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Word-3-初中的班主任期末評語1、你遵守紀律,關懷學生,熱愛勞動,但你為什么不在學習上多下點工夫呢?教師希翼你來期仔細聽講,樂觀動腦,取得更好的成果!
2、你的表現(xiàn)令全部教師和學生交口贊揚。瞧,你的學業(yè)成果一優(yōu)到底,教師為你感到驕傲。你知道嗎:教師多么希翼能在課堂上看到那個老狡猾實的XX高高舉起的小手??!
3、你恭敬師長,遵守紀律,熱心公務,學習仔細踏實,作業(yè)仔細完成,書寫工整。要是你能多動腦筋、樂觀發(fā)言、多看一些有益的課外書,你會取得更優(yōu)異的成果!
4、在教師眼里,你是一個聰慧活潑、擅長開動、富有進取心的好同學。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己,只是你沒有仔細去做,教師渴望著來期的你能給教師一個驚喜。
5、你的長進讓教師欣喜。你的自閉讓教師擔憂。教師多么希翼你能放開心扉,從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧,外面的世界很出色!教師期待著。
6、教師向來為你有很高的學習樂觀性和自覺性而開心,固然也為你所取得的成果感到開心。教師還希翼能在課堂上看到你高舉的小手,看到你與書籍交伴侶。教師企盼著你更大的長進!
7、全部教師都認為你是位頭腦靈便的同學,然而你不是把你的聰慧用在學習上;全部教師都知道你性格脆弱,但你不是用在對待困難上;全部教師和學生都知道你想做一位好同學,但著不能只是說說而已,你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧!
8、教師為你著學期所取得的成果感到開心,也向你表示慶賀。教師企盼著來期在課堂上能常??吹侥愀吒吲e起的小手,聽到你悅耳的回答聲。
9、全部教師都認為你是位頭腦靈便的同學,但你學習沒盡全力,作業(yè)馬虎,書寫較差,自覺性不強,因此成果不夠穩(wěn)定。教師希翼你能彌補不足,爭取更大長進!
10、一學期的努力沒有白費,你取得了優(yōu)異的成果,各方面的表現(xiàn)也不錯,教師為你感到由衷的開心。望你再接再厲,爭取更上一層樓!
11、你文雅、守紀、勤學、努力,作業(yè)完成好,書寫工整,向來受到教師學生的好評??赡阒绬幔鹤孕拍懢痛?。教師希翼你要彌漫自信,大膽發(fā)言,這樣你會更優(yōu)秀!
12、你恭敬師長,團結(jié)學生,自覺遵守紀律,上進心強,學習有較大長進,教師真為你開心。要是你做事再細致些,多看一些有益的書,你會取得更優(yōu)異的成果!教師期盼著。
13、你本期的表現(xiàn)不錯,教師比較愜意。你愛動腦,守紀律,按時完成作業(yè),這些不都是你的優(yōu)點嗎?要知道:人無完人,不要對自己要求過高。你看到了自己的不足,信任你也能彌補的!
14、你文雅、踏實,學習仔細,特殊是后半期,在課堂上常常能看到你高高舉起的小手。教師真為你的長進開心!信任來期你會再接再厲,做得更好!
15、這一學期就要結(jié)束了,教師為你這學期取得的成果表示慶賀!同時,教師也希翼你開動腦筋,不做小粗心。要知道:腦子如同一臺機器,越用越活。教師也信任:你能在學習上振翅高飛!
16、你熱烈大方,聰慧活潑,熱愛勞動,關懷集體,課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道:說得多不如做得多。教師希翼你少說閑談,多做實事,熱愛學習,爭取更大長進!
17、你活潑好動,很頑劣,愛說話。有時上課不仔細,還有的小動作,作業(yè)粗心,有時辨別不出寫了寫什么字,學習懶惰,為此,你也挨了不少批判。教師多么希翼你能改正自己的缺點?。?/p>
18、你聰慧、穩(wěn)重、文雅、不多言多語,學習也還仔細。但教師多么希翼你能用心聽講,多么希翼聽到你的高見啊!信任自己,你一定不會讓教師、家長和你自己失望的!
19、你活潑、聰慧、守紀、好學。課堂上也能聽到你嘹亮的回答聲。你仔細完成作業(yè),書寫端正,學習成果優(yōu)異。教師希翼你上課時該說的才說,信任你一定能做到!
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