò)300字)活動(dòng)目的:1.數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)開設(shè)Android軟件開發(fā)這門實(shí)踐課,是為了學(xué)以致用,將所學(xué)知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)踐,提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐課的熱情、檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)成果、加深基礎(chǔ)。2.提高學(xué)生對(duì)開發(fā)軟件的興趣,鍛煉思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,讓學(xué)生熟悉軟件編程,邏輯思維變得更敏捷?;顒?dòng)意義:1.以開放性的主題,學(xué)生自主選題的方式,讓學(xué)生自由發(fā)揮,自由創(chuàng)作。把學(xué)生在學(xué)習(xí)安卓軟件開發(fā)過(guò)程中構(gòu)思出的新點(diǎn)子以實(shí)際的產(chǎn)品呈現(xiàn)出來(lái),2.Android軟件開發(fā)能夠結(jié)合信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的特色,充分與專業(yè)實(shí)踐課程聯(lián)系,查缺補(bǔ)漏,將日常學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)疑點(diǎn)重新整理并實(shí)際應(yīng)用。品牌性分析(不超過(guò)500字)Android移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用在中國(guó)的發(fā)展前景非常的好,首先是有成熟的消費(fèi)者,在國(guó)內(nèi),Android社區(qū)十分紅火,這些社區(qū)為Android在中國(guó)的普及做了很好的推廣作用。Android以Java為編程語(yǔ)言,使接口到功能,都有層出不窮的變化,也用到了Java核心類庫(kù)的大量的類。Android會(huì)同一系列核心應(yīng)用程序包一起發(fā)布,該應(yīng)用程序包包括E-mail客戶端,SMS短消息程序,日歷,地圖,瀏覽器,聯(lián)系人管理程序等。Android軟件開發(fā)有利于提高學(xué)生對(duì)開發(fā)軟件的興趣以及獨(dú)立思考的能力,鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力,使學(xué)生對(duì)開發(fā)軟件有了一個(gè)了解。Android軟件開發(fā)同時(shí)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,使他們找到志同道合的朋友,并且讓學(xué)生對(duì)軟件開發(fā)的知識(shí)也有了一定的加深。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委近年更是通過(guò)和優(yōu)秀校友廈門億唐科技的合作開展Android軟件開發(fā)活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力,真正的為畢業(yè)生的實(shí)習(xí)以及就業(yè)打下基礎(chǔ)。活動(dòng)流程及實(shí)施方案(不超過(guò)1000字)前期準(zhǔn)備1.競(jìng)賽宣傳(1)網(wǎng)絡(luò)宣傳(學(xué)通社負(fù)責(zé))利用學(xué)通社現(xiàn)有的新浪微博騰訊微信發(fā)布宣傳,同時(shí)不間斷更新大賽的動(dòng)態(tài),包括大賽具體要求、評(píng)委嘉賓陣容等吸引大家。(2)海報(bào)宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))通過(guò)海報(bào)簡(jiǎn)要說(shuō)明大賽情況、具體事項(xiàng)、活動(dòng)具體網(wǎng)址及活動(dòng)時(shí)間,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。(3)班級(jí)宣傳利用課余時(shí)間到各班通過(guò)視頻之類的媒體資源去宣傳大賽詳情,提高在校學(xué)生的參與度。2.報(bào)名階段(1)報(bào)名時(shí)間:xxxx(2)報(bào)名方式:(3)報(bào)名注意事項(xiàng):每隊(duì)由不超過(guò)5名學(xué)生和1名指導(dǎo)教師組成。參賽隊(duì)需按照要求向?qū)W院提交報(bào)名表和作品。參賽隊(duì)報(bào)名截止時(shí)間20XX年11月12日,須提交的材料有:參賽隊(duì)作品、報(bào)名表電子檔和1份紙質(zhì)報(bào)名表、論文。(報(bào)名表見附表)(4)報(bào)名須知:活動(dòng)題目由億唐科技有限公司根據(jù)現(xiàn)行某軟件模塊提出設(shè)計(jì)要求,利用所學(xué)的java語(yǔ)言知識(shí)和安卓平臺(tái)開發(fā)技術(shù)開發(fā)具備一定功能的安卓手機(jī)軟件。
比賽流程(1)參賽者需在指定日期前將所需材料交齊,并將符合要求的作品上傳到指定網(wǎng)站,參賽作品應(yīng)內(nèi)容積極、健康向上、構(gòu)思新穎;功能實(shí)用,使用方便快捷,規(guī)模大小不限,作品題材不限,但必須在文檔中說(shuō)明;作品中不得參賽者的任何個(gè)人信息,否則取消參賽資格。(2)參賽者將作品上交后,評(píng)審環(huán)節(jié)分兩部分進(jìn)行,最終得分按30%同學(xué)投票分及70%專家評(píng)審分計(jì)算,學(xué)生投票環(huán)節(jié)占100分,隨機(jī)選取10名微信平臺(tái)報(bào)名的學(xué)生根據(jù)軟件體驗(yàn)感評(píng)分取平均,專家評(píng)審環(huán)節(jié)占100分,由專家根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)軟件的程序語(yǔ)言等進(jìn)行綜合評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):作品效果圖(整體、關(guān)鍵點(diǎn)和特效)20%設(shè)計(jì)思路30%設(shè)計(jì)終點(diǎn)和難點(diǎn)10%設(shè)計(jì)作品的特色15%創(chuàng)造性,實(shí)用性15%學(xué)術(shù)水平,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益10%獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1組二等獎(jiǎng)2組三等獎(jiǎng)3組預(yù)期效果(不超過(guò)300字)提升學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作軟件的能力。在Android軟件開發(fā)中,提高學(xué)生遇到新問(wèn)題,如何思考,如何解決的能力,并且在不斷的嘗試鍛煉中,增強(qiáng)耐心與意志力,不斷完善自己。在Android軟件開發(fā)中,讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量以及重要性,發(fā)現(xiàn)以及利用自己的長(zhǎng)處并查缺補(bǔ)漏。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算主席團(tuán)評(píng)審意見
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