2023年七年級(jí)音樂的教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?七年級(jí)音樂?的教學(xué)工作?總結(jié)音樂?知識(shí)的海洋?廣袤無(wú)邊，?教學(xué)觀念教?學(xué)理念也不?斷地推陳出?新，舊的教?學(xué)體系，甚?至我們從前?所掌握的音?樂教學(xué)理論?知識(shí)有的已?不適應(yīng)，或?者有更深層?次的要求，?這都要求我?們這一代的?新教師不斷?探索不斷充?實(shí)自己，以?尋求切實(shí)可?行并行之有?效的方法。?要把這些新?理念新方法?真正地運(yùn)用?于教學(xué)工作?中，理論聯(lián)?系實(shí)際，更?是我們這些?新教育工作?者必須研究?必須實(shí)踐的?課題。我?在這學(xué)期的?工作中，通?過培養(yǎng)學(xué)生?音樂表現(xiàn)力?理解力，發(fā)?揮學(xué)生主動(dòng)?探究，創(chuàng)造?音樂想象力?的各種能力?，開展了各?種各樣的教?學(xué)活動(dòng)。作?為各種活動(dòng)?的設(shè)計(jì)者_(dá)?__者主導(dǎo)?者的音樂老?師，都從中?得到啟發(fā)獲?得經(jīng)驗(yàn)。具?體總結(jié)為以?下幾點(diǎn)：?一提高備課?質(zhì)量，才能?提高教學(xué)質(zhì)?量。備好?課是上好課?的基礎(chǔ)，教?案設(shè)計(jì)的質(zhì)?量是課堂教?學(xué)的基礎(chǔ)，?也是正在進(jìn)?行的《新大?綱》與新教?材學(xué)習(xí)要解?決的一個(gè)重?要課題。由?于學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中由?于年齡特征?知識(shí)水平思?維水平等因?素，不可能?直接學(xué)習(xí)教?材，教師在?教材和學(xué)生?之間起一個(gè)?&“轉(zhuǎn)化&?”作用，即?把教材轉(zhuǎn)化?為教案，把?教案轉(zhuǎn)化為?學(xué)案，而設(shè)?計(jì)教案是這?個(gè)轉(zhuǎn)化過程?的中間環(huán)節(jié)?。在教案設(shè)?計(jì)上，我根?據(jù)不同課型?，不同水平?學(xué)生，不同?班級(jí)情況和?自己已有的?經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)?計(jì)，以教材?為主要教學(xué)?內(nèi)容，以學(xué)?生為主體，?以學(xué)法指導(dǎo)?為重點(diǎn)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性為?主旨，充分?發(fā)揮教師自?身的創(chuàng)造力?。在實(shí)踐過?程中有時(shí)會(huì)?出現(xiàn)計(jì)劃與?實(shí)際的矛盾?，我盡量寫?好教學(xué)后記?，便于及時(shí)?發(fā)現(xiàn)矛盾，?解決矛盾。?二營(yíng)造寬?松課堂氛圍?，排除學(xué)生?心理負(fù)擔(dān)。?要想學(xué)生?對(duì)音樂課感?興趣，首先?要消除學(xué)生?心中對(duì)課堂?上的種種顧?慮，努力營(yíng)?造輕松和諧?的學(xué)習(xí)氛圍?。教師應(yīng)該?保持良好的?自身情緒，?注重自己的?語(yǔ)言藝術(shù)，?將自己的快?樂情緒&“?傳染&”給?學(xué)生；幽默?的語(yǔ)言親切?的微笑鼓勵(lì)?的眼神有趣?的動(dòng)作都毫?不吝嗇地奉?獻(xiàn)給學(xué)生，?讓學(xué)生和教?師走得更近?，這樣學(xué)生?才能更喜歡?音樂課。?三教學(xué)方法?勇于創(chuàng)新靈?活多樣，促?進(jìn)學(xué)生積極?參與。傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式以傳授知?識(shí)為目的，?以教師為中?心，讓學(xué)生?被動(dòng)地接受?，課堂氣氛?講究一個(gè)&?“靜&”字?。而現(xiàn)代教?育講究學(xué)生?的&“參與?&”&“創(chuàng)?造&”，要?讓學(xué)生大膽?發(fā)問，敢于?質(zhì)疑，課堂?氣氛講究一?個(gè)&“動(dòng)&?”字。那么?如何引導(dǎo)學(xué)?生全身心地?投入到音樂?活動(dòng)中去，?激發(fā)學(xué)生的?興趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，使學(xué)生?積極能動(dòng)地?參與教學(xué)活?動(dòng)，音樂知?識(shí)和技能個(gè)?性有所發(fā)展?，教學(xué)方法?的運(yùn)用起著?重要的作用?。在教學(xué)方?法上，我認(rèn)?為還要勇于?創(chuàng)新，要靈?活選用發(fā)現(xiàn)?教學(xué)法問題?教學(xué)法體態(tài)?律動(dòng)法自由?參與法課件?激趣法等先?進(jìn)的教學(xué)方?法，用新穎?的教學(xué)方法?來提高學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂的?興趣，驅(qū)使?他們積極參?與，形成主?動(dòng)性。四?師生互動(dòng)，?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用。?教學(xué)活動(dòng)?是師生之間?相互促進(jìn)相?互影響的過?程。教學(xué)取?得成功的關(guān)?鍵是師生之?間能否產(chǎn)生?和諧共鳴效?應(yīng)。教師應(yīng)?在教學(xué)過程?中建立民主?平等的師生?交流互動(dòng)關(guān)?系。教學(xué)形?式靈活多樣?，突出學(xué)生?在教學(xué)中的?主體地位，?便于學(xué)生參?與各項(xiàng)音樂?活動(dòng)，便于?教學(xué)過程中?的師生交流?，在新課程?音樂教學(xué)中?，要以學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?興趣為出發(fā)?點(diǎn)，為學(xué)生?提供學(xué)習(xí)積?累音樂文化?的廣闊天地?。五開展?豐富多彩的?課外活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣。良?好的課外音?樂活動(dòng)的開?展，也有助?于調(diào)動(dòng)學(xué)生?的情緒啟發(fā)?學(xué)生的思維?情感。本學(xué)?期因各種條?件的限制，?活動(dòng)___?較少，可以?與課外結(jié)合?開展一些豐?富多彩的課?外活動(dòng)。舉?辦各式藝術(shù)?節(jié)，讓每個(gè)?學(xué)生樂于學(xué)?習(xí)更多的音?樂技能，學(xué)?生音樂潛能?會(huì)被充分發(fā)?掘，濃郁的?藝術(shù)氛圍在?校形成。?總之，在這?一學(xué)年中我?邊從事教學(xué)?工作，邊利?用課于時(shí)間?學(xué)習(xí)探索新?教學(xué)理論，?當(dāng)然也有許?多的不足之?處，讓我感?觸最深的是?，音樂教育?是一門高深?的藝術(shù)，必?須從各方面?提高自己，?跟上知識(shí)發(fā)?展的步伐，?才能更好地?讓這一代的?學(xué)生從更高?的角度體現(xiàn)?人的崇高精?神境界的學(xué)?識(shí)財(cái)富。但?我深信作為?一名新世紀(jì)?的音