《“心正筆正”的柳公權(quán)》

“心正筆正”的柳公權(quán)柳公權(quán)(778－865)，唐朝最后一位大書法家，京兆華原（今陜西耀縣）人。宮至太子少師，故世稱“柳少師”。他二十九歲進(jìn)士及第，在地方擔(dān)任一個低級官吏，后來偶然被唐穆宗看見他的筆跡，一時機(jī)為書法圣品，就被朝廷召到長安，那時，柳公權(quán)已四十多歲。穆宗常問柳公權(quán)用筆之法，公權(quán)答云：「用筆在心，心正則筆正?！?/p>

讀下面的生字。唐湊宗訣弦殿袍罷儉富賢肖罰惹職

二、讀下面的詞語。緊湊柳公權(quán)顏真卿欽佩秘訣沉溺虛偽儉樸勸諫塑造鐵骨錚錚弦外之音喜不自勝一言不發(fā)賞罰分明正直敢言名正言順流芳百世弦外之音：喜不自勝：名正言順：流芳百世：鐵骨錚錚：比喻言外之意。高興的自己都受不了。名義正當(dāng)，道理也講得通。美名永遠(yuǎn)流傳到后世。形容非常有骨氣。讀一讀緊湊秘訣沉溺儉樸富有賢良惹惱職位鐵骨錚錚喜不自勝弦外之音流芳百世字詞解釋骨力：雄健的筆力。法度：行為的準(zhǔn)則和規(guī)矩。沉溺：陷入不良的境地，不能自拔。做作：故意做出某種不自然的表情、腔調(diào)、姿態(tài)等。垂青：表示重視或喜愛。勸誡：勸告人改正缺點(diǎn)或錯誤，警惕未來諍臣：能直言進(jìn)諫的大臣。：形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和敢于同惡勢力作斗爭的凜然正氣。：比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。：得意的樣子。：歡喜的控制不了自己，形容非常高興：形容處理事情嚴(yán)格而公正。：比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分。：原指名分正當(dāng)，說話合理。后指做事情名義正當(dāng)，道理也說的通。：好的名聲永遠(yuǎn)流傳下去。鐵骨錚錚弦外之音洋洋自得喜不自勝賞罰分明細(xì)枝末節(jié)名正言順流芳百世聽錄音朗讀后思考：課文講了關(guān)于柳公權(quán)的哪幾件事？1.寫柳公權(quán)借談?wù)摃卦E，勸告穆宗“心正”治國，律已清政。2.柳公權(quán)借談?wù)摶噬洗┮?，勸誡文宗正確用人，賞罰分明。整體感知課文

“心正筆正”的柳公權(quán)1.書法“筆正”2.兩次勸諫3.做人“心正”心正治國律己清政正確用人賞罰分明學(xué)習(xí)課文

讀讀第一自然段，了解柳公權(quán)在書法方面的成就。

1.唐朝著名書法家。2.對后世影響及大。3.與顏真卿并稱為“顏柳”。讀第二自然段，柳公權(quán)的字骨力挺秀，灑脫有法度，那他的人呢？請從課文中找到一句話來概括。

？

鐵骨錚錚，深得世人欽佩。用課題中的一個詞形容他的人？——“心正”讀3—8自然段，文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告，而這兩次直言與勸告分別是怎樣的，你能用文中的語言來概括嗎？

（第一次勸告是真誠而大膽的；第二次是機(jī)智而大膽的）默讀3、4自然段，思考:柳公權(quán)只是在談書法嗎？

不是，借書法希望穆宗律己清政，告訴穆宗寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。再讀5-8段，為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？

忠言往往逆耳，但利于行，正因?yàn)樗F骨錚錚，為人正直，他才敢于直言勸告，說明他對于國家是無限忠誠的，并不考慮自己的得失，這正是“心正”的表現(xiàn)。柳公權(quán)答道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣服，只不過是細(xì)枝未節(jié)罷了。”

為什么說這是一次機(jī)智大膽的直言？

1.別的大臣都贊頌不已時，柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角度持不同的意見，有膽識。2.機(jī)智，表現(xiàn)在他先提出做為君主應(yīng)當(dāng)怎么做，然后又平和地提出對于這件衣服的看法。為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？

柳公權(quán)的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢，使得皇帝都覺得他的品格可貴。

讀最后一段并結(jié)合全文思考：為什么用“心正筆正”來形容柳公權(quán)？“心正”和“筆正”有什么關(guān)系……總結(jié)：錚錚鐵骨，筆正心正的柳公權(quán)