福建省福州市福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末試卷

福建省福州市福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末試卷認(rèn)真讀拼音，端正寫詞語(yǔ)。báihè àimù lǎnduò fánzhí jīnbìhuīhuáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )kǒuzhào límíng xiányì zhàoyào cùncǎobùshēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )下列句子中加點(diǎn)詞使用的一項(xiàng)是（）A．這道數(shù)學(xué)題太難了，我B．春天到了，ft坡上的桃花開得漂亮極了。C．他這種遇到危險(xiǎn)首先想到他人的精神讓我。D．運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽中，我們班下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（ 我把那件印著驕傲地仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。C．

運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。D下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A．走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。B．假ft的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。C．隨著ft勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子D．那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？下列語(yǔ)句中分號(hào)使用的正確的一項(xiàng)是（ ）A．太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多；哪里的空氣就比較熱。有些地區(qū)吸收的熱量少；那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成風(fēng)。B．進(jìn)了太和門，就來(lái)到紫禁城的中三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。C．張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子ft居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪谷群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。D．自然界有各種各樣的風(fēng)；狂奔怒吼的暴風(fēng)，如刀似剪的凄風(fēng)，邪氣逼人的陰風(fēng)和翻攪海的龍卷風(fēng)，提神送爽的秋風(fēng)以及溫柔脈脈、拂而不覺的微風(fēng)。按要求寫句子。作為一名少先隊(duì)員要講文明。（改為雙重否定句）歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）你用心去做每一件事，一定有不小的收獲。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）清晨，小鳥飛出了森林。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累填空。家家乞，穿盡紅絲幾萬(wàn)”寫的節(jié)的習(xí)俗。與這個(gè)節(jié)日直接有關(guān)民間故事是》。紅日升在東方，其大道滿霞”這句歌詞出自梁?jiǎn)⒊摹?，原句“紅日升， ?！敝裥鷼w浣女這是一幅清新靜美的ft居圖半畝方塘一鑒開徘徊”，這是一幅清澈明凈的方塘圖難怪古人說(shuō)詩(shī)中有畫”時(shí)間是不可逆的。陶淵明勸告我盛年不重來(lái)。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)洪勸告我“，”。夜泊楓橋，詩(shī)人張繼想家失眠了，從他的詩(shī)“ 可以看出來(lái)；身向榆關(guān)，納性德想家失眠了，從他的詩(shī)聒（guō）碎 可以看出來(lái)。葬（zàng）我于高ft之上兮望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于ft之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭這些詩(shī)句和陸游的詩(shī)》感情上是一致的，兩位作者都盼望的就是祖(即陸游說(shuō)“但悲不。閱讀短文，完成練習(xí)。人類健康的“殺手”——大氣污染【材料一】大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物。大氣污染除了會(huì)引起呼吸道和肺部疾病外，還會(huì)對(duì)心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)重的甚至能奪去人的生命。1．52236900【材料二】利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況。空氣質(zhì)量指數(shù)為0-100時(shí)，普通人群的健康不受影響?？諝赓|(zhì)量指數(shù)（AQI）分級(jí)表AQI數(shù)值0-5051-100101-150151-200201-300300以上AQI級(jí)別ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ質(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染37．以上兩則材料最主要是為了說(shuō)明（染危害人體健康的途徑。）A．評(píng)價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量的方法。B．大氣污C．大氣污染對(duì)人類健康的影響和危害。D．產(chǎn)生大氣污染的原因。12、根據(jù)材料一判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的畫“×。表面皮膚接觸污染空氣是大氣污染危害人體健康的途徑之一( )空氣質(zhì)量指數(shù)為213時(shí)，質(zhì)量狀況為Ⅵ級(jí)，重度污染( )當(dāng)空氣質(zhì)量在級(jí)時(shí)，大多數(shù)人群可開展正常的戶外活動(dòng)( )科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對(duì)環(huán)境造成危害的大氣污染物只有一百種( )13、【材料一】劃?rùn)M線的句子中加點(diǎn)字“多”反復(fù)出現(xiàn)，可以去掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。14、清新、潔凈的空氣是人類賴以生存的環(huán)境。如今大氣污染日益嚴(yán)重，你能就治理大氣污染提出兩條合理建議嗎？文言文閱讀。劉氏善舉劉氏者，某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年①如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者，劉氏以己之衣③④三年，劉家大火，屋兒方悟母之善舉也。注釋：①竟年：終年，一年到頭。②輒：就③咸：皆，都。④憾：怨恨。⑤卒：死亡15、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。劉氏以己之衣之()（2）()16、文中畫線句的理解正確的一項(xiàng)是（）A．和別人做好事，是做人的本分，誰(shuí)沒有困厄、情勢(shì)緊迫的事呢？B．對(duì)別人做好事，是做人的本錢，誰(shuí)沒有困厄、情勢(shì)緊迫的事呢？C．為別人做好事，是做人的根本，誰(shuí)沒有困厄、情勢(shì)緊迫的事呢？D．跟別人做好事，是做人的基礎(chǔ)，誰(shuí)沒有困厄、情勢(shì)緊迫的事呢？、“時(shí)劉兒方悟母之善舉”，劉氏善”具體表現(xiàn)在；（2） 。18、劉悟出的道理閱讀短文，完成練習(xí)。他突然迷上了買彩票，一天到晚對(duì)著一大堆數(shù)字研究未研究去，最終把寫作給耽誤了。給蘭帕德。蘭帕德懺悔道那一刻我懊悔極了我痛恨自己為什么沒有去寫作可懺悔過(guò)后，蘭帕德并沒有實(shí)際行動(dòng)，他只是一次又一次地自責(zé)。八十四歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請(qǐng)來(lái)全城最有名的牧師，他向上帝做了最后的懺悔。19、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文首的橫線上。20、簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。21、給第2自然段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22、蘭帕德為什么沒有成為一名作家？聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人？23、想象一下，蘭帕德會(huì)向上帝做出怎樣的懺悔？寫在下面的橫線上。24．習(xí)作?！绞澜绲钠婷詈兔篮?。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。習(xí)作要求：①先想好敘述順序，按照一定的順序描寫景物。②抓住景物的特點(diǎn)，注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法使描寫的畫面更加鮮活。③語(yǔ)句通順，字跡工整，盡量不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400左右。④題目自擬。不要在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、姓名。【參考答案】11．白鶴愛慕懶惰繁殖金碧輝煌口罩黎明嫌疑照耀寸草不生【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“鶴、慕、懶惰、碧、嫌、耀”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B本題考查詞語(yǔ)搭配。B”“”麗”。3．D解析：D解析：B【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。A解析：B【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。A項(xiàng)使用了擬人的修辭手法；B項(xiàng)沒有使用修辭手法；C項(xiàng)使用了排比的修辭手法；D項(xiàng)使用了反問(wèn)的修辭手法。5．C解析：C【解析】略6．作為一名少先隊(duì)員不能不講文明。歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。林。只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試就會(huì)考出好成績(jī)。清晨，一只小鳥快速地飛出了茂密的森【詳解】（1）考查陳述句和雙重否定句的轉(zhuǎn)換。非……”“不……”“……不考查對(duì)病句的辨析能力。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。結(jié)合題干來(lái)看“兩千多年前”和“新出土的”語(yǔ)序顛倒，應(yīng)改為：歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物?？疾樵炀涞哪芰Α！爸灰汀北硎緱l件關(guān)系，造句時(shí)也寫出有條件關(guān)系的句子即可，如：只要我們?nèi)f眾一心，就可以立于不敗之地。這道題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫時(shí)要注意語(yǔ)法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑?，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。7．望秋月乞巧##七夕牛郎織女少年中國(guó)說(shuō)其道大光蓮動(dòng)下漁舟天光云成示兒統(tǒng)一九州同【詳解】本題考查默寫。望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。寫的是七夕節(jié)的習(xí)俗，與此有關(guān)的民間故事是牛郎織女。本句出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，原句是：紅日初升，其道大光。本句出自唐代王維《ft居秋暝》，全詩(shī)是：空f(shuō)t清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。本句出自宋代朱熹《觀書有感》，全詩(shī)是：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。月不待人。本句出自晉代葛洪《抱樸子·勖學(xué)》，原句是：不飽食以終日，不棄功于寸陰。城外寒ft寺，夜半鐘聲到客船。本句出自清代納蘭性德《長(zhǎng)相思》，全詩(shī)是：ft一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。這兩位作者都期盼祖國(guó)統(tǒng)一。C解析：11、C12、√ × √ ×13、不可以去掉。因?yàn)椤岸唷北硎緮?shù)據(jù)可能還超出，這體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。14、工廠廢氣的排放、汽車尾氣的排放都會(huì)對(duì)大氣造成污染。我們綠色出行，減少汽車尾氣排放。同時(shí)工廠要節(jié)能減排，減少工廠廢氣的排放?！窘馕觥?1、本題主要考查對(duì)材料的概括能力。從“大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象?！薄叭祟惒缓侠淼纳a(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重。”和“利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量指數(shù)為0-100時(shí)，普通人群的健康不受影響?！笨芍?，兩則材料主要寫大氣污染對(duì)人類健康的影響和危害。12、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解?！按髿馕廴疚：θ梭w健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣”途徑之一。說(shuō)法正確。“空氣質(zhì)量指數(shù)可知，AQI201-300，AQI級(jí)別Ⅴ，才是重度污染?！翱諝赓|(zhì)量指數(shù)人群可開展正常的戶外活動(dòng)?！翱芍?，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對(duì)環(huán)境造成危害的大氣污染物不止只有一百種。、本題主要考查對(duì)說(shuō)明文的語(yǔ)言的理解?！皳?jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年排放二氧化硫1．52236900”“多指的是超出原有或應(yīng)有的數(shù)目；比原來(lái)的數(shù)目有所增加（跟“少”相對(duì)），“多”反復(fù)出現(xiàn)，不能去掉，體現(xiàn)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。14、考查了結(jié)合短文內(nèi)容提出合理化建議的能力。通過(guò)閱讀可知，人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重，嚴(yán)重危害人們的人體健康。結(jié)合自己對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解及生活經(jīng)驗(yàn)提出合理化的建議。如：我們綠色出行，減少汽車尾氣排放。C解析：15、贈(zèng)送房屋16、C17、輒以斗升相濟(jì)以己之衣遺之18、幫助別人也是幫助自己【解析】15、本題考查文言文的字詞解釋。①“劉氏以己之衣遺之”的意思是劉氏就把自己的衣服贈(zèng)送給他們。由此得知，“遺”表示贈(zèng)送。②“屋舍衣物皆盡”的意思是房屋衣物全部被燒光。由此得知，“舍”表示房屋。1616、本題考查文言文的句子翻譯。與人為善的意思是為別人做好事，是做人的根本，誰(shuí)沒有困厄、情勢(shì)緊迫的事呢？故答案選C。17、本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章內(nèi)容可知，母親十分善良，看到貧困的人，用糧食救濟(jì)他們，還把自己的衣服贈(zèng)送給他們。結(jié)合“鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者，劉氏以己之衣遺之?？芍?，劉氏的“善舉具體表現(xiàn)在：輒以斗升相濟(jì)和以己之衣遺之。18、本題考查文章主旨。短文講述了劉氏很善良，常常幫助有困難的人，用糧食救濟(jì)他們，還把自己的衣服贈(zèng)送給他們。劉氏死后，一場(chǎng)大火燒毀了劉氏的房屋，大家?guī)椭鷦⑹系膬鹤?，是因?yàn)閼涯顒⑹系那橐狻Ｒ虼?，劉兒悟出的道理是劉氏說(shuō)的話“與人為善，乃為人之本?！边@句話點(diǎn)明了文章主旨，可歸納為：幫助別人也是幫助自己。【點(diǎn)睛】19、蘭帕德的懺悔20自己的行為，但是卻不付諸行動(dòng)，直到生命結(jié)束還在向上帝懺悔。2119、蘭帕德的懺悔20自己的行為，但是卻不付諸行動(dòng)，直到生命結(jié)束還在向上帝懺悔。21、：“，，?！?2、沒有堅(jiān)持到底。他是一個(gè)禁不住誘惑，不能做到知錯(cuò)就改的人。23、上帝啊!我現(xiàn)在懊悔極了，為什么當(dāng)初我沒有堅(jiān)持寫作，為什么之后我沒有動(dòng)力，我恨自己，可是，你能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？【解析】19“。20廢我們的學(xué)業(yè)，做任何事情都要持之以恒。21、本題考查了給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。提示語(yǔ)后面要加冒號(hào)，引用的話要