實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)4篇

Word-5-實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)4篇實(shí)習(xí)普通包括高校里的同學(xué)的精工實(shí)習(xí)和公司里支配員工實(shí)習(xí)。收拾的實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容，歡迎大家一起來(lái)看看！

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文一

還記得剛剛到都勻市石龍鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，面向這個(gè)生疏的城市和小學(xué)，我的情緒十分忐忑，然而給我最大的驚喜就是：一見(jiàn)到羅教師，他就通知讓我參與班主任的實(shí)習(xí)工作。他很關(guān)懷我，說(shuō)實(shí)習(xí)一下班主任工作，對(duì)于以后走上老師崗位有很大協(xié)助，也為自己以后做一名班主任堆積閱歷。這樣的機(jī)會(huì)很難的，所以我每一步都很專心的去走。利用我的努力，我切實(shí)的感覺(jué)到自己的心與他們凝在了一起。

班主任是同學(xué)成長(zhǎng)、進(jìn)展的引路人，是年級(jí)的組織者、教導(dǎo)者和指導(dǎo)者。因而作為實(shí)習(xí)班主任的我，為把工序一道接一道的順當(dāng)?shù)赝瓿桑趯?shí)踐中一步一個(gè)腳印的探求和試探。

我告知他們十五字道理：“會(huì)思想、會(huì)學(xué)問(wèn)、會(huì)做人”，“自理、自主、自強(qiáng)”。接著給他們提出一些希翼，要求同學(xué)盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的軌道。有了這個(gè)心里的過(guò)渡，接下來(lái)的一些規(guī)則制度，同學(xué)就能樂(lè)觀協(xié)作。

人是有感情的，同學(xué)是有良知的，他們與社會(huì)上有的人不同，只要我們舍得花時(shí)光花心血，我們徹低能夠用誠(chéng)摯的師愛(ài)喚醒同學(xué)，感化同學(xué)，轉(zhuǎn)化同學(xué)，一分耕耘一分心得。小心與心相印，那班主任工作就會(huì)自然的順?biāo)兄哿?。這是我做實(shí)習(xí)班主任的真情感悟。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文二

這學(xué)期我在郜茜度過(guò)了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯，在實(shí)習(xí)階段，我指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師做好班主任工作，使她對(duì)班主任工作有了初步的了解，現(xiàn)將該實(shí)習(xí)生班主任實(shí)習(xí)工作作如下總結(jié)：

1、做好同學(xué)的思想工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)的合格人才。為了協(xié)作小學(xué)少先隊(duì)和政教處的工作，我與實(shí)習(xí)教師樂(lè)觀開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，如樂(lè)觀參與大課間活動(dòng)，排練慶“六一”舞蹈、開(kāi)展寫字競(jìng)賽、參觀車模、航模競(jìng)賽、參觀繪畫、書法展覽等。同時(shí)，我也常常通過(guò)班會(huì)課與實(shí)習(xí)教師一起對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提升同學(xué)的思想境界。我還充分通過(guò)課余時(shí)光和實(shí)習(xí)教師郜茜促膝談心，準(zhǔn)時(shí)溝通如何管理年級(jí)、管理同學(xué)的收獲。

2、強(qiáng)化年級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)和睦的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣培養(yǎng)的力度，利用各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行養(yǎng)成教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本事，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。另一方面，我有效地通過(guò)好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)、平安教導(dǎo)、環(huán)保教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)等，這些活動(dòng)大大地增進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這些活動(dòng)以及班隊(duì)會(huì)都讓實(shí)習(xí)教師參加其中，讓她從中獲益、從中學(xué)習(xí)年級(jí)管理的辦法。

總之，在郜茜的實(shí)習(xí)階段，我利用以上幾方面的努力，使其對(duì)年級(jí)工作有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了許多班主任工作閱歷，對(duì)做好以后有可能步入的教導(dǎo)工作更有閱歷和信念了。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文三

我尾隨學(xué)院的院隊(duì)到湛江市第##中學(xué)開(kāi)展了八個(gè)星期的教導(dǎo)實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的八個(gè)星期中，我擔(dān)任初一(2)班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然彌漫了勞碌和艱辛，但是它使我對(duì)班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與兩位指導(dǎo)教師、搭檔蘇教師還有同學(xué)的接觸溝通中，我初嘗了身為人師的歡樂(lè)，也使我懂得實(shí)習(xí)班主任工作的繁瑣和艱辛。八個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我心得頗豐、感受良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些閱歷和收獲舉行總結(jié)。

后來(lái)，在和同學(xué)漸漸接觸后，我們也許了解了班里的一些狀況。初一(2)班相對(duì)于其他四個(gè)班來(lái)說(shuō)，有很大的差異性。由于這個(gè)班，一開(kāi)頭可能由于他們?cè)鹊恼Z(yǔ)文教師休假，這對(duì)于剛上初中的他們來(lái)說(shuō)，在心里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的影響，甚至?xí)斐韶?fù)面的影響。全部相對(duì)其他年級(jí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)班存在著比較多的問(wèn)題，個(gè)人的沖突也比較多。但是都集中在一個(gè)點(diǎn)上—他們的紀(jì)律性不強(qiáng)。幾乎每個(gè)科任教師都向班主任王教師埋怨，反應(yīng)初一(2)班的課堂紀(jì)律差到一塌糊涂。盡管是這樣子，但我覺(jué)得這是對(duì)我們這份班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以，在也許了解囫圇年級(jí)的狀況后，我們漸漸地開(kāi)頭我們的工作。希翼靠我們?cè)谡n堂上的所學(xué)到學(xué)問(wèn)，加上我們的耐心，漸漸地把這個(gè)年級(jí)管理好。

八周的實(shí)習(xí)班主任工作經(jīng)受雖然很短，但是我卻越來(lái)越深切地感觸到班主任工作的重要、艱難、淺顯，它和教學(xué)一樣，不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)光的磨練和考驗(yàn)。我十分謝謝我們的指導(dǎo)教師陳教師和王教師，還有初一(2)班的全體學(xué)生，是他們給了我們一個(gè)十分難忘的回憶。

在以后的日子里，我將越發(fā)努力學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文四

在兩位帶隊(duì)教師陳教師和王教師的帶領(lǐng)下，我懷著感動(dòng)、振奮、忐忑的情緒和其它36名隊(duì)友來(lái)到常寧二中，開(kāi)頭為期一個(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)容易而又艱難的工作。容易，是由于它的內(nèi)容都是生活瑣事，平庸而又日日重復(fù);艱難，是由于它要求我們有持之以恒的毅力，把容易的事情堅(jiān)持做美麗并不是簡(jiǎn)容易單能夠做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作：

熟知班上每位同學(xué)

作為實(shí)習(xí)班主任，我利用看花名冊(cè)、看座次表，爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)把班上的同學(xué)的名字記住，能叫出同學(xué)的名字，這不僅能讓同學(xué)倍感自豪，也能為我在同學(xué)面前樹(shù)立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)及長(zhǎng)進(jìn)。在同學(xué)取得成果的時(shí)候，給他們欽佩的目光及須再向前的鼓舞;在同學(xué)遭受挫折的時(shí)候，給同學(xué)打敗困