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英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)范文

工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總討論,并分析成果的不足,從而得出引以為戒的閱歷。以下是我整理的英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié).,歡迎大家借鑒與參考!

英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié).1

一年來(lái),堅(jiān)持以愛崗敬業(yè),仔細(xì)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)訓(xùn)練局和學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,仔細(xì)落實(shí)課程方案,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹立新的理念。

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,詳細(xì)表現(xiàn)在:

(一)、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)同學(xué)特點(diǎn),以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定,同時(shí)也給我提出了不少珍貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師,應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué),往往得不到老師的確定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否,直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以,一年來(lái),我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為樂(lè)觀因素。首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是同學(xué),厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主,也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字,即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦同學(xué)發(fā)覺有假,那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓舞他們自由爭(zhēng)論。最終做到理解二字,即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。由于做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

訓(xùn)練工作,是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué),我用我的情去培育我的同學(xué),我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火,將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢麗的花朵。

英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié).2

一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)方案

要想搞好三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué),沒(méi)有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案是不行的。在開學(xué)初,我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案,并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善方案。立足教材,夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注意實(shí)效,實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)服務(wù)。

二、語(yǔ)篇為基礎(chǔ),擴(kuò)高校生詞匯量

光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們還要精選精泛讀材料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過(guò)程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益,啟發(fā)同學(xué)的思維,促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)的把握和力量的形成。在教材的基礎(chǔ)上,精選泛讀材料,以鞏固和拓寬語(yǔ)言學(xué)問(wèn),培育獨(dú)立閱讀力量。

可以《英語(yǔ)周報(bào)》為基礎(chǔ),用好《英語(yǔ)周報(bào)》,由于報(bào)上的文章比較新,時(shí)代氣息濃,篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,兩三篇為泛讀材料。在平常教學(xué)新詞匯的過(guò)程中,不失時(shí)機(jī)地由新翻舊,以舊帶新,通過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,讓同學(xué)從縱向,橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于全部精泛讀材料中遇到的生詞,要求同學(xué)摘錄下來(lái),老師要實(shí)行必要的手段,如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,以擴(kuò)高校生的詞匯量。

三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,合理支配綜合訓(xùn)練

加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是我們高考取得成果的重要保證。只有多練才可能有好的成果。但只是寫作還不能取得好成果,肯定要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫作,在寫作過(guò)程中,賜予同學(xué)合理的指導(dǎo),對(duì)同學(xué)有明確的要求:1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn),要有較高級(jí)詞匯和較簡(jiǎn)單語(yǔ)言結(jié)構(gòu)3)層次分明,承上啟下4)細(xì)讀提示,寫全要點(diǎn)。5)書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批,快改,準(zhǔn)時(shí)發(fā)”的原則。否則,失去了時(shí)間意義,效果就不大了。同時(shí)讓同學(xué)背誦.,仿照,運(yùn)用,做好語(yǔ)言積累。提高高考的書面表達(dá)成果。

四、培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)

培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng),良好的心理素養(yǎng)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ),是提高同學(xué)應(yīng)變力量的必要條件。在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,帶著求知的愛好,不斷變換角色、對(duì)話,不僅使同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量在各自的角色扮演中都得到提升,而且同學(xué)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng),使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,使他們富于朝氣,布滿自信,使他們有了劇烈的參加感,在課堂上敢于發(fā)言,師生之間相互合作。

總結(jié)得失,雖然我取得了一些成果,但我還有許多地方做得不夠。在今后的工作中,盼望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提看法,我將努力克服不足,以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在17年高考中取得更好的成果。

英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié).3

雪花飄舞的季節(jié),放飛的是盼望,收獲的是充實(shí),看時(shí)間匆忙的溜走,勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去。

時(shí)間荏苒,一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過(guò),在這一學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷愛惜下,是我對(duì)自己布滿信念的過(guò)程,當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程!靜下心來(lái),我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

首先,在這學(xué)期里,我擔(dān)當(dāng)中班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū),給幼兒充分的視覺感官,更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。利用晨間晚會(huì)期間,培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日??谡Z(yǔ)100句,讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日常口語(yǔ),提高師資英語(yǔ)水平,從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ),人人說(shuō)英語(yǔ),使我園幼兒沉醉在學(xué)英語(yǔ)的歡樂(lè)氛圍之中。

幼兒訓(xùn)練事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒訓(xùn)練更是一份神圣的工作!在全.召喚師德的形勢(shì)下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我也經(jīng)常會(huì)這樣子想:“假如我是孩子?!薄凹偃缡俏业暮⒆??!薄蔽視?huì)怎么做?”那樣的`話我就不會(huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé),更多的是理解,寬容,敬重,愛。在日常的工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前仔細(xì)備好每一節(jié)課,預(yù)備好所要用到的教具以及好豐富好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),上課時(shí)公平對(duì)待每一個(gè)

孩子,給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),還給膽小的孩子多一些愛惜,給留意力簡(jiǎn)單分散的孩子多一些鼓舞,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思,不斷總結(jié),努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平,讓寶寶們學(xué)到更多,爭(zhēng)取取得更好的成果,就是我最大的心愿!

一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了,看時(shí)間匆忙地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過(guò)總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的,為自己的訓(xùn)練路程上又添了絢爛的一筆,我很興奮!也很驕傲!我知道我也有我的不足之處,對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)閱歷,聽取有益的建議及看法,豐富自己的教學(xué)方法,請(qǐng)信任我在不懈的努力!

英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié).4

記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段名言:人最珍貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶住事的時(shí)候,不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無(wú)為而慚愧,臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō),我把一生都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

對(duì)我而言,我最壯美的事業(yè)就是用我所學(xué)的學(xué)問(wèn)去教會(huì)每一朵含苞待放的小花朵。正如許多人一樣,曾經(jīng)還沒(méi)走進(jìn)老師這一行業(yè)的我認(rèn)為做老師是一份特別簡(jiǎn)潔和輕松的工作,但現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)的想法真的是太稚嫩了,做老師真的不簡(jiǎn)潔,想做一個(gè)好老師就更是難上加難。

“十年磨一劍,霜刃未曾試。”就在20__年,剛剛踏出高校校門的我,滿懷著對(duì)事業(yè)的無(wú)限向往,對(duì)訓(xùn)練的.,對(duì)孩子的愛,大步跨入到深灣學(xué)校這一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的樂(lè)園中去。

時(shí)間如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬間,我初為人師已快接近一年了。作為一名新老師,剛從高校出來(lái)就走進(jìn)學(xué)校,身份由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間,自己感受良多。這一年,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下,我仔細(xì)做好教學(xué)工作,樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),對(duì)自己的英語(yǔ)教學(xué)工作,有了自己更多的思索和感受,現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作狀況做如下總結(jié):

一、政治思想方面:

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的文件,作為一名黨員,注意政治理論的學(xué)習(xí)。每天按時(shí)到校,從不缺勤,從不早退,從不放松自己。平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)做好筆記,協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面:

作為老師,教學(xué)工作是最為重要的。在平常的教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)上課,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課后反思,做到上完一課時(shí)立即反思,一周一次大反思。仔細(xì)批改作業(yè),每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍,全心對(duì)待。做好課后培優(yōu)輔差工作。備課時(shí),我認(rèn)真討論教材,把握難點(diǎn)與重點(diǎn),仔細(xì)處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),樂(lè)觀向有閱歷的老師請(qǐng)教。讓每一個(gè)同學(xué)能夠充分地利用好這短短四非常鐘的課堂時(shí)間。課后,我準(zhǔn)時(shí)反思,找出自己做得不到位的地方,并準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。

通過(guò)教學(xué)也使我意識(shí)到:自己在教學(xué)方面存在許很多多的不足之處,還不能夠很好的讓每一位同學(xué)都仔細(xì)聽課,有時(shí)關(guān)注不到個(gè)別同學(xué)。為了使自己的教學(xué)水平得到提高,我還特別留意扎實(shí)自己的基本功,每周練習(xí)三筆字。

三、今后努力方向:

初為人師的我,在很多方面都有待提高,在教學(xué)實(shí)踐工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距,這是我今后要努力改進(jìn)的地方。因此,我要在提高自身教學(xué)水平上的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取多聽,多看,多做,多思,多寫,多溝通,讓自己有更大的進(jìn)步。

初為人師,我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng),我學(xué)會(huì)了包涵,我學(xué)會(huì)了愛每一個(gè)如花的孩子;初為人師,我感受到了老師這一職業(yè)的宏大;初為人師,我更加深刻的體會(huì)到“人類靈魂的工程師”的困難;初為人師,我收獲著歡樂(lè),收獲著幸福,收獲著成長(zhǎng),也更加堅(jiān)決著我用畢生的精力來(lái)奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)的決心!

英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié).5

時(shí)間飛逝,歲月如流。認(rèn)真回味,布滿著生氣和活力的學(xué)校英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的學(xué)校英語(yǔ)工作。在這一年里,我付出辛苦,收獲勝利,與我的同學(xué)們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?;剡^(guò)頭,我最終欣然發(fā)覺,在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。

本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)老師都是在勞碌中渡過(guò)的。我擔(dān)當(dāng)五、六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)同學(xué)都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)同學(xué)?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想方面:

本人喜愛訓(xùn)練事業(yè),堅(jiān)持黨的基本原則、訓(xùn)練方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己,喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),樂(lè)觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn),注意在教學(xué)實(shí)踐中的敏捷應(yīng)用,理論聯(lián)系實(shí)踐,討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。

二、在教學(xué)工作方面

首先我熟悉到了幾個(gè)問(wèn)題:

1、剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,同學(xué)對(duì)英語(yǔ)這門課程布滿奇怪???,喜愛學(xué)習(xí)、仿照。但是,我發(fā)覺自從學(xué)校讀了兩年后,奇怪???心漸漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,同學(xué)產(chǎn)生了消極情感,沒(méi)有愛好,甚至厭學(xué)。

2、面對(duì)一些整體同學(xué)進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求過(guò)于嚴(yán)格,不能留意到同學(xué)的差異性,沒(méi)有發(fā)覺他們接受語(yǔ)言的快慢程度,最終導(dǎo)致有的同學(xué)吃得飽,有的同學(xué)吃不飽。吃不

飽的那部分同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生以下心情:上課或講練習(xí)的時(shí)候,就會(huì)馬虎,留意力不集中。

3、在有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)講過(guò)后,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,同學(xué)仍沒(méi)有把握。就責(zé)備同學(xué),并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)備聲中,在枯燥的聯(lián)系中,同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好消逝了。

我體會(huì)到:同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的力量是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個(gè)同學(xué),但不能要求每一個(gè)同學(xué)都一樣、一個(gè)模式,不能要求同學(xué)都按一個(gè)模式去進(jìn)展,而是開發(fā)同學(xué)不同的潛能,進(jìn)展同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的各方面力量。而且老師可依據(jù)不同同學(xué)之間的差異去因材施教。

首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),課前仔細(xì)備課,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,更能做到備好同學(xué),備好作業(yè)和課堂練習(xí),以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)同學(xué)的愛好入手。老師在英語(yǔ)教學(xué)中,讓同學(xué)做到聽、說(shuō)、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。同學(xué)的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習(xí)愛好的差異更大;同學(xué)的寵愛也不一樣,有的喜愛聽說(shuō)法,就是始終看著老師,聽老師說(shuō),很少看書本;有的喜愛閱讀法,就是始終盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必需運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,能讓他們喜愛英語(yǔ)。

其次,在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ),適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學(xué),讓同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必需做到讓同學(xué)明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),使同學(xué)從開心的情景中學(xué)到學(xué)問(wèn),從而提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)愛好,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中

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