北師大版《31運(yùn)動(dòng)與靜止》上課教案+flash課件

西游記續(xù)集01_標(biāo)清.flv第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000m高空飛行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西，飛行員敏捷地將它抓住如圖所示，令他吃驚的是，抓住的竟是一顆德國子彈。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校張波一、運(yùn)動(dòng)與靜止第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念；知道直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)；理解運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的；會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)。1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱為運(yùn)動(dòng)。2.參照物：要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體作參照，這個(gè)被選定的物體就叫做參照物。學(xué)生活動(dòng)：

四人一組,把課本放在桌上，課本上放橡皮（或直尺）推動(dòng)課本使課本沿桌面緩慢運(yùn)動(dòng)。兩人討論互答：選取課桌作參照物，橡皮和課本是運(yùn)動(dòng)還是靜止？選擇課本作參照物，橡皮和課桌是運(yùn)動(dòng)還是靜止？選擇橡皮作參照物，課桌和課本是運(yùn)動(dòng)還是靜止？請(qǐng)看大屏幕，根據(jù)定義來判斷哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？你判斷的依據(jù)是什么？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的判定過程討論一下，判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的一般步驟是什么？2.判定方法：

①選定一個(gè)參考的物體——參照物。

②看研究的物體相對(duì)于參照物的位置是否改變，若變則為運(yùn)動(dòng)，不變則為靜止。

請(qǐng)你判斷一個(gè)人坐在行駛著的汽車?yán)铮f他是運(yùn)動(dòng)的，所選參照物是

；說他是靜止的，所選參照物是

。

如果認(rèn)為樹木是靜止的，是以什么為參照物；如果認(rèn)為樹木是后退的又是以什么為參照物？

我們看到了哪個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)？那是以哪個(gè)物體為參照物？

若以云為參照物，那月亮將會(huì)怎樣？參照物：為了描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)還是靜止的，要先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體作為參照。這個(gè)被選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫做參照物。選定的標(biāo)準(zhǔn)：（1）可以選取任意物體為參照物。但不能選取自身為參照物，在具體研究問題時(shí)，根據(jù)問題的需要和研究的簡單來選取。（2）描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選取不同的參照物，描述的運(yùn)動(dòng)結(jié)果可能不同。（3）在一個(gè)問題中，參照物只能選一個(gè)。中學(xué)階段通常以地面為參照物。3.運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性

由于參照物選取不同，同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止情況就有可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下，在你所見過的運(yùn)動(dòng)中，根據(jù)它們經(jīng)過的路線特點(diǎn)，可以分為幾類？

反饋練習(xí)1.一輛汽車在水平河岸上行駛，以汽車為參照物，它在河中的倒影是_________；以河岸為參照物，它在河中的倒影是________。2.在新建的大型百貨公司內(nèi)有自動(dòng)扶梯，當(dāng)你站在開動(dòng)著的自動(dòng)扶梯上上樓時(shí)，說你是運(yùn)動(dòng)的，是以______為參照物的；說你是靜止的，是以______為參照物。3.對(duì)于同一個(gè)物體，甲說是向北運(yùn)動(dòng)的，乙說是向南運(yùn)動(dòng)的，請(qǐng)舉例說明。4.小明隨爸爸坐飛機(jī)旅游，當(dāng)飛機(jī)準(zhǔn)備降落時(shí)，空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不動(dòng)，系好安全帶，小明系好安全帶，心里卻在想：我坐在這兒真的沒動(dòng)嗎？如果沒動(dòng)，我怎么會(huì)降落到地面上呢？你