20212021學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)光陰飛逝，光陰似箭。片晌間，半年的那段又一個(gè)多月從我忙繁忙碌的身影中逝去?；仡欉@半年的教育教課工作，使我感覺(jué)頗豐。一、班級(jí)管理方面1、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生我以為，帶著一顆助學(xué)去認(rèn)識(shí)學(xué)生，研究學(xué)生是做好數(shù)學(xué)老師工作的扎實(shí)推動(dòng)前提，認(rèn)識(shí)和研究學(xué)生包含兩個(gè)方面：第一認(rèn)識(shí)和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣喜好、家庭狀況、性格特色等，成立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn)，我主若是多觀察、多談心、多家訪。其次認(rèn)識(shí)全班學(xué)生整體的狀況，既共性。比方班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)狀況。這樣提及做起教育工作來(lái)能因材施教，高中學(xué)生才能對(duì)你敞高興扉，雕琢學(xué)生的心靈。2、以心靈溝通激活心里需求讓學(xué)生感覺(jué)我是樸素?zé)o華、可信、靠譜的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)，我讓他們獲取的是認(rèn)同；當(dāng)學(xué)生獲取成功時(shí)，我賞賜的是欣賞；當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)遇到委屈時(shí)，我賞賜的是寬慰；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我賞賜的是寬容；當(dāng)學(xué)生碰到挫折時(shí)，我讓他獲取的是鼓舞；當(dāng)學(xué)生有某一興趣之時(shí)，我賞賜的是支持班主任基層工作的要點(diǎn)，是培育一個(gè)創(chuàng)業(yè)精神，充滿活力的集體，使每一個(gè)學(xué)生都能許多展現(xiàn)他們的才干和獨(dú)到的魅力，使他們尊敬并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有別人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的珍愛(ài)下，能力獲取提升。為此，我從創(chuàng)建優(yōu)秀的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍下手，精心培育這個(gè)班集體。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地學(xué)生的優(yōu)秀意識(shí)質(zhì)量。如：我從不隨意用完拋棄一個(gè)粉筆頭，不亂扔紙屑，常常和學(xué)生們一同勞動(dòng)，自己的教課一刻不斷器具擺設(shè)井井有條。這樣，我們的教室老是干干凈凈，桌椅擺放齊整，講桌與學(xué)生桌相同罩桌子有桌罩，守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。不論學(xué)校部署的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待，向?qū)W生說(shuō)明為何要教師做和如何去做，講清道理教給方法。這樣他們大方參加，也敢于競(jìng)爭(zhēng)。3、在活動(dòng)中育人俗語(yǔ)說(shuō)：“活動(dòng)、活動(dòng)，班級(jí)要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動(dòng)’。沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育。”本學(xué)期學(xué)校非政府了“為貧窮生助學(xué)活動(dòng)”，全班同學(xué)特別踴躍踴躍，表現(xiàn)了一方有難，多方增援的精神。二、;;教育教課方面尊敬后進(jìn)生并自已湊近近似于他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛(ài)心來(lái)加持他們。有位圣人說(shuō)：“在大叢林里，讓每一只鳥(niǎo)兒都歌唱，沒(méi)有不過(guò)百靈鳥(niǎo)獨(dú)唱；讓每一朵花都開(kāi)放，不不過(guò)牡丹獨(dú)放?！边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)表現(xiàn)嗎？我們要家長(zhǎng)厚愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花蕾，賞賜精心的培育。就拿我們多位班的幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們常常不想達(dá)成作業(yè)，說(shuō)謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真分析、分析、講話，與任課教師、家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)他們的問(wèn)題，對(duì)“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，給他們以合適的表現(xiàn)砝碼，使之體驗(yàn)成功的愉悅，常常指導(dǎo)他們念書、多思慮，開(kāi)小灶，進(jìn)行多方指導(dǎo)，努力做他們的貼心朋友。平常在班里成立“幫學(xué)”小組，采納輪番當(dāng)“小老師”的形式，滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都及時(shí)一定，馬上夸獎(jiǎng)。本學(xué)期我參加了遙控研修，給我的啟迪好多。第一，我認(rèn)識(shí)到自己的確還存在好多不足，比方在理解文本方面，自己好多的時(shí)候不夠深入。其次，講堂教課要講究方法，但教無(wú)定法，我們要依據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)來(lái)擬定教課目的及教課策略。素質(zhì)教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)