(新)外研版五年級下冊Module10 U2教案(公開課)

Module10【教學(xué)目標(biāo)】

Unit2IminNewYorknow.能聽、說、讀本課內(nèi)容。語言的創(chuàng)造能力。教育學(xué)生增強愛國主義精神和國際主義精神。【學(xué)情分析】本教材共由五部分組成。第一部分是導(dǎo)入課文的chant，第二部分是本課時的重點知識，是由一封信組成，他給父母寫信，告訴父母他怎么去紐約，去了紐約之后誰去接他，誰為他準(zhǔn)備食物等。在這個部分還重點學(xué)習(xí)了幾個過去式arrived、took、met、made以及這些含有過去式的句子。在這里要求學(xué)生背誦過去式的句子。除此之外還要求學(xué)生掌握四會單詞?！厩楦心繕?biāo)】們珍惜現(xiàn)在寶貴的學(xué)習(xí)機會?！緦W(xué)情分析】10-12運用英語的能力。【教學(xué)重難點】重點：一般現(xiàn)在式和一般過去式的構(gòu)成。進一步掌握“when,where,what,who,how”的運用。難點：學(xué)會分析課文的。過去式的熟練運用能力?！菊n前準(zhǔn)備】單詞卡片/時間展示圖；教學(xué)光盤或其他錄音機設(shè)備；教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】Step1：Warmup全班唱“Wheredidyougo?”歌曲。Thenhaveachant.Step2：TeachthetextRaisethepictureoftheStatueofLibertyandask:Whatisit?Whereisit?T:Guidethestudentssay:It’sthestatueofLiberty..IesrnaYorklotoftallbuilding/lotsofcarsandpeople.NewYorkisverybeautiful.(教師一邊呈現(xiàn)課件一邊教tallbuilding/lotsofcarsandpeople)T:tallbuilding/tallbuilding/tallbuildingSs:tallbuilding/tallbuilding/tallbuildingT:lotsofcarsandpeopleSs:lotsofcarsandpeopleTherearelotsofcarandT:DoyouwanttogotoNewSs:Yes.T:DamingisinNewYork食物？Ss:想。T:（yellow用開火車的方式教讀。T:Ok.It’stimetoforlunch.I’msohungry.Areyouhungry?Ss:Yes.T:看，這是什么？（出示中國食物）再看這是什么？（出示美國食物）（教師教學(xué)了之后出去筷子和刀叉）Ss:ChinesefoodandAmericafoodT:America/America/AmericaSs:America/America/AmericaT:IlikeAmerica,IwanttotryAmericaSs:…cometothesepicturesandfindoutmoreaboutUS.(PPT呈現(xiàn))(用一個游戲鞏固單詞Ss:…T:這么美麗的地方，同學(xué)想不想去？Ss:想。T:的？OK？Ss:Ok.T:Openyourbook,turnto播放課件一次，學(xué)生僅僅是認(rèn)真聽T:再聽一遍，圈出文中的過去式并將這句話劃出來。(1)點名回答有哪些過去式。（在課件呈現(xiàn)出來）再一次聽錄音并且一句一句跟讀。全班齊讀課文，小組練習(xí)含有過去式的句子。選出你最喜歡含有過去式句子背一背（）全班再一次齊讀。Step3：Dosomeexercises()1.Daming toNewYorkyesterday.A.went B.go C.()2.Grandma Damingyesterday.A.meet B.made C.()3.GrandmamadeChinesefood me.A.to B.for C.withStep4：HomeworkLookatthepicturesandsay.(activity3)Icansay.Talkaboutmyselfchanges.【板書設(shè)計】Module10Unit2MrLiwasateacher.speak Iarrivedhereyesterday.Building GrandmaandCousinSimonmetmeattheAmerican Wetookayellowtaxitotheirhome.findout GrandmamadeChinesefoodforme.【教學(xué)反思】的每一節(jié)課中都要靈活運用所學(xué)句型，請學(xué)生造句，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。第二課時【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):happybirthday、cake、present、pen、2.語言技能目標(biāo):能運用句型:Here’s your……來送給對方東西,收到禮物時會用Thank you回答,并能通過所學(xué)的知識與實際生活聯(lián)系進行英語交流——在生日會場合使用新學(xué)會的句型。【教學(xué)重難點】重難點：重點1.會聽、說、讀、寫本課新單詞。2.happybirthday“Here’syour:presen,Her’syour……并作出回答【教學(xué)過程】4.1第一學(xué)時Step1:Warming-up、singasong:Tenlittle。2、復(fù)習(xí)數(shù)字:four、six……Step2:Presentaion1:Module6Unit1HappybirthdayHappybirthdayNewwords:cake并教學(xué)句型:Here’syour……Thankyou,拼寫單詞cake。2,教讀present3playa學(xué)生看老師的手勢讀大小聲,presentpen、pencil教讀,拼寫單詞。4sayachant:penandpencilpencilandpenpenandpencilsayitagain5、playagame:followme大小聲讀單詞6、Haveacompitation:看課件讀出單詞和句子Step2:Textwatchthevedio看課文視頻2、watchandrepeat跟視頻讀課文3Guessandsay看圖猜詞4singasong:happybirthdaysongStep3:Practice1、roleplay:拿出食物,happybirthday!Thankyou!Here’syour……Thankyou!表演對話Step4:SummaryandHomework學(xué)時重點評論重點:1.會聽、說、讀、寫本課新單詞。2.happybirthdayyour……”及答語。學(xué)時難點評論難點:詞匯的“present”的發(fā)音,在具體的情境中運用句子“Here’syour……并作出回答第二課時【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):A學(xué)生能掌握購物時雙方能使用的基本句型:canIhelpyou?howmuchisit?It;s...yuan.和學(xué)生能理解詞匯flower dumping help 并能運用詞匯buyB使用所學(xué)知識運用到活動場景中能力目標(biāo):A通過學(xué)習(xí)購物常用句型提高學(xué)生英語交際口語能力B通過真實情景任務(wù)提高學(xué)生綜合運用語言的能力情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,積極投入社會,享受溝通樂趣,養(yǎng)學(xué)生團隊的合作意識?！緦W(xué)情分析】本課是第四模塊的第二課,既延續(xù)了第一課的內(nèi)容有向外發(fā)展購物知識的內(nèi)容。以買賣商品為對話內(nèi)容?？紤]到本班實際情況,整節(jié)課以說為主,為學(xué)生學(xué)以致用的語言活動提供了語言鋪墊。購物作為我們生活中的相關(guān)話題,有助于吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生積極開展英語日常會話?！局攸c難點】1.教學(xué)重點掌握有關(guān)描述食物的價格和單詞.2．教學(xué)難點：howmuch的運用【教學(xué)過程】Step1:Warmupandleadin導(dǎo)入課文。,讓學(xué)生整體理解課文。,并提問。并回答問題。,學(xué)生跟讀并模仿錄音中的語調(diào)。角色扮演朗讀。Step2:Presentation學(xué)生開展一個購物的情景,分小組練習(xí),再進行表