依托行業(yè) 服務(wù)水利 強化內(nèi)涵 服務(wù)區(qū)域(黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院-劉國際)

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉國際院長博士教授博導(dǎo)

2023年2月2日依托行業(yè)面向水利強化內(nèi)涵服務(wù)區(qū)域一二優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方需求強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品三服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏四對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟五拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略目 錄1929省立水利工程專門學(xué)校1942國立黃河流域水利工程?？茖W(xué)校2006

～2009國家示范建設(shè)院校黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院19982000中央與地方共建院校2013全國就業(yè)典型高校學(xué)院概況國家首批28所示范性高等職業(yè)院校河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位全國職業(yè)教育先進單位在校生17200人教職工920人、高級職稱188人博士15人、碩士411人校園面積1400畝資產(chǎn)總量8.2億元14系、3部、繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)理念教育理念：以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為核心，以教學(xué)為中心，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、生產(chǎn)育人。校企合作理念：企業(yè)的需求是學(xué)院的責(zé)任，企業(yè)的選擇是學(xué)院的目標(biāo)，企業(yè)的評價是學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)的發(fā)展是學(xué)院的追求?？沙掷m(xù)發(fā)展理念：用生產(chǎn)性科研和技術(shù)服務(wù)提升教師科研和應(yīng)用能力，用高水平的師資隊伍提升人才培養(yǎng)工作水平，用高質(zhì)量的畢業(yè)生助推行業(yè)企業(yè)又好又快發(fā)展，用行業(yè)企業(yè)的人才、技術(shù)、設(shè)備、資金反哺高職教育。一、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)院主動適應(yīng)行業(yè)和中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的需要，確立了學(xué)校、用人單位、社會多方聯(lián)動的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價與專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，及時跟蹤市場需求的變化和各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量信息，適時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。幾年來畢業(yè)生的就業(yè)率始終保持在95%以上，根據(jù)最新調(diào)查顯示，我院畢業(yè)生畢業(yè)1年后的月收入達到3212元，專業(yè)對口率達72%，對母校推薦度達82%，對母校滿意度達96%，均高于全國示范高職院校平均水平（2838元、63%、70%和92%）。2013年，被評為全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校（50強）。一、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方需求根據(jù)河南裝備制造業(yè)的發(fā)展，與中信重工合作開展機械制造、機電一體化等專業(yè)的訂單式聯(lián)合培養(yǎng)，為中信重工輸送了200余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為企業(yè)的快速發(fā)展做出了積極貢獻。中信重工“河南省高等職業(yè)教育示范性綜合實訓(xùn)基地”掛牌一二優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方需求強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品三服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏四對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟五拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略目 錄二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品水利水電建筑工程、水利工程施工技術(shù)、水文與水資源、水土保持、城市水利、給排水工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、工程測量技術(shù)等專業(yè)在校生達1萬余人。水利水電建筑工程專業(yè)為國家級精品專業(yè)，水工和測量兩個專業(yè)為國家級教學(xué)改革試點專業(yè)。各類省級特色專業(yè)20個、國家級精品課程13門、省部級精品課程18門。2013年，由我院牽頭聯(lián)合主持的水工專業(yè)教學(xué)資源庫獲國家立項建設(shè)。精品與教改試點專業(yè)特色專業(yè)精品課程水利類專業(yè)在校生突出水利特色，建設(shè)精品專業(yè)學(xué)院將生活污水處理和實訓(xùn)教學(xué)結(jié)合起來，建成具有生產(chǎn)性實訓(xùn)功能的污水處理站，處理后的中水作為水利模型、景觀湖、衛(wèi)生及綠化灌溉用水，體現(xiàn)了環(huán)保和水資源的綜合利用理念。二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品校園大職場，企業(yè)大課堂將校園形態(tài)與實訓(xùn)基地相融合，利用校園內(nèi)的自然河流、建筑廢棄物等建設(shè)了仿真水利樞紐工程、水文站、測繪實訓(xùn)場等實訓(xùn)基地，形成了獨具專業(yè)特色的校內(nèi)職場氛圍。二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品“把實訓(xùn)基地建在工地、建在場站、建在企業(yè)”。學(xué)院以自建自管的黃河小浪底實習(xí)基地為核心，與周邊眾多大中型水利樞紐、綜合灌區(qū)、水文觀測站、水保試驗場、水質(zhì)監(jiān)測站等聯(lián)合構(gòu)建水利綜合實訓(xùn)基地群。河口村水庫王屋山地質(zhì)公園三門峽水利樞紐西霞院水利樞紐南水北調(diào)穿黃工程洛河伊濱橡膠壩陸渾水利樞紐故縣水利樞紐小浪底實習(xí)基地二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品“把水利工程搬進校園”，在校內(nèi)修建包含27個不同類型水工建筑物的鯤鵬山水利水電工程仿真實訓(xùn)基地等校內(nèi)實訓(xùn)基地群。形成“雙群互補”的實習(xí)實訓(xùn)基地，強化生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生實踐技能顯著增強。重力壩雙曲拱壩風(fēng)機土石壩面板堆石壩水閘渡槽倒虹吸吳祖太塑像二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品2008年，在水利部和中國水利教育協(xié)會的支持下黃河水院牽頭81家水行業(yè)單位23所水利職業(yè)院校全國性的行業(yè)職業(yè)教育集團

——中國水利職業(yè)教育集團建成610個校外實習(xí)基地，形成了校企資源共享、人才共育的長效機制探索集團化辦學(xué)模式2009年，在河南省教育廳的支持下，學(xué)院牽頭組建了區(qū)域性職業(yè)教育集團——黃河水利職業(yè)教育集團。通過職教集團運作以及其他多種形式的校企合作，在企業(yè)培訓(xùn)教師1800多人次。二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品2009年5月，淮海經(jīng)濟區(qū)高職教育協(xié)作委員會成立，學(xué)院被推舉為理事長單位。委員會旨在探討教育辦學(xué)模式，交流辦學(xué)經(jīng)驗，推動區(qū)域經(jīng)濟社會健康發(fā)展。

探索集團化辦學(xué)模式學(xué)院把競賽機制引入教育教學(xué)過程，形成了教師練技能、課堂教技能、學(xué)生賽技能、系部有比賽、層層有選拔、師生全參與、專業(yè)全覆蓋的良好教學(xué)氛圍。近3年，在省級以上各類大學(xué)生技能競賽中，共取得全國性競賽團體獎項50項，個人獎項126人；省級團體獎項35項，個人獲獎153人。二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品引入競賽機制，提升學(xué)生技能二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品2011年，獲全國“機械部件創(chuàng)新設(shè)計與制造”項目一等獎。2012年和2013年，兩次獲得全國“測繪測量”項目團體一等獎。2012年，在“高教杯”全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與創(chuàng)新大賽中，榮獲“蟬聯(lián)四屆一等獎的水利類特別獎”；2013年，獲“五連冠”。在已舉辦的7屆全國水利高職院校技能大賽中，3次獲得團體總分第一，6次獲得團體總分前3名。二、強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品一二優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方需求強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品三服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏四對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟五拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略目 錄承擔(dān)水利行業(yè)國家職業(yè)分類大典修訂工作受人社部和水利部委托，學(xué)院承擔(dān)了《國家職業(yè)分類大典》（水利行業(yè)）河道修防工、建（構(gòu)）筑物防治工、水土保持防治工、水土保持測試工、水土保持勘測工、水域環(huán)境養(yǎng)護保潔員、鄉(xiāng)村供水員等7個工種的修訂工作。三、服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏開展水利類專業(yè)目錄修訂三、服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏牽頭并組織全國水利職業(yè)院校按照“主動適應(yīng)，服務(wù)發(fā)展；繼承創(chuàng)新，靈活設(shè)置；科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)特色；推進銜接，構(gòu)建體系”的原則，對26個水利類高職專業(yè)目錄開展修訂，為更好實施水利人才戰(zhàn)略提供支撐。實施“四聯(lián)合”模式訂單培養(yǎng)，服務(wù)國家重大工程我院與南水北調(diào)中線局按照“強化合作、優(yōu)勢互補、雙元育人、互利多贏”的原則，聯(lián)合開展訂單培養(yǎng)，創(chuàng)建了校企合作“聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合認(rèn)證、聯(lián)合管理”的“四聯(lián)合”人才培養(yǎng)模式。三、服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏已開展了2期共120名學(xué)生的訂單培養(yǎng)。訂單班學(xué)生素質(zhì)高、專業(yè)技能過硬，有效緩解了南水北調(diào)工程一線運行管理人員奇缺的狀況。一二優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方需求強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品三服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏四對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟五拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略目 錄(六)雙師隊伍全面提升四、對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，加強技術(shù)服務(wù)與研發(fā)，建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的“人才庫”和“動力源”。學(xué)院與設(shè)計院、科研院所、高水平大學(xué)合作“借力”，通過“內(nèi)引外聯(lián)、走出去請進來、政策激勵、項目帶動”，提升社會服務(wù)能力。我院教師在南水北調(diào)中線倒虹吸工程現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)我院教師為平頂山天地廟自動翻板閘除險加固工程提供技術(shù)咨詢(六)雙師隊伍全面提升四、對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟國家教學(xué)名師周建鄭教授為代表的技術(shù)服務(wù)團隊，完成了國內(nèi)外多個測繪生產(chǎn)服務(wù)項目，并發(fā)揮名師的傳幫帶作用，通過生產(chǎn)實踐鍛煉，培養(yǎng)出了水利職教新星朱恩利、教學(xué)標(biāo)兵李永川等一批優(yōu)秀的年輕教師。國家教學(xué)名師周建鄭教授帶領(lǐng)師生支援“5.12”汶川地震災(zāi)區(qū)(六)雙師隊伍全面提升四、對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟土木工程系完成鄧州市4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)54個村莊的新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃設(shè)計任務(wù)開封華辰公路咨詢有限公司入駐交通工程系，共同開展技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)等合作項目(六)雙師隊伍全面提升四、對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟依據(jù)環(huán)保部最新頒布的《環(huán)境污染治理設(shè)施運營資質(zhì)許可管理辦法》，2013年，環(huán)化系舉辦了兩期河南省環(huán)境污染治理設(shè)施運營（污廢水）培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員300余人，加強了與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系和合作江蘇蘭德數(shù)碼科技有限公司在測繪系的“校中廠”完成徐州修測編輯項目測繪系師生實施開封市沉降觀測項目一二優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方需求強化內(nèi)涵建設(shè)，打造水利精品三服務(wù)現(xiàn)代水利，校企合作共贏四對接產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟五拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略目 錄建設(shè)國際化水電高端技能人才培養(yǎng)基地與中水集團合作，創(chuàng)新國際工程訂單班培養(yǎng)模式，共同培養(yǎng)國際化水利技術(shù)技能人才。學(xué)院與澳大利亞WodongaTAFE學(xué)院合作開辦國際物流專業(yè)。2012年我院與美國西北密歇根學(xué)院簽定了教育合作協(xié)議。2013年河南省人民政府批準(zhǔn)我院中英威根雷國際學(xué)院合作機構(gòu)成立，并開設(shè)了建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)2個專業(yè)。五、拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略2012年9月，來自赤道幾內(nèi)亞水電站廠運行管理培訓(xùn)班的22名學(xué)員順利到校，開始了在我院為期3年的?？茖W(xué)習(xí)。2013年9月，學(xué)院招收11名印度尼西亞留學(xué)生，開展為期3年的水利工程管理學(xué)習(xí)。五、拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略提升國際技術(shù)服務(wù)能力五、拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略2010年，學(xué)院與清華大學(xué)、黃河勘測規(guī)劃設(shè)計有限公司合作承接并圓滿完成了“蘇丹JUBA、SUE水電站整體水工模型試驗”項目。提升國際技術(shù)服務(wù)能力五、拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略2013年5月，我院與孟加拉國業(yè)主方、世界銀行和中工國際簽訂試驗協(xié)議，開展孟加拉國RAMPURA、KAMALAPUR兩座雨水泵站水力模型試驗研究項目。9月，世行專家P.R.Sanglikar和孟加拉國業(yè)主方、監(jiān)理方對模型試驗進行了驗收，給予了高度評價。世界銀行、孟加拉國業(yè)主方和監(jiān)理方驗收模型提升國際技術(shù)服務(wù)能力五、拓展國際合作，服務(wù)國家戰(zhàn)略2013年，我院與黃河勘測規(guī)劃設(shè)計有限公司再度合作，開展了赤道幾內(nèi)亞吉布洛上游調(diào)蓄水庫水工整體模型試驗項目。12月，黃河勘測規(guī)劃設(shè)計有限公司組成的專家組對項目進行了驗收。通過模型試驗，優(yōu)化并確定了總體設(shè)計方案。提升國際技