初中科學(xué)精品試卷及答案-七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)入門(mén)單元檢測(cè)卷

七年級(jí)上冊(cè)第一章科學(xué)入門(mén)單元檢測(cè)卷D.候鳥(niǎo)遷徙A鹿D.D.候鳥(niǎo)遷徙A鹿D.腐蝕性一、選擇題（共20題；共40分）.下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（）A.雨后彩虹 B.火山爆發(fā) C.人工降雨.下圖是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo)，裝運(yùn)濃硫酸的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)（）A.爆炸性 B.易燃性.下列儀器可以直接在酒精燈上加熱的是（）C.D..下圖所示的四種測(cè)量方法中，正確的是（）.測(cè)量液體的溫度，下列圖中正確的是（）.下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是（）A.中學(xué)生的身高約為162mm B.人覺(jué)得舒適的環(huán)境溫度為37℃C.兩只雞蛋的質(zhì)量約為1kg D.人平靜時(shí)的心率約是75次/min.僅憑肉眼觀察有一定的局限性，所以觀察時(shí)我們會(huì)借助工具。下列有關(guān)借助工具觀察的說(shuō)法不正確的是（）A.用放大鏡觀察指紋更清晰 B.用顯微鏡可以觀察到人眼看不到的微生物C.使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確 D.用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).下列實(shí)驗(yàn)室的做法，其中正確的是（）A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B.為了獲取藥品性質(zhì)，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道C.為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人D.為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A.12.45cm B.12.4cm C.12.35cm D.12.350cm.下列單位的換算，正確的是（）

A.180秒=180秒x1/60=3分 B.1.8米=1.8x1000=1800毫米C.0.5千克=0.5千克X1000克=500克 D.0.556升=0.556x1000毫升=556毫升11.想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候經(jīng)過(guò)自己的思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。同學(xué)的你幫她判斷一下，各選項(xiàng)中正確的是（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測(cè)量頭發(fā)的直徑，頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D心筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小A.A B.B C.C D.D.體溫計(jì)水銀面指在37.5℃上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別依次測(cè)量三位同學(xué)的體溫，測(cè)得的結(jié)果第一次為37.5℃，第二次為38.5℃，第三次為38.5℃。則（ ）A.第一、二次正確，第三次錯(cuò)誤 B.第二次正確，第一、二次錯(cuò)誤C.第一、三次正確，第二次錯(cuò)誤 D.第二次正確，第一、三次也可能正確.小明為了給窗戶配上一塊玻璃，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為選用哪種工具來(lái)測(cè)量窗框的尺寸最合理？（）A.最小刻度是1毫米，長(zhǎng)度是20厘米的學(xué)生用尺B.最小刻度是1厘米，長(zhǎng)度是15米的皮卷尺C.最小刻度是1毫米，長(zhǎng)度是2米的鋼卷尺 D.最小刻度是1厘米，長(zhǎng)度是1米的米尺.一支已測(cè)過(guò)體內(nèi)溫度但沒(méi)有甩的體溫計(jì)，讀數(shù)是37.5℃，用此體溫計(jì)再去連續(xù)測(cè)兩個(gè)病人的體溫。如果這兩人的實(shí)際體溫為36.8℃和38.6℃，那么在測(cè)量時(shí)，體溫計(jì)上的讀數(shù)分別為（）A.37.5℃和38.6℃ B.36.8℃和38.6℃ C.36.8℃和37.5℃ D.37.5℃和37.5℃.一次國(guó)王故意為難阿凡提，他在眾臣面前一定要讓阿凡提說(shuō)出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一樣大的話，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的話，池塘里的水就有十桶；這則故事說(shuō)明了（）A.測(cè)量總是有誤差的 B.測(cè)量工具的大小決定了物體的大小C.測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，結(jié)果也不一樣 D.測(cè)量前應(yīng)該選擇合適的測(cè)量工具.小明同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，刻度在0℃時(shí)水銀柱長(zhǎng)5厘米；在100℃時(shí)水銀柱長(zhǎng)25厘米。用這支溫度計(jì)去測(cè)一杯水時(shí)，水銀柱長(zhǎng)為12厘米。則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為（）A.28r B.35℃ C.48℃ D.60℃.科學(xué)就在我們身邊，你認(rèn)為學(xué)習(xí)《科學(xué)》的基本方法是（）A.多做實(shí)驗(yàn) B.認(rèn)真聽(tīng)老師講課C.仔細(xì)觀察、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考 D.憑感覺(jué)對(duì)身邊的事物仔細(xì)觀察并做出正確判斷.測(cè)量是將一個(gè)待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過(guò)程。經(jīng)過(guò)測(cè)量，上海東方明珠電視塔高468米，那么，在這一測(cè)量中，“測(cè)量”定義中所說(shuō)的“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)”是（）D.測(cè)量用的尺子A.1米 B.468米 C.D.測(cè)量用的尺子.冬天烏蘇里江氣溫低到一50℃,冰面之下的河水仍然在流動(dòng)，則與冰交界處水的溫度是（）A.一50℃ B.0℃ C.低于0℃,高于一50℃ D.無(wú)法判斷.某?？茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，對(duì)與測(cè)量有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了討論，其中正確的觀點(diǎn)息）C.隨著科A.測(cè)量工具的最小刻度值越小越好C.隨著科B.體溫計(jì)因其特殊的結(jié)構(gòu)，可以離開(kāi)人體讀數(shù)技的進(jìn)步，有可能完全消除測(cè)量誤差D.溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體中，應(yīng)迅速讀數(shù)二、填空題（共6題；每空1分；共18分）.下列儀器中，取用少量固體藥品的是 ，滴加少量液體的是 ，用作少量物體反應(yīng)的容器的是 (填序號(hào))。a.燒杯b.滴管c.酒精燈d.試管e.藥匙22.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究、探索自然的重要方法。乙甲22.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究、探索自然的重要方法。乙甲(1)如圖甲是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，該刻度尺的最小刻度為 ，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是 .A.5.3cm B.5.25cm C.3.25cm D.3.3cm(2)如圖乙是小科用體溫計(jì)為小敏正確測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù)，小敏的體溫為 。.如甲圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 ，如乙圖所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 ，如圖丙所示，所測(cè)液體的體積為。甲 乙 丙.填上合適的數(shù)字或單位：(1)某同學(xué)身高17.0 (2)我們正在喝的溫開(kāi)水的溫度為45(3)一個(gè)量筒的測(cè)量范圍為0-500 (4)一片藥片的質(zhì)量約為480.如圖是測(cè)小石塊的體積的示意圖，則該量筒的最小刻度是 ，該小石塊的體積為厘米3,如果某同學(xué)測(cè)小石塊的體積時(shí)把左、右兩圖的操作順序顛倒了，則測(cè)得小石塊的體積將比真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。ZQO150ZQO150第25題圖 第26題圖.要測(cè)量如圖所示的一根曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的方法是 A.用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)直接讀出數(shù)值B.用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間距離，即是曲線的長(zhǎng)度C.用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過(guò)程同B測(cè)量時(shí)誤差 (填“可以”或“不可以”)避免。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題；每空2分；共30分).教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究'受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況'。為此，小明進(jìn)行了以下

實(shí)驗(yàn)：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）。②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。⑴實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?。（2）小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678910平均值玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm）單層7978828073848482818080雙層2023242424252222212523①受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)反映的。②根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 。.蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動(dòng)物。為了研究“蝙蝠主要是通過(guò)什么器官來(lái)發(fā)現(xiàn)障礙物的”，科學(xué)家在一個(gè)大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊和避開(kāi)障礙物的蝙蝠數(shù)量，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果見(jiàn)下表。實(shí)驗(yàn)實(shí)膾處理方法遮觀察的需鑄敬差海開(kāi)獐弱糊蛉輻的百分比由A不悔任何處理100Q71B蒙在期蠅的取眼70C墓在端i的以耳AmJ5⑴設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A的目的是 。（2）從實(shí)驗(yàn)A和B中，你能得出的結(jié)論是 ⑶綜合分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過(guò) （填器官名稱）來(lái)發(fā)現(xiàn)障礙物的。（4）是 的生活環(huán)境促使蝙蝠在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成了這樣的功能。29.盛夏來(lái)臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線.“好奇實(shí)驗(yàn)室”為此檢測(cè)了若干衣服的防曬效果.實(shí)驗(yàn)序號(hào)衣服材質(zhì)衣服布料層數(shù)長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率1天蠶絲112%225%3化纖128%4214%5全棉T恤（白色）17%6全棉T恤（黑色）14%檢測(cè)方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測(cè)算出透射導(dǎo)光纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度.利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線的透過(guò)率.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：⑴該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較 來(lái)分析衣服的防曬效果.（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4得到的結(jié)論是：.⑶根據(jù)測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議：。

.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：一天飯后，孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的，他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下的探究。⑴提出的問(wèn)題：？⑵猜想與假設(shè)：布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。⑶所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布、纖維各一塊，足量的水。⑷主要步驟：往三個(gè)燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較 ，將現(xiàn)象記入下表。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少較多最多⑸結(jié)論：。⑹炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用類的布料來(lái)制作夏裝。四、解答題(共2題；31小題6分；32小題6分；共12分).某科學(xué)興趣小組對(duì)溫度計(jì)的原理進(jìn)行研究，并自制了如圖所示的測(cè)溫裝置。圖中A為一小塑料瓶，B為一玻璃細(xì)管，通過(guò)橡皮塞與A連通，管的下端豎直插在大燒杯中，使管內(nèi)外液面有一高度差。小組同學(xué)改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下所對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：測(cè)量次序]測(cè)量次序]2345 書(shū)溫度t91719212325 27水柱高度h豆2n近0I9,B1<69.4工2(1)裝置中的塑料瓶A相當(dāng)于現(xiàn)在使用的液體溫度計(jì)中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？。(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，此溫度計(jì)的刻度值自上而下變 。(3)若要提高此溫度計(jì)的精確度，對(duì)該裝置做如何改進(jìn)？(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。.一支溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中示數(shù)為5℃，現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實(shí)際溫度是多少℃？參考答案一、選擇題1.C 2,D3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.C 10.D11.B12.D13.C14. A15.C16.B17.C18.A 19.B 20.B二、填空題e；b；d(1)1mm；C(2)37.6℃39℃；2.50cm；6.8ml(1)dm(2)℃(3)ml(4)mg10mL；20；偏大B；不可以三、實(shí)驗(yàn)