康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基《碎糖塊》閱讀練習(xí)及答案

康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基《碎糖塊》閱讀練習(xí)及答案閱讀下面的文字，完成下面小題。碎糖塊（節(jié)選）［蘇］康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基（前情提要：我和“一個(gè)梳著平頭的家伙”借宿在一對(duì)祖孫家里，遇到了一個(gè)“滿身灰塵的瘦老頭”，“梳著平頭的家伙”傲慢的態(tài)度激怒了老頭，他要求檢查老頭的證件被拒絕，出門尋找“有資格看證件的人”。）老太婆端上了茶炊。她帶著唱腔的調(diào)子傷心地說(shuō)，家里已經(jīng)找不到一塊糖了：她忘記買了。茶炊咝咝作響，好像很同情她。小女孩把一塊干凈的粗麻桌布鋪在桌上，桌布發(fā)出一股黑麥面包的香味。敞開的窗外，一顆星星在天上閃爍。星光朦朧，這顆星星在深綠色的巨大蒼穹上閃閃發(fā)光，好像在顯示它那巨大的、不尋常的孤獨(dú)感。老人坐在那里，緊閉雙眼，一言不發(fā)，好像在仔細(xì)聆聽。稍稍過(guò)了一會(huì)兒，他睜開眼睛，嘆了口氣。樓梯發(fā)出吱吱響聲。幾個(gè)人邁著沉重的腳步，登上樓梯。那個(gè)梳平頭的家伙沒有敲門就徑直走了進(jìn)來(lái)，跟在他后面的是個(gè)頭發(fā)蓬亂的民警?！拔?，老爺子，”民警一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“請(qǐng)告訴我你的身份！出示證件！”“我的身份很普通，”老人答道，“只是說(shuō)起來(lái)話長(zhǎng)。坐下來(lái)聽我說(shuō)吧?！薄澳呛冒桑泵窬饝?yīng)道，“只是別亂扯！”“為什么要亂扯呢！我的生活是純潔的，不會(huì)搞錯(cuò)的。我們費(fèi)陀爾一家祖祖輩輩都是車夫，都喜愛唱歌。我爺爺普羅霍爾是個(gè)了不起的歌唱家，從普斯科夫到諾夫哥羅德的大道上，到處都能聽到他的歌聲和哭聲。他應(yīng)該好好保護(hù)自己的嗓子，這副好嗓子可是上天給的，我爺爺?shù)故窍氡Ｗo(hù)來(lái)著，可是卻沒保護(hù)好－嗓子終于壞了。你可能知道，在我們普斯科夫省曾經(jīng)住過(guò)一個(gè)名人，我們的同鄉(xiāng)，詩(shī)人亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金?！泵窬α似饋?lái)：“那還用說(shuō)！”“正是因?yàn)樗?，我爺爺才弄壞了自己的嗓子。他們倆是在市場(chǎng)上遇見的，那個(gè)市場(chǎng)就在圣山修道院里。爺爺在那里唱起了歌。普希金聽他唱。然后他倆就進(jìn)了酒館，在那里一直坐到深夜。他們倆究竟都談了些什么，沒有人知道，反正爺爺是歡歡喜喜地回來(lái)的，好像喝醉了一樣，盡管他幾乎沒有沾酒。他對(duì)我奶奶說(shuō)：“納斯丘什卡，他說(shuō)的話和他發(fā)出的笑聲簡(jiǎn)直讓我陶醉——他說(shuō)的話是那么美，簡(jiǎn)直比我的任何一支歌都要美?！睜敔斢幸皇赘?，普希金非常喜歡。老人沉默了一會(huì)兒，突然用清澈嘹亮、令人陶醉的嗓子唱了起來(lái)：啊，在白雪皚皚的遼闊曠野上，我們的眼淚像雪粒兒一樣飛奔。民警小心翼翼地坐到椅子上?！笆堑?，”老人嘆了口氣，“很多年過(guò)去了，爺爺活到一百歲才去世，他讓自己的兒子和孫子繼續(xù)傳唱那首歌。不過(guò)我想說(shuō)的不是那首歌。在一個(gè)冬天的夜里，爺爺被叫醒了，有人在敲窗子，吩咐快點(diǎn)兒套車，有緊急公務(wù)。爺爺走下臺(tái)階，看到滿院子里站的都是憲兵，他們四處走動(dòng)，身上配的短劍發(fā)出清脆的聲響。爺爺猜測(cè)，肯定又是在運(yùn)送流放犯?？墒菦]有看到一個(gè)犯人。雪橇上放著一只黑色的棺材，用繩子固定著。爺爺在思忖，這棺材里究竟躺著什么人呀，怎么連死了以后沙皇還那么怕他呢？爺爺走近棺材，用袖子擄去黑色蓋頂上的積雪，問(wèn)一位憲兵：‘運(yùn)的是誰(shuí)??？’‘是普希金，’憲兵答道，他在彼得堡被人打死了?！癄敔敽笸肆艘徊?，脫下帽子，向棺材深深地鞠了一躬?！趺?，你認(rèn)識(shí)他？’憲兵問(wèn)道?！医o他唱過(guò)歌?！敲船F(xiàn)在你就不用再唱了！’那個(gè)夜晚非常沉重，非常陰沉，胸中的氣都難以吐出來(lái)。爺爺系上車鈴，不讓它們發(fā)出聲響，坐上座位，出發(fā)了。四周一片寂靜，只是滑道發(fā)出吱吱的聲響，還有馬車碰到棺材時(shí)發(fā)出的低沉的敲擊聲。爺爺心中積郁，滿眼是淚，他攢足了力氣，高聲唱起：‘啊，在白雪皚皚的遼闊曠野上……’憲兵用刀背敲打爺爺?shù)谋?，可是爺不理?huì)，繼續(xù)在唱。等回到家后，他躺了下來(lái)，一聲不吭了。他的嗓子在嚴(yán)寒中凍壞了。從那個(gè)時(shí)候起直到去世，他都是嘶啞著聲音說(shuō)話，發(fā)不出聲音了。”“看來(lái)，是用整個(gè)心在唱的?！泵窬y過(guò)地自言自語(yǔ)道?！坝H愛的，做任何事情都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，”老人說(shuō)，“我是吟唱的人。這就是我的職業(yè)。我浪跡人間，走到哪兒就唱到哪兒。我在一個(gè)地方聽到了某一首新歌，就會(huì)立刻記住它。應(yīng)當(dāng)好好珍惜歌唱的力量。一個(gè)民族若是不喜歡歌唱，那就一定是個(gè)很糟糕的民族，這個(gè)民族一定不會(huì)有正確的生活觀念。你別擔(dān)心我有沒有證件，我這就把證件拿給你看。”老人用顫抖的手從懷里掏出一個(gè)灰色的護(hù)身香囊，從中取出張紙?！斑?，拿去看吧！”“我為什么要看呢！”民警委屈地說(shuō)，“現(xiàn)在我已經(jīng)沒有必要去看這張證明了。我看到你這個(gè)人就足夠了。坐吧，老爺爺，坐下休息吧。坐吧，老爺爺，坐下休息吧。而您，公民，”民警轉(zhuǎn)身朝著那個(gè)梳著平頭的人說(shuō)道，“最好去集體農(nóng)莊莊員之家住宿，在那兒您會(huì)更方便一些。走吧，我領(lǐng)你到那兒。”他們走了，我拿起老人掏出的那張紙，念了起來(lái)：“茲證明亞歷山大·費(fèi)德希耶夫?yàn)槊窀韬屯捤鸭?，為此從卡雷利阿共和?guó)領(lǐng)取養(yǎng)老金。所有地方政府都應(yīng)當(dāng)給予他以盡可能的幫助。”“哎，不幸啊！”老人嘆息道，“沒有比人心變得冷漠更糟糕的事了。生活會(huì)因此而枯萎，就像青草打上秋天的露水而枯萎一樣?！钡{(lán)眼睛的小姑娘走到街上，重新坐在柵欄旁哄布娃娃睡覺。我從窗戶里可以看見她。頭發(fā)蓬亂的民警走到她跟前，塞給她一包糖和幾個(gè)面包圈。“請(qǐng)交給老爺爺，”民警滿臉通紅地說(shuō)道，“就對(duì)他說(shuō)，這是小禮物。我沒有時(shí)間送了，必須去執(zhí)勤?！彼f(shuō)完就迅速離開了。小女孩把這包碎糖塊和面包圈帶回家。老人笑了起來(lái)。“我真想活下去啊，”他抹了抹充滿淚水的眼睛，“我真想一直活下去啊。一想到會(huì)死，一想到會(huì)離開人們的友善，我就感到惋惜！只要瞧上一眼森林，瞧上一眼明亮的湖水，瞧上一眼孩子們，瞧上一眼青草地，整個(gè)兒就沒有尋死的力氣啦。”“親愛的，那你就好好活吧，”老太婆說(shuō)道，“你的生活很輕松，簡(jiǎn)單得很，就照這樣活下去吧?！保?937年）10．簡(jiǎn)要概括民警這一人物形象特點(diǎn)。11．賞析文中的劃線句子。12．本文用了哪些手法使小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊湊？13．后人評(píng)價(jià)帕烏托夫斯基的作品閃爍著“永恒的亮色”，請(qǐng)問(wèn)老人講述的“爺爺與普希金”的故事閃爍著哪些“亮色”？

答案：10．①尊重他人，關(guān)心他人；②真誠(chéng)善良、富有同情心；③明辨是非，善于反??；④工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)；⑤容易感動(dòng)，展現(xiàn)美好溫暖的人性。11．①環(huán)境描寫，渲染靜謐孤寂的氣氛。②暗示人物內(nèi)心的孤獨(dú)，為下文老人對(duì)人心冷漠的失望作鋪墊。③反復(fù)出現(xiàn)“巨大”，用“不尋?！钡仍~，暗示了對(duì)民族命運(yùn)、美好生活的追求，這種追求是孤獨(dú)、不為人理解的。12．①通過(guò)老人敘述往事加快小說(shuō)的敘述節(jié)奏，用爺爺與普希金的故事點(diǎn)明主旨。②老人的故事始終扣住“歌唱”敘述，前后照應(yīng)。③時(shí)空交錯(cuò)，筆墨集中，老人與周圍人、爺爺與普希金的故事交錯(cuò)出現(xiàn)，突破時(shí)空局限展現(xiàn)情節(jié)，節(jié)奏明快。④人物態(tài)度的轉(zhuǎn)變使情節(jié)前后形成對(duì)比，聯(lián)結(jié)緊密。民警從懷疑、警惕到被老人感動(dòng)，老人由對(duì)人心失望到充滿希望，轉(zhuǎn)變自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。13．①表明歌唱（文學(xué)藝術(shù)