觀看開學第一課教案（5篇）

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對于教案里面的內(nèi)容，都要經(jīng)過周密考慮，用心設計而確定下來，表達著很強的籌劃性。下面是我給大家?guī)淼挠^看開學第一課教案（5篇），以供大家參考！

觀看開學第一課教案（精選篇1）

新學期開學了，為了鞏固學生們的安好意識，在開學第一課，作為小學教師的我給自己的學生講講安好的重要性!

一、教學目標

1、了解校園中存在的安好隱患。

2、掌管安好學識，樹立“安好第一”的思想。

3、舉行預防苦難，提高應付突發(fā)事情的才能。

二、教學重點

掌管安好學識，樹立“安好第一”的思想。

三、教學過程

(1)導入

同學們，新的學期開頭了，我們又相聚在一起，老師分外欣喜。相信大家在假期里過得分外高興?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安好”。新的學期，安好將時時伴隨在我們的學習和生活中。

(2)新聞回放

《高速馬路上發(fā)生的車禍》

同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生議論發(fā)言)

師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又務必面對的是安好，只有安好的警鐘往往響起，只有把安好落實到我們的學習和生活中，我們才能喜悅健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安好隱患呢?

(師生議論師總結)

(2)校園的安好隱患

(學生列舉)

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安好隱患。

2、學校圍墻存在的安好隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安好隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢?

四、學生理應留神的安好事項

1、留神課間安好：大課間、體育課以及加入集體活動時，前后左右之間保持確定距離，不要太擁擠，不然輕易踩腳、絆腳，輕易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做強烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危害物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行入耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安好：不要攀爬圍墻，對于存在安好隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危害物品。

3、交通安好：要遵守交通規(guī)矩和交通秩序。在上學、回家的路上理應走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，留神來往的行人、車輛，確認安好后面可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安好：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、留神測驗課的安好：在上測驗課前要聽老師講解留神;在做測驗時要按要求來做。測驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻提防精心，嚴防危害。

6、每位同學還要留神心理安好：在同學間遇到?jīng)_突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要彼此體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安好

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不點燃廢棄物;不肆意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和目生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防衛(wèi)才能。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事情要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安好的人和事。

3、自我防范意識。同學們受到意外傷害，好多是沒有想到潛在的危害、沒有自我養(yǎng)護意識造成的。我們只要不斷鞏固自我養(yǎng)護意識、提高自我養(yǎng)護才能，就能有效地制止和預防意外傷害。我們要留神不跟隨目生人外出游玩，不吃目生人給的東西，不讓目生人隨意出入家門。不隨意向目生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：“119火警”“110報警”“120急救”“122交通事”事故報警。留神，打電話時要說清地點、相關處境、顯著特征。

六、總結

這里我就本期的安好工作向同學們強調(diào)以下要求：

1、鞏固安好意識，時時四處樹立“安好第一”思想，加強安好教導。

2、專心吸取近幾年來安好事故血的教訓，樹立自我防范和養(yǎng)護意識，堅決杜絕安好事故的發(fā)生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危害水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危害樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、留神戶外活動安好，確保學生不在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲，不私自外出游玩。

6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安好。自覺遵守交通規(guī)矩，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、馬路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安好。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨意放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，留神做飯用火安好。

9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要留神通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨意接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準隨意吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，留神飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。

12、不準舉行擔心全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追趕戲打。

13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或丟失。

同學們，生命是名貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安好意識化為行動，讓危害遠離我們的生活，有平安健康才有幸福理想!讓我們行動起來吧，形成“安好”的濃重意識。要時刻有安好意識，努力提高自我防范才能，警鐘常鳴，永記心間!

結果，夢想同學們自覺遵守學校安好規(guī)定，每天高欣喜興上學來，平平安安回家去。

祝愿同學們學習進步、身體健康。

觀看開學第一課教案（精選篇2）

一、交通安好

1、在馬路上行走或騎車，都務必自覺遵守交通規(guī)矩。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過中斷線的車輛和行人，可以持續(xù)通行。

2、不要在馬路上追趕打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘務必齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要閑聊、勾肩搭背，更不能追趕或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安置，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、學校安好

1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否那么，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)視下使用，用完后立刻放回原處。在課堂上使用這些工具時要提防精心，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。

2、一旦被劃傷，傷口輕易發(fā)生感染，應視傷口的污染、深淺程度留心處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。

3、加入集體勞動，確定要遵守紀律、按照管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安好常識，未經(jīng)老師允許不得進入危害部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨意觸摸、玩弄電器及開關等。

4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水實時沖洗，并要采取其他的急救措施。

5、課間活動不要做危害的嬉戲，觀看別人舉行體育活動，要留神自己的位置是否安好，制止飛來的籃球、足球等傷及自己。

三、防火安好

1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點蚊香時，留神不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類好多，少年兒童務必在家長的指導下正確使用。低年級學生應制止單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

四、用電安好

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座鄰近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線鄰近放風箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周邊有大量電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危害。

4、察覺有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否那么救助者也會觸電。

5、假設無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在枯燥的木板上，用枯燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學生由于人小，無法對觸電實施救治，理應及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救治。

五、游泳活動中的安好

1、游泳應在有安好保障的游泳區(qū)內(nèi)舉行。嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形繁雜，是分外危害的。

2、加入游泳的人務必身體健康，有以下疾病的同學不能加入游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關節(jié)炎等。

3、小學生加入游泳應結伴集體活動，由大人率領，不成單獨游泳。游泳時間不宜過長，每20-30分鐘應上岸休息一會兒，每一次游泳的時間不應超過2小時。

4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應逐漸入水，邊走邊搓身體，逐漸適應。

5、下水前應做全身運動，充分活動關節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

六、法制教導

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。假設不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、沒有家長或老師的安置，不要采納目生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到目生人家里去玩。

3、假設在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、腔調(diào)和衣著特征，爭取安好脫身，然后急速報案。

4、假設遭壞人綁架，要冷靜冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先養(yǎng)護自己不受傷害，再想手段給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

七、在教室內(nèi)外活動應怎樣留神安好

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間對比狹小，又置放了大量桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追趕、打鬧，做強烈的運動和嬉戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。教室地板對比光滑的，要留神防止滑倒受傷;需要登高清潔衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以養(yǎng)護，留神防止摔傷。

3.遏止在樓道內(nèi)嬉戲、追趕打鬧防止發(fā)生意外。

3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危害。

4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時輕易壓到手，也應當四處提防，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危害物品進校園，杜絕玩火等行為。

觀看開學第一課教案（精選篇3）

目標：

1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

打定：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點

學習故事中的對話

教學難點：故事表演

過程：

1、傾聽錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后，報告同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象陳述故事：小青蛙望見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴議論故事內(nèi)容，教師巡回凝聽：為什么要開開心心上幼兒園？

3、情景表演，體驗高欣喜興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師查看、激勵幼兒。

5、小結陳述幼兒表演處境。

觀看開學第一課教案（精選篇4）

教學目標：

1、讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的喜悅。

2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、潛心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音嘹亮。

3、熟諳校園，教導學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而高傲。

教學重點：

師生初步熟諳，了解學校生活。

教學難點：

學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。

教學打定：

幻燈兒歌

教學過程：

一、教師自我介紹

1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）

師：愛戴的小摯友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。（孩子們悄悄地傾聽。）

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多嘹亮呀，它報告我們：上課啦，上課啦，小摯友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚做得好的孩子）

師：小摯友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多潛心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，喜悅的學習開頭啦！

2、通過識字、復習漢語拼音，舉行教師的自我介紹。

師：小摯友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小摯友，這就是漢字，讀什么呢？不熟悉？沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小摯友讀一讀。小摯友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小摯友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的崇敬，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平日理應怎么和我打招呼呢？（邵老師好?。┱媸莻€懂禮貌的好孩子?。◣熒舜舜蛘泻?，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！）

3、教師表示自己的特長，給學生留下好的印象。

師：邵老師和小摯友們一樣，平日也有好多愛好呢，請小摯友來猜猜看，老師熱愛什么？（教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡樸的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（熱愛音樂）畫筆（愛好畫畫）美麗的字（愛好書法）

表達對孩子的愛好，結果畫兩個小摯友的簡筆畫。

師：我還熱愛什么呢？對啦，邵老師最熱愛小摯友們！小摯友們，容許和邵老師交摯友嗎？呀，我真是太欣喜啦，我多了那么多的摯友啦！那你們?nèi)菰S跟著邵老師學才干嗎？好的，摯友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，每日向上，把自己變得更棒！

二、熟諳校園，班級，激起學生成為小學生的驕傲感

1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小摯友可以跟著唱。小摯友們的歌聲里彌漫了喜悅，你們?yōu)槭裁磿@么欣喜呢？是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。開心嗎？老師慶祝你們?。ê芮f重很專心地）成為一名小學生，就會學到更多的學識，會寫字，會看書，會大量大量才干，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學生?。銇碚f，多自信的小學生！我真熱愛這位小學生！）一起說說。，

2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

師：小摯友，我們的學校叫什么名字呀？（出示學校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？

3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

（請幾名小摯友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）

三、上下課根本規(guī)矩訓練

1、學習《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，潛心聽講。做好打定，再出課堂。

積極動腦，發(fā)言嘹亮。走路輕輕，入廁實時。

自覺做好，人人夸獎。嬉戲文明，爭做模范。

師：要成為一名合格的小學生，上下課理應怎么做呢？我們來學習一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細化上下課的模范。（留神時間安置，來不及可留待下節(jié)課再舉行，切忌匆忙，每個模范要訓練到位，在舉行下個模范的訓練）

下課鈴響，實時上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的打定工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言模樣、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結

師：小結：小摯友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又美麗，有美觀的花壇，明凈的操場，寬大的教室，還有可親的老師，心愛的小摯友，熱愛我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！

其他要留神訓練的要點（可選用，時間允許的話，可參與第一課時）：

一、小摯友簡樸自我介紹（讓孩子們彼此熟悉，知道這是一個受接待的新集體。）

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫模樣才能養(yǎng)護視力，初步學會正確的讀寫模樣，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本舉行訓練（讀書看書模樣，握筆模樣，坐姿，站姿）

三、持續(xù)舉行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前打定和下課時的常規(guī)訓練。

四、參觀校園，舉行路隊訓練。

五、行為要點。

1、保護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里全體的東西都要保護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。我們學校的操場正在施工，請小摯友們不要到操場上玩耍。

2、保護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3、下課之后連忙先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要敬愛老師，向全體見面的老師問好，和小摯友之間文明相處，團結友愛。

5、遇到不能解決的困難要實時向老師求助，找老師協(xié)助。

6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并專心吃早餐，按時上學，不遲到。

7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，更加是要勤剪指甲，衣服要明凈感激。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且留神不隨意亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小摯友做嬉戲時要時刻留神安好。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

訓練要求：

1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2、聽課發(fā)言要求：聽課要潛心，坐姿端正，不能教室里肆意走動，不能同桌或邊上的小摯友隨意講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言，要專心傾聽，假設有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要嘹亮。

3、課前打定和上課模范訓練要求：根據(jù)課表安置，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的依次整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下馬上端正坐姿。

4、下課訓練要求：老師說下課，小摯友們再見，小摯友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，實時入廁，安好嬉戲。

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