初中的班主任期末評語

Word-3-初中的班主任期末評語1、你遵守紀律，關懷學生，熱愛勞動，但你為什么不在學習上多下點工夫呢？教師希翼你來期仔細聽講，樂觀動腦，取得更好的成果！

2、你的表現令全部教師和學生交口贊揚。瞧，你的學業(yè)成果一優(yōu)到底，教師為你感到驕傲。你知道嗎：教師多么希翼能在課堂上看到那個老狡猾實的XX高高舉起的小手??！

3、你恭敬師長，遵守紀律，熱心公務，學習仔細踏實，作業(yè)仔細完成，書寫工整。要是你能多動腦筋、樂觀發(fā)言、多看一些有益的課外書，你會取得更優(yōu)異的成果！

4、在教師眼里，你是一個聰慧活潑、擅長開動、富有進取心的好同學。然而你為什么就不能自律呢？其實你能管好自己，只是你沒有仔細去做，教師渴望著來期的你能給教師一個驚喜。

5、你的長進讓教師欣喜。你的自閉讓教師擔憂。教師多么希翼你能放開心扉，從你為自己編的籠子里走出來！出來看看吧，外面的世界很出色！教師期待著。

6、教師向來為你有很高的學習樂觀性和自覺性而開心，固然也為你所取得的成果感到開心。教師還希翼能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交伴侶。教師企盼著你更大的長進！

7、全部教師都認為你是位頭腦靈便的同學，然而你不是把你的聰慧用在學習上；全部教師都知道你性格脆弱，但你不是用在對待困難上；全部教師和學生都知道你想做一位好同學，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧！

8、教師為你著學期所取得的成果感到開心，也向你表示慶賀。教師企盼著來期在課堂上能常?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你悅耳的回答聲。

9、全部教師都認為你是位頭腦靈便的同學，但你學習沒盡全力，作業(yè)馬虎，書寫較差，自覺性不強，因此成果不夠穩(wěn)定。教師希翼你能彌補不足，爭取更大長進！

10、一學期的努力沒有白費，你取得了優(yōu)異的成果，各方面的表現也不錯，教師為你感到由衷的開心。望你再接再厲，爭取更上一層樓！

11、你文雅、守紀、勤學、努力，作業(yè)完成好，書寫工整，向來受到教師學生的好評?？赡阒绬幔鹤孕拍懢痛?。教師希翼你要彌漫自信，大膽發(fā)言，這樣你會更優(yōu)秀！

12、你恭敬師長，團結學生，自覺遵守紀律，上進心強，學習有較大長進，教師真為你開心。要是你做事再細致些，多看一些有益的書，你會取得更優(yōu)異的成果！教師期盼著。

13、你本期的表現不錯，教師比較愜意。你愛動腦，守紀律，按時完成作業(yè)，這些不都是你的優(yōu)點嗎？要知道：人無完人，不要對自己要求過高。你看到了自己的不足，信任你也能彌補的！

14、你文雅、踏實，學習仔細，特殊是后半期，在課堂上常常能看到你高高舉起的小手。教師真為你的長進開心！信任來期你會再接再厲，做得更好！

15、這一學期就要結束了，教師為你這學期取得的成果表示慶賀！同時，教師也希翼你開動腦筋，不做小粗心。要知道：腦子如同一臺機器，越用越活。教師也信任：你能在學習上振翅高飛！

16、你熱烈大方，聰慧活潑，熱愛勞動，關懷集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。教師希翼你少說閑談，多做實事，熱愛學習，爭取更大長進！

17、你活潑好動，很頑劣，愛說話。有時上課不仔細，還有的小動作，作業(yè)粗心，有時辨別不出寫了寫什么字，學習懶惰，為此，你也挨了不少批判。教師多么希翼你能改正自己的缺點??！

18、你聰慧、穩(wěn)重、文雅、不多言多語，學習也還仔細。但教師多么希翼你能用心聽講，多么希翼聽到你的高見??！信任自己，你一定不會讓教師、家長和你自己失望的！

19、你活潑、聰慧、守紀、好學。課堂上也能聽到你嘹亮的回答聲。你仔細完成作業(yè)，書寫端正，學習成果優(yōu)異。教師希翼你上課時該說的才說，信任你一定能做到！

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