班主任要學(xué)會(huì)偷懶

班主任要學(xué)會(huì)“偷懶”——高效班級(jí)管理方法探討1、世界是由“懶人”支撐的2、班主任要擅長(zhǎng)做一個(gè)“懶人”3、班主任“懶”在哪方面4、一屆靠情，二屆靠法目錄目錄第一猜一猜電話機(jī)洗衣機(jī)第一猜一猜第一臺(tái)汽車第一臺(tái)計(jì)算機(jī)人們懶的走路，就發(fā)明了車人們懶的洗衣服，就發(fā)明了洗衣機(jī)人們懶的逛街，就發(fā)明了淘寶網(wǎng)人們懶得寫(xiě)信，就發(fā)明手機(jī)人們懶得扇扇子，就發(fā)明了空調(diào)，電風(fēng)扇人們懶的點(diǎn)蠟燭，就發(fā)明了電燈泡人們懶得去看演唱會(huì)，就發(fā)明了CD唱片人們懶的計(jì)算，就發(fā)明了計(jì)算機(jī)人們懶的一個(gè)一個(gè)殺人，就發(fā)明了原子彈第一觀點(diǎn)第一著作懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的方法。懶不是逃避，消極怠工，偷奸?；６欠e極思考創(chuàng)新管理方法或是發(fā)明先進(jìn)的科學(xué)工具提高完成事情的效率，解放自己的時(shí)間，不被瑣事纏身。第一論點(diǎn)人可以背景不同，膚色不同，語(yǔ)言不同，但唯一大家相同的也是最公平的是每個(gè)人的所擁有的時(shí)間是想通的，一天24小時(shí)，每小時(shí)60分鐘，每分鐘60秒。日夜往復(fù)，冬夏交替。人生短暫，班主任要擅長(zhǎng)偷懶，要想辦法在最短的時(shí)間里完成學(xué)院交辦的各項(xiàng)工作，去做更多更有意義的事。★班主任想要“偷懶”，你手底下的學(xué)生就得勤快。第二班主任要擅長(zhǎng)偷懶立法—不以意志為轉(zhuǎn)移優(yōu)劣準(zhǔn)繩第三班主任“懶”在哪兒？打造完整的班級(jí)組織架構(gòu)第三班主任“懶”在哪兒？班級(jí)成員性格分析第三班主任“懶”在哪兒？這個(gè)架構(gòu)缺點(diǎn)什么？第三班主任“懶”在哪兒？先看這個(gè)圖，看出什么端倪？第三班主任“懶”在哪兒？根據(jù)班主任的工作內(nèi)容，定義到每個(gè)班委的職責(zé)中，麻雀雖小五臟俱全。充分相信他們的工作能力，你先做1%的示范，剩下99%的重復(fù)性工作讓他們做。要有100%的耐心去糾正他們?cè)诠ぷ髦械牡托踔铃e(cuò)誤。第三班主任“懶”在哪兒？安排、監(jiān)督、檢查、協(xié)助同樣適用，多協(xié)助幾個(gè)循環(huán)，辛苦兩個(gè)月，輕松兩年。千萬(wàn)別有他做還不如我做的思想，千萬(wàn)別認(rèn)為讓學(xué)生做的都是小事，千萬(wàn)別有一勞永逸的想法，千萬(wàn)別讓他只做事，要給他刺激你有四千萬(wàn)，什么都不怕。第三班主任“懶”在哪兒？★榜樣的力量是無(wú)限榜樣還是身邊的作用大（好與壞）第三班主任“懶”在哪兒？為什么剛踏入這個(gè)行業(yè)的老師在初期會(huì)比較感情用事，表現(xiàn)在學(xué)生離開(kāi)會(huì)傷感，學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)很難過(guò)？越往后感覺(jué)會(huì)越淡？★一屆靠情，二屆靠法。班主任的工作創(chuàng)新性有限，只要把常規(guī)的事完成后，形成記錄、數(shù)據(jù)，然后分析優(yōu)化，就會(huì)趨于成熟，沿用下去。第四一屆靠情，二屆靠法學(xué)院布置一件事請(qǐng)有層次地思考：怎么做？怎么快速做？以后還會(huì)做？交給一個(gè)或者幾個(gè)學(xué)生來(lái)做