教導處范文中學教師教育教學評價細則

教誨處范文之中學老師教育教學評價細則

中學老師教育教學評價細則(職代會修正通過)

1、思想品德A：由工會負責評價。A=A1A2A3。遵紀守法：有違法亂紀、參與法輪功、參與六合彩的記0分，其余記1分；道德行為：工作消極（不積極開展工作，符合學?！盁o為咨詢責”相關條例、全期曠課超過7節(jié)、期中或期末考試試卷泄密、期中或期末考試成心監(jiān)考不嚴被監(jiān)控錄像、閱卷中有意錯分或改分、工作中故弄玄虛且對學校工作產(chǎn)生一定妨礙、中心工作中不服從安排對學校造成不良妨礙）、拔弄是非、搞不團結、吵架相罵記0分，其余記1分；為人師表：違犯老師行為標準記0分，其余記1分。2、全員育人B：由政教處負責評價。（13分）一、關于班主任：常規(guī)5分，五項評比5分，課外活動3分常規(guī)工作：詳細變化如下:按時交班主任計劃、認真開好了主題班會（時間：周一第七節(jié)，每期4次以上，每次有計劃、記載、發(fā)言稿等）、即時交優(yōu)秀干部和三好學生名單、按時發(fā)放學生手冊、按時交班主任工作總結得4分，班主任工作總結(或德育論文)評為優(yōu)秀的得5分，非因公事每未做一項扣1分，每遲做一項扣0.5分，扣完為止。五項評比：每學月的評比分在年級前六名者得1分，其它得0分。課外活動：班主任組織參與了學校主辦的藝術節(jié)、運動會、球賽、科技節(jié)、課間操競賽等等活動得1分，獲獎得2分，各項活動得分之和大于3分按3分計算，只要有一次活動無故未參加得0分。二、關于非班主任：課堂浸透5分，育人個例5分，德育調(diào)查3分課堂浸透：在教務處組織的第二次教學常規(guī)檢查中，有50%以上的課有德育目的得5分，每少10%扣1分，育人個例：落實了學工處全員育人方案的得3分；衰敗實或沒有按要求落實由學工處依照“全員育人”方案評分，其育人事跡（成果）被學校領導在教育講評大會上公開表揚獎1分，被市級以上教育部門表揚、推行或市級以上報刊雜志報道或其經(jīng)歷在市級以上報刊雜志上發(fā)表獎2分。德育調(diào)查：由政教處組織咨詢卷調(diào)查，對老師的德育工作滿意率達80%以上得3分，到達40%以下得1分，其它得2分。3、教學質(zhì)量C：由教務處負責評價。（32分）同類學生指同年級同科同文理同是普高班或?qū)ｉL班。平均分：最高平均分得分5分，與最高平均分比擬每差2（大于）分，得分少1分，扣完為止；優(yōu)秀率：最高優(yōu)秀率得分7分，與最高優(yōu)秀率比擬每差4%（大于），得分少1分，扣完為止；及格率：最高及格率得分4分，與最高及格率比擬每差4%（大于），得分少1分，扣完為止；優(yōu)秀學生數(shù)=同類學生中該科分名列前N名的同學，N=同類學生數(shù)×類目的（專長班50%、理科35%、文科18%、高一35%）。及格學生=同類學生中該科分前n名的同學，n=同類學生數(shù)×85%。先計算各班各課任老師的質(zhì)量分，任教幾個班的老師教學質(zhì)量評價分為該老師各班教學質(zhì)量評價分的算術平均值。高三年級第二學期的期末考試為高考，高考優(yōu)秀學生=同類二本以上上線同學（含專業(yè)學生），及格學生=同類四本以上上線同學（含專業(yè)學生）。4、教學常規(guī)D：由教務處負責評價。（13分）教學檢查評為優(yōu)的得總分值，良或及格得一半分，不及格得0分。關于沒有書面作業(yè)的學科：體育、音樂、心理、技術并入“輔導”；欣賞并入“教案”。5、教學調(diào)查E：由辦公室負責評價。（18分）滿意率得80%以上者計18分，得[70%

，80%]者計16分，得[60%

，70%]者計14分，得[50%

，60%]者計12分，得[40%

，50%]者計10分，得[30%，40%]者計8分。得30%以下計6分。最終計分為兩次得分的平均分。6、教育科研F：由教研處負責評價。（12分）科研論文：獲獎論文指由教育行政部門（本校、市、省、中央教科部門等）主辦的教育教學論文評比、各級專業(yè)學會組織的論文評比、各類教育部門或?qū)I(yè)學會主辦的報刊雜志組織的論文評比。發(fā)表的論文按高一級得分，同一論文屢次獲獎取其最高層次得分，多篇論文累計超過6分的按6分計算，不超過6的按實際分計算。資源開發(fā)：（1）科研課題：關于教研處認定的校級課題（按課題要求參加了中期評估，有任務書、開題報告、施行方案、施行計劃、結題意見、研究成果和其它材料）的主持人得根本分2分，參與研究的老師得根本1分。市級以上課題主持人得根本分3分，參與研究的老師得根本分1分；主持或參與多個課題研究根本分只算一個。各級獲獎課題參與人員得分為主持人得分的一半。（2）校本教材：按學校要求，依照學科特點編寫的校本教材通過了“學校校本教材編寫領導小組”認定的主編得4分，它參編人員得2分。（每科校本教材只在認定后的第一個學期末記入評價）（3）網(wǎng)絡資源：每學期有15個上傳“文件”被校園網(wǎng)：ztw.yyzhx采納的得2分。（1）、（2）、（3）項得分之和超過6分按6分計算，不超過6分按實際分計算。教學競賽：包括備課、上課、說課、課件制造或積件制造，獎分之和超過4分按4分計算，不超過4分按實際分計算?？蒲姓撐?、資源開發(fā)、教學競賽各項得分之和超過12分按12分計算，不超過12分按實際分計算。7、老師輔導G：（12分）、分值：12分。、范圍：（1）競賽類：數(shù)理化生信息奧賽、三小作品競賽、音樂美術三獨競賽、體育競賽、外語競賽等競賽工程（2）作品類：在各級正規(guī)刊物報紙（ISSN或CN）上發(fā)表的學生文學作品、美術作品等非通訊報道類習作（3）能帶新。

、評價方案：（1）競賽類：教育行政部門或教育科研部門組織且對學校發(fā)文件要求參加并教務處同意參賽的市級以上競賽。①參賽前必須在教務處備案明確輔導老師，每名獲獎學生、每個集體工程、每件學生三小作品只有一名輔導老師，沒有在教務處備案明確輔導老師的不與評價。②個人競賽所得分由輔導老師與科任老師共同獲得，按7：3進展分配。③集體工程的競賽或多名學生共同創(chuàng)作的三小作品的輔導老師得工程或作品評價分的70%，學生所在班的該科目科任老師得工程評價分的30%（同一集體工程有多名學生的只算一次）；多名學生共同創(chuàng)作的三小作品的該科目的科任老師共得評價分的30%。④各類各級競賽的評價分⑤每類競賽評價分累計超過一個國家級一等評價分的以一個國家級一等評價分計算，不超過一個國家級一等評價分的以實際分計算。各類競賽評價分累計超過12的以12分計算，不超過12的按實際分計算。⑥體育競賽中關于名次取到前六名的工程市級四五六名得1分，省級四五六得3分，國家級得4分。⑦其它競賽由教研處參照上表執(zhí)行。（2）作品類：①一件作品只有一位輔導老師，沒有科任老師；作品署名有“指導老師”的以該署名為準，沒有“指導老師”的以教務處認定的為準。②作品中必需要有“岳陽中學”字樣的署名，僅僅只有學生姓名的不與評價。③評價分④作品類評價分累計超過5分的以5分計算，不超過5的按實際分計算。⑤每年7月30日之前發(fā)表的作品評價分計入上學期，8月1日至12月30日間發(fā)表的作品評價分計入下學期。（3）能帶新：①能完全履行能帶新合同的“師”計根本分2分；沒有完全履行能帶新合同的不計分。②在完全履行能帶新合同的前提下，“徒”獲得市、省、國家級的獎勵或發(fā)表市、省、國家級的文章或輔導學生獲市、省、國家級的獎“師”分別加計1、2、3分，師徒共同參與的獲獎不計該分。③在“徒”獲得的多項獎勵或發(fā)表文章或輔導學生獲獎中只選取最高的一項計算加分。（4）各類輔導得分超過12分的按12分計算。8、音、美專業(yè)老師的教學質(zhì)量評價分=22×修正值η1+10×滿意率平均值9、體育老師的教學質(zhì)量評價分=16×修正值η2+16×滿意率平均值10、心理、計算機、欣賞、勞技課的教學質(zhì)量評價分=32×滿意率平均值11、W=A(B+c+D+E+F+G),c=C×修正值η3

附修正值計算表：修正值η1計算表：（K為本年度學校同科學生高考成績在市直排名）K1234……

η10.800.600.40……

修正值η2、η3計算表：（K為本年度學校同科類學生高考成績在市直排名）K1、2、3、4、5、67、8、9、1011、1213、1415、16……η10.950.90