2018-2019學(xué)年度七年級(jí)上期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

PAGE2019學(xué)年度七年級(jí)上期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想二、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):1。掌握七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。2。學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。3。了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感。4。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。（二）積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。三、教材分析本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法.的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。發(fā)了同樣感人至深的親情。第四單元:這個(gè)單元的課文寫(xiě)的是作者對(duì)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，在閱讀這些課文的時(shí)候，將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛(ài)生命。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力,做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1.要求學(xué)生掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2。學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。五、學(xué)情分析本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)探究的方式,為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。六、教學(xué)措施1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2。營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。56十、教學(xué)進(jìn)度（具體見(jiàn)下表）第一周第二周春濟(jì)南的冬天第三周雨的四季寫(xiě)作第四周古代詩(shī)歌四首秋天的懷念第五周散步散文詩(shī)兩首第六周世說(shuō)新語(yǔ)兩則綜合性學(xué)習(xí)第七周國(guó)慶節(jié)第八周從百草園到三味書(shū)屋再塑生命的人第九周竊讀記論語(yǔ)十二章第十周論語(yǔ)十二章寫(xiě)作第十一周紀(jì)念白球恩植樹(shù)的牧羊人走一步，第十二周期中考試第十三周再走一步 誡子書(shū)第十四周綜合性學(xué)習(xí)貓鳥(niǎo)第十五周動(dòng)物笑談狼寫(xiě)第十六周皇帝的