教學工作情況的個人總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教學工作情況的個人總結(jié)5篇教學工作處境的個人總結(jié)范文5篇

工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面是我整理的教學工作處境的個人總結(jié)范文，接待閱讀!

教學工作處境的個人總結(jié)范文1

一、由傳統(tǒng)的學識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的引導(dǎo)者

在傳統(tǒng)的教學中，大量高中政治教師熱愛用灌輸式的方式向?qū)W生灌輸學識。他們誤把學生當成了待灌水的瓶子，認為只要把水倒進去就行了，就完成了他們的教學任務(wù)了?？墒聦嵣希瑢W生們并不是瓶子，他們是有血有肉有思想的人，他們有屬于自己的想法，也不會一味的采納一切。相比之下，在高效課堂改革后，教師的角色就轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W生學習的引導(dǎo)者。老師是學生學習過程中的引路人，正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，老師的職責是引導(dǎo)大家如何斟酌問題而不是直接幫學生去解決問題。“授人以魚不如授人以漁”，教會學生從本質(zhì)上去掌管解決問題的手段而不是在問題的外觀上下功夫。

首先，要引導(dǎo)學生樹立遠大的夢想，建立現(xiàn)實的目標，制定可行的方案，教會學生如何學習，怎樣學習，找到適合他們自己的學習方法，養(yǎng)成一個良好的習慣。

其次，要在課堂內(nèi)外的學習過程中，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，制造好玩的學習空氣，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習才能，讓學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習、自主學習、獨立學習。

第三，要給學生足夠的空間表達他們自己的想法，學會做學生的傾聽者，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們敢去想敢去說，然后細心的與他們交流、溝通，引導(dǎo)他們獨立，培養(yǎng)他們的哲學思維、理性思維、多元思維。結(jié)果，要教會學生自我管理，學會克制自己，提防培養(yǎng)學生的自我約束力，讓他們學會管住自己，管好自己。

二、由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣髡摺⑻骄空?/p>

教師是一個令人敬愛的職業(yè)，但是這往往會誤導(dǎo)我們不敢對教師質(zhì)疑，讓學生們對教師、對權(quán)威望而卻步，不敢挑戰(zhàn)。鮮明，這并不適合高效課堂改革后的教師和學生。在高效課堂改革后，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，學會與學生探討問題，交流問題，專心聽他們最真實的想法，找到問題的根源，然后總結(jié)出最好的方法，結(jié)果解決問題。此外，學生在與教師的交流過程中也不會被那些外表肅穆的老師所嚇倒，相反，他們會更加倍受鼓舞，氣力倍增，學習的興趣也會大大增加，比以前學習更加主動，更容許合作老師在課堂上，也更容許舉手發(fā)言表達自己內(nèi)心的想法。

教學工作處境的個人總結(jié)范文2

本學年度的教學工作已根本終止，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學年的工作總結(jié)如下：

一、日常教學方面

本學年度，本人承擔高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的處境下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，譬如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。

針對這些處境，我在自我反思的同時，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學中，專心鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。

同時從本學期開頭，我還承擔了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我專心聽取各位老師對于教研組的夢想，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與籌劃，同時給每位本組供給表示的機遇，在高二年級其次課堂活動中，每位老師專心打定，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣珍藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達300多人，雖然這個講座還沒有最終終止，但是就目前的處境來看效果不錯。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

三、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學之余，還添置大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史學識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，利用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學生對歷史學習產(chǎn)生濃重的興趣。

四、取得勞績方面

1、本學年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

2、本學年度，我加入縣市級賽教，均獲得一等獎，而且加入縣其次屆示范課教師評比活動，最終勞績尚未知曉。

3、本年度，我承擔20_級高三第一輪復(fù)習資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為全體的歷史教師編寫整理《高考考綱考點學識匯編》。

勞績只能說明過去，展望20_年我將持續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為石泉中學的將來奉獻自己的氣力。

五、存在的問題

勞績只能說明過去，就本學年度來看，工作中照舊存在些問題，譬如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地手段，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

教學工作處境的個人總結(jié)范文3

教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把根基抓透，把過程抓實”的指導(dǎo)思想，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學質(zhì)量得到進一步提高。

一、教研引領(lǐng)，深化課改，教學更上臺階

1、落實教學常規(guī)，精細教學管理

對常規(guī)教學，我們始終堅持教學紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學程序嚴格。一是抓備課，扎實源頭管理。指導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學理念先進，教學重難點突出，教學設(shè)計科學;二是抓課堂，提高課堂教學有效性;三是抓作業(yè)，穩(wěn)定課堂教學。指導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課處境，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改專心，聽課積極;四是抓輔導(dǎo)，落實教學效果;五是抓考試，肅穆考風考紀，提防考后分析。通過以上措施，保證了教學的“和諧、模范、有序”。

2、推行高效課堂，提升教學聰慧

我們認為，高效課堂理應(yīng)是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和聰慧課堂”。為此，我們努力踐行“崇敬生命、以學定教，追求效率、共同進展”的教學理念，大力倡導(dǎo)教學改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學校錄播室錄制了26節(jié)校級表示課。表示課是在我校大力推進高效課堂創(chuàng)辦的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。持續(xù)完善“理念先進、目標科學、布局合理、方法生動、手段恰當、效果突出”的課堂教學評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習慣，從而，讓我們的教學更趨向于理性、開放與聰慧。

3、加強科組創(chuàng)辦，促進專業(yè)進展

一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科組文化。各科組積極創(chuàng)設(shè)安好的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學習”成為需要，讓“反思”成為習慣，“研究”成為常態(tài)，以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體聰慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗以“學案”為載體的教學活動，促進教學方式的創(chuàng)新。四是完善學科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學科資源庫，以形成校本化的學科資料體系，用好閱歷，共享資源。通過以上措施，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型、閱歷型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。

4、狠抓教學反思，提升教學聰慧

我們提防聚焦“學生與過程”，斟酌“現(xiàn)實與閱歷”，關(guān)注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與共享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做擅長斟酌的智者。

5、立足區(qū)域資源，開展校際交流

一是告成舉辦了物理、音樂高中教學示導(dǎo)活動，反響強烈;二是組織全校學生加入了與厚街中學、濟川中學、虎門中學、長安中學、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析，結(jié)成校際同盟?！皡^(qū)域性推動、常態(tài)化行動、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。

6、夯實高考備考，力求新的跨越

一是加強目標管理，凝結(jié)集體聰慧。高三備考的工作思路是以人為本、團隊作戰(zhàn)，提防細節(jié)、強化管理，用心操作、狠抓落實，均衡進展、講求效益。二是加強過程管理，提高復(fù)習效率。正確處理備課與上課、進度與效率、資料與課本、根基與才能、選題與講題、訓(xùn)練與糾錯、磨課與磨卷的關(guān)系。三是加強德育管理，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與心緒管理，讓過程美觀、結(jié)果璀璨。

7、提升教研水平，收獲研究碩果

一是課題研究碩果累累。本學期：(略)

一學期來，在師生的不懈努力下，學生加入比賽中，勞績突出。

教學工作處境的個人總結(jié)范文4

作為一名剛走上崗位的青年教師，我深知自己有大量缺乏與缺陷，如根本功不夠扎實、教學閱歷尚淺等。因此，我對教學工作要求分外嚴格，不敢有任何怠慢，專心鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學閱歷豐富的老教師學習。經(jīng)過一學年的努力，取得了較大的勞績。這一年積極加入學校里的各項業(yè)務(wù)活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學工作和其它工作都取得了較好勞績。專心備好每一堂課，包括新課和全體的習題課，都寫教案，都專心做題研究教法。在備課中不斷引入新的學識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了大量教改思想和先進的教學方法。本學期，我承擔了高一(3)班和高一(4)班兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，專心鉆研教材，研究兩個班學生的實際處境，確定較為適合的教法，專心備課，專心批改作業(yè)，對比順遂地完成了教學任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的熟悉，更堅強了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的熟悉，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了。

一、充分發(fā)揮學生的主體作用

學生是學習的主體。教材的精練、實用、高效，教師的聰慧、才能、努力，教導(dǎo)環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用。在寫作教學方面，將課堂作文和反思以及課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù)，又在某種程度上彌補了寫作訓(xùn)練的缺乏，學生的寫作水平較過去有了確定的提高。

二、精講課本范文

學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我專心做好教學中的每一步工作，專心對待每一節(jié)課。備課深入細致，教案書寫工整細致，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱心，加上啟發(fā)式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌管度較高。在此根基上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有籌劃地扎實了學生的語文根基學識功底。在處理教材的課文教學方面，充分熟悉到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務(wù)的特點，為合作教學，先后給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題訓(xùn)練，取得了很好的效果。

三、組織了屢屢活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)

要使學生們成才，務(wù)必培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質(zhì)與才能。如舉辦詩歌朗誦比賽磨練學生的朗誦才能;開展演講活動，培養(yǎng)學生的語言表達才能;讓學生上講臺表演加強學生的心理素質(zhì)等等。舉行的詩歌朗誦會、詩歌背誦比賽、趣味語文學識問答、分外語文等活動都受到了學生的接待。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，全體的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”表示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。使他們更加熱愛我的語文課!

四、閱讀教學長抓不放

高中階段，語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。而語文教學不能單靠課堂教學，務(wù)必依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能提高。按照“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推舉的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書籌劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀處境。以期培養(yǎng)他們的閱讀習慣，增長他們的見識，陶冶他們的`情操，養(yǎng)成喜歡文學的性格!

我相信：只要我們能在教學中關(guān)切學生，崇敬學生，保護學生，和學生關(guān)系緊密融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合。我們就能落實還學生為學習的主體的宏偉想象。在新的學年里，我將持續(xù)探索議論式教學法，積極主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生議論、思維的方法，訓(xùn)練學生的學習才能，訓(xùn)練學生輔助學習的才能和學習的主動性。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯虒W是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將不斷學習，更新教導(dǎo)觀念，提防教導(dǎo)科研，努力提高教導(dǎo)教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

教學工作處境的個人總結(jié)范文5

本年度本人在春期承擔__年級(_)班__教學和班主任工作，并兼職__測驗室管理員和指導(dǎo)干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能專心學習政治理論學識，進取加入各種政治學習活動，關(guān)切國家大事。能一如既往的專心貫徹國家的教導(dǎo)方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，喜歡教導(dǎo)工作，忠誠于人民的教導(dǎo)事業(yè)。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的根基。

三、教導(dǎo)教學業(yè)務(wù)方面

首先，在教導(dǎo)教導(dǎo)工作中求真務(wù)實，專心開展教導(dǎo)教學活動。在工作中，能專心按課程標打定鉆研教材，分析教材，把握學情，用心完成教學設(shè)計，專心批改學生作業(yè)，察覺問題，實時解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學期完成數(shù)學教案__課時，作業(yè)批改__次，配套練習全批全閱，物理教案__課時，作業(yè)批改__次，配套全批全閱，聽課__次，貼合學校規(guī)定的教學任務(wù)。

秋學期至考核完成數(shù)學教案__課時，作業(yè)批閱_次，配套練習全批全閱，物理教案__課時，作業(yè)批閱__次，配套練習全批全閱，聽課__次。完成物理測驗__個，其中演示測驗_個，分組測驗_個，有籌劃、測驗報告，相關(guān)測驗資料齊全，貼合學校規(guī)定的教學任務(wù)。

其次，堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。提防把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。經(jīng)過學習新的《_標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學識，提高才能，以全新的素質(zhì)布局理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三，能進取加入教導(dǎo)教學培訓(xùn)活動，本年度加入了“國培籌劃”__省農(nóng)村高中學骨干教師遠程培訓(xùn)工程(班主任培訓(xùn))并榮獲優(yōu)秀學員;20__年國培籌劃中西部工程遠程培訓(xùn)(高中數(shù)學)。學習先進的教導(dǎo)教學理念方法。虛心向有閱歷的教師學習，并應(yīng)用到自我的教導(dǎo)教學實踐中。

第四，能運用先進的教學設(shè)施，本學期開展多媒體教學課__節(jié)，經(jīng)過多媒體教學鞏固課堂教學的吸引力，提高學生學習的進取性和主動性，以學生為主體，引導(dǎo)學生掌管學習方法，表達素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高課堂教學的實效。