幼兒園中班種植活動方案（5篇）

幼兒園中班種植活動方案【活動目?標】認識小麥，?了解小麥的生長過?程，會正確種植并?關注、照料小麥的?生長過程?！净?動準備】小麥、?種植園、小鋤頭、?小鏟子、灑水壺等??！净顒咏ㄗh】?種植適合月份：?___月份【活?動過程】1、出?示小麥，幼兒自由?觀察，了解小麥的?外形及特征。師?：小朋友多見過小?麥嗎?它長的什么?樣?讓孩子自由?討論小麥的外形特?征和組成部分。?出示實物小麥，引?導幼兒了解小麥的?外形特征和組成部?分，認識其根、莖?、葉的形狀;小麥?的莖俗稱麥秸，空?心、有節(jié)、光滑、?葉狹長;莖的頂端?長麥穗，麥穗有針?一樣的麥芒，麥穗?成熟時是金黃色的?。2、提出種植?任務：種小麥。討?論：怎樣種?3?、幼兒種小麥：松?土用小鋤頭、小鏟?子把大塊的土弄碎?，將小麥撒到土里?，用小鏟子敲幾下?泥土，整平土地。?澆水將周圍的土淋?濕。4、記錄種?植時間，并每周定?期為小麥澆水，記?錄觀察到的小麥生?長狀況，將情況記?錄在小麥生長日記?中。小麥生長日記?每頁記錄內容包括?日期、天氣、小麥?生長狀況等基本情?況(配圖)。5?、一個生長周期后?，引導幼兒整理、?裝訂“小麥生長日?記”，做成一本自?己的“書”(附幼?兒進行小麥種植步?驟活動照片，及幼?兒做成的一本小麥?生長日記書)。?形式：個別操作。?評價：正確種植?小麥持之以恒照料?小麥完成一個生長?周期。幼兒園中班種植活動方案（二）活動目標?：1、樂意參加?種植活動，愿意照?料大蒜并關注大蒜?的生長。2、觀?察、認識大蒜，學?習用簡單的語言講?述對大蒜的認識和?發(fā)現。3、能嘗?試用“按、壓”的?方法種植大蒜。?活動準備：1、?幼兒認識大蒜，知?道大蒜的生長環(huán)境?。2、適合種植?的大蒜若干。3?、裝好松軟泥土的?廢舊杯子、罐子若?干;小灑水壺。?活動過程：1、?直接出示大蒜，引?導幼兒認識大蒜的?外形特征。(1?)出示大蒜，引導?幼兒觀察。師：?小朋友，這是什么?呀?誰認識它?你?在哪兒見過呢??(2)引導幼兒從?顏色、形狀上認識?大蒜的外形特征。?師：請你看看大?蒜是什么樣子的??像什么?(3)?剝大蒜，引導幼兒?進一步認識大蒜。?師：請你們把大?蒜掰開，看看是什?么樣的?和剛才的?大蒜有什么不一樣?的地方?(4)?請幼兒上前摸一摸?，聞一聞，并說說?自己的感受。師?：摸上去感覺怎樣??有什么氣味??2、學習種植大蒜?的方法。(1)?引導幼兒討論種植?需要的材料和器具?：如器皿、土、灑?水壺等。師：你?會種大蒜嗎?我們?種大蒜需要什么??(2)引導幼兒?自由講述如何種植?大蒜。師：如果?請你來種大蒜你會?怎樣做?(3)?教師小結、示范種?大蒜的方法。(?種大蒜分三步——?第一步：選擇種植?需要的材料和器具?。第二步：找出大?蒜根部，把大蒜頭?的須根朝下，用手?按到土里，輕輕地?把泥土壓在大蒜身?上。第三步：給大?蒜澆水，再將種好?的大蒜端平擺在戶?外平臺上。)(?4)請個別幼兒進?行示范，和老師一?起種大蒜。3、?幼兒嘗試種植大蒜?。(1)教師講?解種植要求與注意?事項。師：在種?大蒜的時候要把大?蒜的尖頭朝上，把?大蒜按在土里，要?保持地面干凈。?(2)幼兒分組自?由種植大蒜，教師?巡回指導。4、?活動評析和小結。?(1)展示幼兒?的種植結果，引導?幼兒觀察。(2?)師幼一起檢驗種?植情況，并進行改?進。(3)給大?蒜澆水，再將種好?的大蒜平擺在戶外?平臺上?；顒友?伸：將種植的大?蒜擺放自然角，并?讓幼兒是日常觀察?、管理，同時把生?長情況拍下照片，?按順序貼在墻上，?幫助幼兒了解大蒜?的生長過程。幼兒園中班種植活動方案（三）活?動目標：1、了解?綠樹植樹對環(huán)境和?生活的作用。2、?知道___月12?是植樹節(jié)，并在老?師的幫助下種植花?草。活動準備：?請幼兒收集有關?樹的資料或圖片。?活動過程：一?、活動開始。1?、老師：我們呼吸?的是什么呀，對是?空氣，你們知道空?氣是從那里來的嗎??對是從大樹上散?發(fā)出來的，所以大?樹是我們的好朋友?，我們要愛護樹木?，春天的時候也要?植樹。有一個專門?植樹的日子，你們?知道是那天嗎??老師小結：因為現?在是春天，春天適?合植樹，所以大家?把___月___?日，指定為植樹?節(jié)。2、欣賞兒?歌《留住小鳥》。?大樹不但是我們?人類的好朋友，還?是小動物的好朋友?，用什么方法才?能留住小動物呢??小貓和小狗用什么?方法想留住小鳥??為什么沒有留住小?鳥?小兔子用什?么樣的方法留住了?小鳥?為什么留住?了小鳥呢?小鳥為?什么喜歡樹呢??二、老師分享和?談論有關植樹節(jié)的?資料。1、老師?給幼兒介紹有關植?樹節(jié)的來歷、日期?，并請幼兒討論一?同說一說有關樹的?作用。(豐富幼兒?的知識，了解植樹?節(jié)的來歷以及意義?。)2、老師帶?領幼兒一起討論有?關于保護樹木的方?法。三、老師讓?幼兒以植樹為主題?，分組繪畫。1?、老師請一組幼兒?討論的保護樹木的?方法，并用繪畫的?形式表現出來。?2、老師請另一組?的幼兒進行設計有?關植樹節(jié)，植樹造?林的宣傳畫。四?、幼兒在老師的幫?助下，了解種植花?草的步驟。1、?老師：小朋友，你?們知道種花的正確?步驟是什么嗎??2、老師請幼兒思?考后回答。3、?老師小結：我們種?花的時候，我們要?先把土放進花盤里?，挖一個洞，然后?再把種子撒下去，?再用土蓋起來，最?后給種子澆點水就?可以啦。然后每天?都要給種子澆水，?吸收陽光和水分，?這樣就可以促進種?子的生長，讓它可?以更快的發(fā)芽等。?4、幼兒在老師?的幫助下種植花草?。也要養(yǎng)成愛護花?草樹木。幼兒園中班種植活動方案（四）活動目?標知道___月?___日是植樹節(jié)?，了解樹木與人類?的關系。了解植?樹節(jié)的來歷和意義?，樹木對環(huán)境的作?用。在活動中激?發(fā)幼兒愛護樹木及?熱愛大自然的情感??；顒訙蕚湔?幼兒搜集樹的資料?或圖片。關于我?國林木資源缺乏或?森林火災的新聞片?斷。多媒體課件?活動過程一、?視頻短片導入，激?發(fā)幼兒的活動興趣?1.請幼兒觀看?風沙的危害及林木?資源缺乏的新聞片?斷。2.教師引?導幼兒一起討論：?如何來避免風沙帶?來的災難?二、?我知道的樹木_?__分組討論：你?喜歡樹嗎?為什么?喜歡樹?喜歡什么?樹?幼兒可以用?搜集到的樹木圖片?資料介紹自己喜歡?的樹木。運用多?媒體課件以游戲的?形式讓孩子們認識?了解常見樹木的名?稱及種類，進一步?激發(fā)幼兒了解樹木?的欲望。三、我?喜歡樹木1.教?師與幼兒一起討論?樹的作用及好處。?(凈化空氣、調節(jié)?氣溫、防風降噪、?防止火災……)?2.教師介紹植樹?節(jié)的由來及意義，?認識植樹節(jié)節(jié)徽。?3.教師與幼兒?一起討論保護樹木?的辦法。四、我?保護樹木請幼兒?把討論保護樹木的?辦法用自己喜歡的?形式表現出來，可?以創(chuàng)造性的設計宣?傳植樹節(jié)、植樹造?林的宣傳畫報等。?延伸活動帶領?幼兒去園內的種植?角觀察春天的樹木?或參與到種植樹木?的活動中，感受植?樹的樂趣。幼兒園中班種植活動方案（五）1.?情感目標：在活動?中，發(fā)揮主人翁和?團隊合作精神。遇?到挫折要相互體諒?，相互幫助，能像?一家人一樣相親相?愛。2.能力目?標：在實踐過程中?每名幼兒要體現出?各自自信勇敢的一?面，發(fā)揮出綠色幼?兒園成員的自豪與?自律，從小鍛煉身?體，向大家展示幼?兒的風采。3.?知識目標：了解“?植樹節(jié)的來歷”、?“植樹與環(huán)保”、?“有關植樹節(jié)的活?動”等資料，向大?自然學習，并去社?區(qū)、街道向居民和?行人宣傳?；顒?準備：1.每個?級部制作活動宣傳?版面：如小班“我?和小樹同成長”;?中班“珍愛綠色，?珍愛我們共同的家?園”;大班“幼兒?園社區(qū)齊攜手，多?片綠葉多份溫馨”?。2.制作“綠?化環(huán)境，美化家園?”宣傳旗。3.?大班幼兒組建“小?騎士護綠隊”。?4.各班制作植樹?節(jié)版宣傳報(關于?“植樹節(jié)的來歷”?、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的?活動”等資料)。?5.澆樹種樹用?的水桶鐵鍬等植樹?工具。6.樹苗?若干?；顒舆^程?：(一)“種一?棵小樹，綠一方凈?土”植樹節(jié)活動開?始儀式1.園長?講解植樹節(jié)的來歷?，宣布活動開始。?2.園林處工程?師講解種樹所需要?的工具、如何種樹?。3.社區(qū)居委?會工作人員向小朋?友介紹種樹的意義?，講解護綠愛樹的?重要性。4.為?“小騎士護綠隊”?揭牌，隊員從園長?手中接過“綠化環(huán)?境，美化家園”宣?傳旗幟，提出口號?“你來，我來，大?家來，共創(chuàng)綠色幼?兒園”，并向大家?倡議：“讓我們的?世界變成青青世界?，從我做起，從現?在做起……”。?(二)分級部開展?不同主題的植樹節(jié)?活動1.小班家?園活動主題“我和?小樹同成長”。?流程：給校園內的?樹澆水、松土、修?枝——給樹掛牌，?與小樹合影，小樹?比比高——和“樹?姐姐”(扮演)做?游戲。2.中班?家園活動主