2021-2022年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案【1套】

2021—2022年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案【1套】班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序 得分

二 三 四 五 六 七 八 九 十總分一、看拼音寫漢字kěchǐ jiàohuǐ suǒwèi bèisòng qǐzhǐ héngxīnzúquēshǎo jiùfù zhǎnshǒu wúxiàn kǎixuán二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。動(dòng)（chàn zhàn） 奮（xīngxìng） 茂shèng）船（huà huá） 河bàn） 紅yùn）三、比一比，組詞語(yǔ)袍（ ）竿（ ）罐（ ）倫（ 抱（ ）肝（ ）灌（ ）論（ 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。怒發(fā)（）（）（）（）足食美中（）（）不（）一（）金碧（）（）難以（）（）1.在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加（）。2.整個(gè)故事如此離奇，簡(jiǎn)直令人（ ）。五、選詞填空。欣喜若狂 惴惴不安1/8PAGEPAGE8/8心曠神怡 開顏而笑五月，槐花開了，看著雪一樣白茫茫的槐花，真是（ ）。弟弟不小心把花瓶打碎了，他懷著（ ）的心情望著媽媽。我和爺爺看到一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩，不禁面對(duì)面（ ）。我終于在年末見(jiàn)到日日盼望的閏土，真是（ ）。六、按要求改寫句子。藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） 。秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。武有廉頗，文有藺相如。（成一句話） 3.把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。右為難： 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！栋槨愤@篇課文描寫了 、 、 三幅白鷺在不場(chǎng)景中展現(xiàn)的美麗圖畫。《落花生》通過(guò)小時(shí)候和家人 、收花生、嘗花生、 ，知道了的精神，并明白了 的人。信賴，往往創(chuàng)造出 。 ，非是藉秋風(fēng)。八、閱讀《白鷺》，回答問(wèn)題。①白鷺是一首精巧的詩(shī)。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。④然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。⑥在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。⑦晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑨或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？⑩——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1．作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)的？則嫌黑”這句話，用蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的一句詩(shī)來(lái)代替。本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)朱鷺、蒼鷺的描述？樣的猜測(cè)嗎？根據(jù)是什么？下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A．本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。B．作者開頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的C．作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫出了白鷺易被人視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D．選文的第⑤段運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧的色彩。6．美的歌”，那么在你看來(lái)白鷺是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。九、課外閱讀，回答問(wèn)題。美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)落ft了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。和—— 佛——

朦朧—— 堅(jiān)實(shí)—— “我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意變。（ ）神奇就是“神秘“的意思。（ ）十、習(xí)作樂(lè)園。題目：他了要求：在橫線補(bǔ)充上描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)，如高興、感動(dòng)、生氣、惱羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，變現(xiàn)出其內(nèi)心活動(dòng)。參考答案1、可恥教誨所謂背誦豈止恒心足矣缺少舅父斬首無(wú)限凱旋2、chàn shèng huá pàn 3、衣袍 竹竿 水罐 倫理 懷抱 肝臟 灌溉 談?wù)?、沖 冠 豐 衣 不 足 拘 格 輝 煌 信 金碧輝煌 難以置信5、(1)心曠神怡 (2)惴惴不安 (3)開顏而笑 (4)欣喜若狂6、藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 秦王之所以不敢進(jìn)攻我趙國(guó)，是因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。 期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會(huì)批評(píng)我的，不告訴他們吧，老師又讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。7、水田獨(dú)釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖種花生議花生默默無(wú)聞要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處美好的境界居高聲自遠(yuǎn)8、從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)。淡妝濃抹總相宜。通過(guò)比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問(wèn)中可看出。5．B6．是我們的好朋友，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。9、153． 輕柔 隱約 好像 穩(wěn)固154．“我”在夢(mèng)幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒155． √ √ ×課外閱讀。①威尼斯是意大利東北部一座十分美麗的水上城市。7.6118170400稱。河、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。100最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。④威尼斯的橋梁各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石時(shí)期修建的嘆息橋別具特色，全橋由屋覆蓋。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬可廣場(chǎng)，這時(shí)，廣場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。⑤威尼斯的船，是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ?。這里的船各式各樣：集體乘坐的，個(gè)人使用的，出租的，應(yīng)有盡有。威尼斯的三大特色是什么？把下列句子中加點(diǎn)的字詞去掉好不好？寫出你的看法。威尼斯的船，是當(dāng)?shù)氐慕煌üぞ?。運(yùn)河最寬處，100威尼斯的橋的特點(diǎn)是 。介紹其特點(diǎn)運(yùn)用了 的說(shuō)明方法。4．在短文中用波浪線畫出說(shuō)明威尼斯的河道寬窄不一的語(yǔ)句。說(shuō)一說(shuō)這樣寫好處?！敬鸢浮?、河、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。不好。去掉“唯一”后，句子意思變成“威尼斯的船，是當(dāng)?shù)氐慕煌üぞ摺?，不能體現(xiàn)出船這種交通工具在威尼斯的唯一性，與事實(shí)不符。 好?！凹s”表示估計(jì)、猜測(cè)，去掉以后句意變得絕對(duì)，顯示不出語(yǔ)言的準(zhǔn)性。各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同 舉例子100作比較的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了威尼斯的河道寬窄不一的特點(diǎn)。10、示例：他哭了哭，誰(shuí)都會(huì)哭。眼睛里流淌著淚水，心里溢出酸澀。眼淚，是咸的，一滴接著一滴，可能就是無(wú)法釋放的難過(guò)吧。他，本是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，整日都板著臉?？山K有一天，他也會(huì)哭，也會(huì)讓淚水肆意地沿著臉頰滴落。那天，班主任評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，名單里竟然沒(méi)有他的名字。一直沉默的他走進(jìn)家門的瞬間，頓時(shí)大哭起來(lái)。奶奶看到他這樣難過(guò)，詢問(wèn)究竟是怎么一回事。他訴說(shuō)著事情的來(lái)龍去脈，盡是委屈。他是班長(zhǎng)，老師不在的時(shí)候就要看管紀(jì)律。雖然沒(méi)有人愿意聽他的勸告，可他還