空氣氧氣復(fù)習(xí)課

第四單元復(fù)習(xí)課

空氣的成分和組成空氣中氧氣含量的測定氧氣[氧氣的性質(zhì)、幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式、氧氣的制法氮氣、稀有氣體的用途空氣的污染及防治復(fù)習(xí)內(nèi)容空氣氮氣稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)二氧化碳氧氣21％0.94%0.03%78%空氣各成分的體積分數(shù)連線游戲[典型題]下列關(guān)于空氣的有關(guān)敘述正確的是：()

（A）空氣中大約含有21%的氧氣是指100g空氣中含有21g氧氣。

（B）人類呼吸排放的二氧化碳是空氣的最大的污染源。（C）在通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣。（D）空氣的主要成分比較固定，主要是由氮氣和氧氣組成。D下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：現(xiàn)象：結(jié)論：測定空氣中氧氣的含量有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5體積O2約占空氣總體積的1/5化學(xué)方程式:4P+5O22P2O5點燃想一想：

①液面上升小于1/5原因:②能否用鐵、鋁代替紅磷？能否用碳、硫代替紅磷？裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全答:不能。原因是：鐵、鋁不能在空氣中燃燒答：不能。原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差小結(jié)：反應(yīng)物在空氣中只與氧氣反應(yīng)且不生成其它氣體,導(dǎo)致壓強減少,體積減少,減少的體積就是空氣中氧氣的體積.

氧氣的物理性質(zhì)常溫下是無色、無味的氣體。標(biāo)準狀況下，密度為1.429g/L，比空氣（1.293g/L）略大。不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解30mL氧氣。在壓強101kPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，在-218℃時變?yōu)榈{色雪花狀的固體。(熔、沸點)氧氣的性質(zhì)用途：物理性質(zhì)：無

無

的氣體，密度比空氣

.

溶于水，固氧液氧都是

色的?；瘜W(xué)性質(zhì)：比較

的氣體，能支持

，是常用的氧化劑.供給呼吸和支持燃燒決定動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、煉鐵、氣焊等色味略大不易活潑燃燒淡藍色(2)氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象物質(zhì)現(xiàn)象在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體選擇：石蠟、碳、鎂、磷、硫、鐵、鋁、填入相應(yīng)的現(xiàn)象碳磷硫鎂鋁鐵石蠟操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止熔化物濺落炸裂集氣瓶底4.與鐵的反應(yīng)觀察:鐵絲在空氣中能否被點燃?思考原因氧氣、氮氣、稀有氣體的有關(guān)用途[典型題]1、根據(jù)氧氣的性質(zhì)，氧氣可以用于（）A.食品防腐 B.滅火C.充灌氣球 D.煉鋼2、食品包裝內(nèi)充入氮氣用于防腐，主要是因為氮氣（）A.沒有顏色 B.沒有氣味C.不支持燃燒 D.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3、下列有關(guān)稀有氣體用途的說法中，不正確的是（）A.焊接金屬時用稀有氣體做保護氣B.稀有氣體用于潛水登山C.充灌霓虹燈、導(dǎo)航燈、強照明燈、閃光燈等D.氙用于醫(yī)療麻醉BDB1、空氣中主要有

、

、

、

以及

。按各種成分的體積百分含量計算依次約占

、

、

、

以及

。2、稀有氣體是

氣體的總稱。它們含量雖少，卻有重要用途，它們一般

跟其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。3、氮氣由于化學(xué)性質(zhì)

，所以可作書畫、糧食、蔬菜的保護氣或充填電燈泡。4、空氣中含量最多的氣體是

，澄清石灰水露置空氣中會漸變渾濁，這說明了空氣中含有

；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，這說明了空氣中含有

。隨堂小練氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.94%0.03%0.03%氦、氖、氬、氪、氙等不不活潑Ｎ２ＣＯ２Ｈ２Ｏ保護空氣空氣的污染：你認為空氣污染的危害有哪些？應(yīng)怎樣保護空氣？目前環(huán)境污染問題:粉塵有害氣體：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳煤、石油燃燒工廠廢氣汽車尾氣臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）[典型題]1、下列情況，不會造成空氣污染的是（）A.燃放煙花爆竹B.煤的燃燒C.植物的光合作用D.汽車排放的尾氣2、下列措施同保護環(huán)境無關(guān)的是（）A、退耕還林，退耕還草B、回收并集中處理廢電池C、用含碘食鹽代替食鹽D、用天然氣代替煤作生活燃料CC3、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（）A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰B、鋁箔在氧氣中燃燒時發(fā)出白光C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射4、有關(guān)氧氣的描述，正確的是（）A、氧氣可以燃燒B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體C、氧氣絕對不溶于水D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體ADD5、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是（）A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D(zhuǎn)、③④①②⑤⑥A6、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是（）A、排水集氣法B、向上排空氣集氣法C、向下排空氣集氣法D、排水法或向上排空氣集氣法7、當(dāng)打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方時，觀察到的現(xiàn)象是（）A、燃燒更旺B、燃著的木條熄滅C、先燃燒更旺，后熄滅D、無明顯變化AB8.近年來空氣受到較嚴重的污染。（1）其中污染物SO2是造成______的主要原因，大量CO2的排放又會在地球表面產(chǎn)生_______效應(yīng)，氟里昂的使用能使_________產(chǎn)生空洞。9、實驗室用過氧化氫溶液分解的方法制氧氣，該反應(yīng)屬基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)，其中二氧化錳是______劑。若用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱，也可以制氧氣，能否用上述發(fā)生裝置？_______。若要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需要進行的三個實驗是①____________________________________②____________________________________③____________________________________.酸雨溫室臭氧層分解催化不能用水將殘留物溶解、過濾、洗滌、烘干后稱重，與原加入二氧化錳質(zhì)量比較試驗過濾物是否具有催化該反應(yīng)的作用檢驗此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變10、關(guān)閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：（1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是________，原因是________（2）若打開止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是________，原因是________（3）若打開止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是______________，原因是_________________.水進入左瓶耗氧，生成固體，氣壓減小沒什么變化耗氧，產(chǎn)生氣體，氣壓不變水進入兩瓶耗氧，氣壓總體減小11、閱讀下面的科普短文，然后回答問題：臭氧（O3）在通常情況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。在大氣層中有一厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。超音速飛機排出的廢氣，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。（1）臭氧的物理性質(zhì)_____________________。（2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到_________________________________的現(xiàn)象。（3）應(yīng)采用什么方法保護臭氧層？通常情況下是淡藍色有魚腥臭味的氣體木條復(fù)燃，且比在氧氣中更劇烈12、氧氣能支持燃燒，維持生命。遭遇災(zāi)難處于缺氧環(huán)境中的人，應(yīng)采取什么行動等待救援？答：禁止大聲喊叫或劇烈運動，禁止吸煙或點燃可燃物，這樣可以減少空氣中氧氣的消耗，以維持生命，等待救援。氧氣的實驗室制法反應(yīng)原理：H2O2H2O＋O2

MnO2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2△儀器裝配原則：先下后上，先左后右。物質(zhì)加熱原則：先均勻，后集中。氣體收集方法：不溶于水排水法，所得氣體純度大；易溶于水排氣法，根據(jù)密度定上下。高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

加熱討論一：實驗室制取氣體選擇藥品的依據(jù)有哪些？1、反應(yīng)速率適中，2、操作簡便安全，3、含所需元素4、藥品便宜易得5、節(jié)約能源、環(huán)保AB適用于固體與液體反應(yīng)，反應(yīng)不需加熱。適用于固體與固體反應(yīng)，反應(yīng)需加熱。常見氣體制取的發(fā)生裝置類型選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有:1、反應(yīng)物狀態(tài)2、反應(yīng)條件

試一試：

在實驗室里，我們收集O2、CO2分別使用下列什么裝置？為什么？ABCDE排水法向上排空氣法向下排空氣法收集難或不易溶于水的氣體收集密度比空氣大的氣體收集密度比空氣小的氣體常見氣體收集的方法收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的水溶性和密度以及是否能與水或空氣反應(yīng)來確定。驗滿方法

方法1

，依據(jù)

方法2

，依據(jù)收集方法及依據(jù)氣體發(fā)生裝置圖

反應(yīng)原理制取原料實驗室制取氧氣的思路高錳酸鉀過氧化氫和二氧化錳2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑△MnO22H2O2==2H2O+O2↑排水法不易溶于水向上排空氣法密度比空氣略大用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明O2已充滿

硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水,有劇毒。硫化亞鐵是一種黑色塊狀的固體，把稀硫酸滴在硫化亞鐵表面，會產(chǎn)生硫化氫氣體，實驗室常利用這個反應(yīng)制取硫化氫。

實驗室制取少量硫化氫氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是下圖中的______，（填序號）收集裝置是

。

ABCDE學(xué)以致用

ABCDE

1、化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到NH3（極易溶于水，密度比空氣小），例如：①2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O

②

CaO（固）+NH3·H2O（濃）＝NH3↑+Ca(OH)2

若選擇反應(yīng)①作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理。（1）選擇的發(fā)生裝置______。（填序號）采用的收集裝置是

。（2）選擇的發(fā)生裝置還可用來制取______，其的化學(xué)方程式：________________。ADO2能力拓展拓展2、請同學(xué)們分析下列固體與液體常溫下制氣體裝置，談?wù)勁c前面的裝置相比有什么優(yōu)點？氧氣的工業(yè)制法

—分離液態(tài)空氣法原理：利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧。過程：(物理變化)純凈的空氣加壓降溫液態(tài)空氣蒸發(fā)-196℃氮氣液態(tài)氧氧氣貯存在天藍色鋼瓶中隨堂檢測1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，會產(chǎn)生藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：3.猜想一下A、B、C、D各是什么物質(zhì)？寫出上述反應(yīng)的表達式，指明各屬于何種反應(yīng)類型。加熱A物質(zhì)的試管的裝置要點是什么？4.怎樣區(qū)別以下物質(zhì)，利用了什么性質(zhì)？白糖和食鹽黑醋和醬油空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣水和雙氧水（過氧化氫）猜猜看盛酒不是瓶，叫燈不照明鐵臂小銅勺，常在火中燒——各打一化學(xué)儀器想一想5、下列物質(zhì)是黑色固體的是（）A、氧化鋁B、硫粉C、五氧化二磷D、二氧化錳6、有下列幾種物質(zhì)，其中不會使空氣受到污染的是（）①煤燃燒產(chǎn)生的煙霧②人、動植物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳③化工廠排出的廢氣④植物進行光合作用所產(chǎn)生的氣體⑤汽車尾氣所形成的煙霧A、②④B、②③C、③④D、④⑤7、常溫下，碘與鎂化合時，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色煙霧，此時反應(yīng)中水的作用是（）A、反應(yīng)物B、氧化劑C、催化劑D、還原劑DAC一、知識結(jié)構(gòu)3、物質(zhì)變化的兩種形式：物理變化：沒有生成新物質(zhì)。(狀態(tài)、形狀改變)化學(xué)變化：生成新物質(zhì)。(燃燒、食物腐敗)4、化學(xué)反應(yīng)的三種分類從反應(yīng)物、生成物種類上劃分的基本反應(yīng)類型有二：化合反應(yīng)：由二種或二種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。特征：多變一分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)。特征：一變多從是否與氧反應(yīng)：氧化反應(yīng)（生成氧化物）氧化反應(yīng)：（非基本反應(yīng)類型）物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)4、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（），屬于氧化反應(yīng)的是（）

A、酒精+氧氣水+二氧化碳B、鋅+鹽酸氯化鋅+氫氣C、磷+氧氣五氧化二磷D、堿式碳酸銅水+氧化銅+二氧化碳CAC5.判斷下列說法是否正確：1、氧化物中一定含氧元素。2、含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物。3、某些氧化反應(yīng)可能是化合反應(yīng)6、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是（）A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出D、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱BD7、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同