小班買氣球公開課教案3篇

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小班老師要熟悉到常規(guī)教導的培養(yǎng)關系到孩子以后的各項學習和各項才能的培養(yǎng)。小班公開課教案對小班的教學具有積極的影響，作為老師的你快寫一篇小班公開課教案。你是否在找正打定撰寫“小班買氣球公開課教案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

小班買氣球公開課教案篇1

活動目標：

1、通過查看圖片，簡樸陳述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的查看才能和語言表達才能。

2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

3、通過陳述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信仰。

4、進展幼兒的動手才能。

5、能專心傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地舉行操作活動。

教學重點、難點

重點：如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習慣。

難點：如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主才能。

活動打定

1、學識閱歷打定：歌曲《小小手》，在日常生活中，激勵幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境打定：小(2)班

3、材料打定：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象(幼兒自己生活中的關于自己的事情自己做的)

活動過程

(一)復習歌曲《小小手》，引入課題。

1、邊唱歌邊做動作。

2、教師提出要求，再唱一遍。

3、可請個別幼兒舉行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。

(二)讓幼兒根據(jù)問題留心查看錄象內(nèi)容，并說一說，實時出示字卡。

1、出示圖片，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培養(yǎng)幼兒的查看力)。

2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會自己穿衣服)(激勵幼兒大膽想象，并大膽地說出來)。

3、出示錄象二、三：小摯友們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?

(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、錄象里的小摯友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?

2、幼兒充分陳述，教師適當調(diào)理。

(四)終止活動

我們小摯友真能干，會自己做這么多的事情，還有大量小摯友也會做好多好多的事情，我請小摯友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到陳述的磨練)。

教學反思

活動打定充分，思路明顯，能較好地扶助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來舉行情境表演，然后教師用肢體和片面語言舉行提示這樣能更好地扶助幼兒陳述。

小百科：自己釋義自身、本身。

小班買氣球公開課教案篇2

健康教案：好吃的芝麻糖

活動目標：

1、通過議論和教師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。

2、掌管正確的漱口方法。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動打定：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

活動過程：

一、請客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?

二、送禮物照鏡子

瞧，熊媽媽還打定了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導幼兒察覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么手段把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

三、幼兒自由議論清潔牙齒的方法

小結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的手段，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學習正確的漱口方法

1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

五、漱口

請小摯友拿好杯子到水池邊漱口，假設水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，假設有人請你等他，漱完了再去。

六、讓客人老師和小摯友看看，誰的牙齒最明凈。

小班買氣球公開課教案篇3

交摯友，對于成人而言或許是一件很簡樸的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，摯友自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結交摯友其實也是需要學習的。

本課程咱們學習《熟悉新?lián)从选?，這是一個天性適合幼兒園小班(剛入園孩子)學習的一個課程。

活動目標：

1.明白幼兒園里有大量小摯友，容許和大家一齊做嬉戲。

2.能關注到其他的小摯友，有了解同伴的愿望。

3.能對比大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

活動打定：

人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機

活動重點：

培養(yǎng)幼兒精心查看表達的潛力，有說的愿望。

活動流程：

1、以介紹新?lián)从呀o大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。

(3)查看紅紅，說說熱愛紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達自己容許與紅紅交摯友的愿望想法。

3、熟悉東東

(1)查看東東，說說對東東的感受。

(2)友愛教導，奉勸東東。

(3)協(xié)助東東，說說怎樣讓東東變明凈。

(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會做的事。(報告老師，小摯友，兩位新?lián)从?

(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。

5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

活動推舉與提示

1.嬉戲時，可拍攝下幼兒交摯友時的錄像。嬉戲終止后，與幼兒一齊觀看，陳述我和誰一齊玩嬉戲。

2.對于膽小的幼兒，要激勵他(她)大膽參與活動，假設幼兒不容許，千萬不要強求。

3.帶給閱讀材料2《坐車》，指導幼兒查看并回復圖書中的問題。

小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他理由變換了班級或老師后，就應有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。