小班美術(shù)教案點(diǎn)點(diǎn)3篇

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在教學(xué)中每個(gè)美術(shù)教師要時(shí)刻留神培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造自信仰。美術(shù)教學(xué)離不開美術(shù)教案，作為美術(shù)老師你不妨寫一篇美術(shù)教案。你是否在找正打定撰寫“小班美術(shù)教案點(diǎn)點(diǎn)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

小班美術(shù)教案點(diǎn)點(diǎn)篇1

1、嘗試用棉簽選用嬌艷的色調(diào)在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色，表現(xiàn)秋天不同的水果。

2、樂(lè)于加入棉簽畫活動(dòng)，并從中體會(huì)到告成的樂(lè)趣。

嘗試用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色。

會(huì)選用嬌艷的色調(diào)表現(xiàn)秋天不同的水果。

1、神秘的果園背景圖和剪好的各種水果(蘋果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT課件;音樂(lè):《郊游》、《海頓小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭聲》。

2、切好的食物水果一盤。

3、紅、黃、綠的顏料;盒子、棉簽、抹布等。

一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、音樂(lè)伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來(lái)到果園。

2、參觀果園，穩(wěn)定對(duì)秋天里各種水果的熟悉。

3、探尋哭聲，出示神秘的果園，引導(dǎo)幼兒扶助小猴。

二、出示材料，探索講解操作方法。

1、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫材料。

2、請(qǐng)幼兒探索如何操作，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。

3、教師小結(jié)并用材料舉行即興演示，引導(dǎo)幼兒察覺(jué)繪畫方式和要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒空手模仿。

4、個(gè)別幼兒上來(lái)操作，教師指導(dǎo)并指點(diǎn)幼兒留神事項(xiàng)。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒撫慰小猴，激發(fā)幼兒作畫意愿。

2、教師提出操作要求。

3、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

(1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

(2)教師指點(diǎn)幼兒在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色，留神涂滿,保持畫面的感激。

(3)教師用積極的語(yǔ)言舉行激勵(lì)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)專心涂色的幼兒。

(4)對(duì)有困難的幼兒實(shí)時(shí)供給扶助。

四、神秘的果樹園。

1、作品展覽。

引導(dǎo)幼兒不斷將完成的作品舉行表示。

2、作品評(píng)價(jià)。

幼兒彼此介紹作品和以小猴的口吻評(píng)畫的方式舉行交流，感受告成的喜悅。

小班美術(shù)教案點(diǎn)點(diǎn)篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、賞識(shí)秋天樹的造型、色調(diào)。

2、根據(jù)自己對(duì)秋天的熟悉以及在賞識(shí)的過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹的特征。

教學(xué)打定:

1、電腦制作有關(guān)秋景的flash圖片。

2、幼兒已積累有關(guān)秋天色調(diào)的閱歷。

3、白紙和油畫棒人手一份。

4、幼兒已學(xué)唱《小樹葉》的歌曲。

教學(xué)過(guò)程:

1、查看flash圖片，回憶相關(guān)閱歷。

(1)教師:小摯友們，這是什么季節(jié)的風(fēng)景?你是從什么地方看出來(lái)的?(幼兒根據(jù)自己的查看和自己的閱歷舉行陳述，如這是秋天的樹，樹葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色;樹上結(jié)了果子等。)

(2)小結(jié):對(duì)了，這是秋天的大樹，你們看，樹葉有大量美麗的顏色呢，有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的，當(dāng)然也有的是綠色的;大樹還結(jié)了大量果子，有紅紅的蘋果，黃黃的梨子，橘紅色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真美觀。(教師著重請(qǐng)幼兒根據(jù)自己查看圖片和日常查看的閱歷，說(shuō)說(shuō)有關(guān)秋天樹木的色調(diào)以及各種相關(guān)常識(shí))

2、教師引導(dǎo)幼兒議論繪畫的方法

(1)教師:你想畫什么樣子的大樹呢?(幼兒根據(jù)自己的想象舉行陳述，教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言陳述秋天大樹的樣子。)

(2)繪畫方法參與

a、落葉樹畫法:先用深色的油畫棒畫出粗粗的樹干，在樹干上畫出稍細(xì)一點(diǎn)的樹枝，樹枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫出片片樹葉。

b、果樹畫法:先畫出樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上大量美麗的水果(紅色的蘋果、黃色的梨子和橙色的橘子等等)，用綠色將樹冠片面涂滿。

3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫

(1)教師交代繪畫的內(nèi)容

a、教師:秋天真美觀!今天，我們大家就來(lái)畫一畫秋天美觀的大樹吧!

b、教師:先想好畫什么樣子的大樹，是畫大樹落葉還是畫果樹;畫大量落葉樹就成了樹林，畫大量的果樹就成了果園;除了畫樹以外，還有哪些秋天的風(fēng)景，請(qǐng)你也畫出來(lái)。

(2)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

4、引導(dǎo)幼兒相互賞識(shí)同伴的作品。

教師和幼兒共同賞識(shí)每個(gè)幼兒繪畫的特點(diǎn)。

5、播放歌曲《小樹葉》，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作走出活動(dòng)室，到戶外參觀秋天的風(fēng)景。

小班美術(shù)教案點(diǎn)點(diǎn)篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手才能，感受告成的喜悅。

2、激勵(lì)幼兒情愿將自己包裝的小禮物送給好摯友共享，共同感受過(guò)新年的高興和快樂(lè)。

活動(dòng)打定：

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1、師：寶寶，報(bào)告你們一個(gè)好消息哦，新年連忙到了，顧老師收到了好多好多的禮物，這些禮物都是我的好摯友們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎?

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、賞識(shí)。(老師做簡(jiǎn)樸的介紹)

二、議論交流：

1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好摯友呀?你想送什么禮物給你的好摯友呢?

2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。

3、出示教師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們熱愛誰(shuí)的禮物?

4、幼兒議論交流。

5、師小結(jié)：原來(lái)，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。假設(shè)把包裝好的禮物送給好摯友，好摯友確定會(huì)更加欣喜的，你們說(shuō)是嗎?

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?