2023年學(xué)前教育培訓(xùn)的總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學(xué)前教育培?訓(xùn)的總結(jié)?___月二?十一日，在?__教育局?，__職業(yè)?學(xué)院，地區(qū)?進(jìn)修學(xué)院精?心___下?，學(xué)校統(tǒng)一?培訓(xùn)時(shí)間和?地點(diǎn)，我非?常榮幸參加?了__地區(qū)?學(xué)前教育師?資培訓(xùn)班培?訓(xùn)，通過一?周的時(shí)間，?聆聽了地區(qū)?及哈師大幾?位學(xué)前教育?專家的精彩?講解，收獲?之大可謂無?言語表，現(xiàn)?對(duì)這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)和自身?工作的轉(zhuǎn)型?說一下自己?的感想：?培訓(xùn)期間，?學(xué)校嚴(yán)格考?勤，保持學(xué)?習(xí)紀(jì)律，保?證學(xué)習(xí)效果?。學(xué)校制定?了詳細(xì)的暑?期研修計(jì)劃?。老師們也?認(rèn)真制定了?個(gè)人的暑期?研修計(jì)劃撰?寫了暑期研?修日記。培?訓(xùn)從內(nèi)容安?排上，能夠?針對(duì)我們小?學(xué)老師轉(zhuǎn)為?幼兒園老師?實(shí)際情況，?重點(diǎn)強(qiáng)化基?礎(chǔ)知識(shí)，基?本理論和基?本技能的培?訓(xùn)，進(jìn)一步?提高了我們?即將從事幼?教工作者專?業(yè)能力水平?，使我更新?了思想，轉(zhuǎn)?變了觀念，?提升了專業(yè)?水平。_?_月__日?地區(qū)職業(yè)學(xué)?院的__老?師分別作了?《師德修養(yǎng)?》和《未成?年保___?》的講座，?對(duì)我以后的?幼教工作頗?有指導(dǎo)意義?，我深受啟?發(fā)。授課老?師沒有講授?枯燥的理論?而是用一個(gè)?個(gè)具體而又?生動(dòng)的案例?把她的教育?理念滲透其?中，我被她?的精彩講座?所折服。讓?我印象尤為?深刻的是甘?蘭佑老師事?跡，他愛校?如家，愛生?如子，他躺?在病床上說?不能因?yàn)槲?一個(gè)人耽誤?孩子們的前?程，在兒病?重期間，他?仍然堅(jiān)持給?學(xué)生上課，?不因?yàn)榧依?的事情影響?自己的工作?。再一次的?學(xué)習(xí)了教師?職業(yè)道德，?結(jié)合當(dāng)前的?社會(huì)、家庭?對(duì)教師的一?些新道德要?求，我們教?師應(yīng)該具有?怎么的師德?才能勝任這?份工作，更?好的為國(guó)家?未來培養(yǎng)合?格的人才，?為家庭培養(yǎng)?優(yōu)秀的孩子?，我們教師?應(yīng)該怎么規(guī)?范自己的言?行做了更詳?細(xì)的詮釋。?《未成年?保___》?的學(xué)習(xí)，知?道《未成年?人保___?》包括總則?在內(nèi)的七章?內(nèi)容。根據(jù)?憲法，制定?本法。生動(dòng)?鮮活的事例?給我們剖析?了關(guān)于未成?年人保__?_的九個(gè)亮?點(diǎn)。為我今?后工作起著?重要的指導(dǎo)?作用。下午?我們還學(xué)習(xí)?了《手足口?病的防治常?識(shí)》。對(duì)這?幾年流行的?幼兒手足口?病的概念，?發(fā)病原因，?具體臨床表?現(xiàn)都有初步?的了解。老?師用___?個(gè)字口訣來?防治手足口?病給我留下?了深刻的印?象。老師以?鮮活的案例?和豐富的知?識(shí)內(nèi)涵，給?了我具體的?操作指導(dǎo)。?__月2?2、23.?號(hào)地區(qū)職業(yè)?學(xué)院__教?師作的《幼?兒心理學(xué)》?講座，姜老?師用兩天的?時(shí)間給我們?進(jìn)行詳細(xì)地?闡述。從學(xué)?前兒童年齡?的界定，到?兒童產(chǎn)生心?理問題的原?因和解決策?略，從留守?兒童常見的?心里問題到?促進(jìn)幼兒心?理健康發(fā)展?等等許多問?題。__?月___、?__號(hào)我們?學(xué)習(xí)了《幼?兒教育學(xué)》?。幼兒教育?學(xué)是一門研?究三到六歲?幼兒教育規(guī)?律和幼兒教?育機(jī)構(gòu)的教?育工作規(guī)律?的科學(xué)。幼?兒教師的勞?動(dòng)特點(diǎn)，?__月__?號(hào)進(jìn)行《幼?兒園管理?xiàng)l?例》的系統(tǒng)?學(xué)習(xí)。大家?對(duì)本條例有?了進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)和理解。?對(duì)條例的指?導(dǎo)要點(diǎn)功能?牢記于心。?哈師大_?_教授講的?新《綱要》?講解，充分?顯示了一名?活躍于教育?一線的專家?所具備的教?育睿智。楊?老師講課生?動(dòng)，說話有?___，條?理清晰。老?師以鮮活的?案例和豐富?的知識(shí)內(nèi)涵?，培訓(xùn)起到?點(diǎn)睛之筆。?他以敏銳的?觀察力、解?讀什么是教?育?___?實(shí)施素質(zhì)教?等問題明確?指出“幼兒?園應(yīng)與家庭?、社會(huì)密切?合作，與小?學(xué)相互連接?。內(nèi)容與要?求部分則說?明為實(shí)現(xiàn)教?育目標(biāo)教師?應(yīng)該做什么??向大家展?示了在游戲?中應(yīng)如何實(shí)?踐“快樂地?玩，有效地?學(xué)”的理念?，楊教授的?講座十分有?意義，大量?運(yùn)用了案例?來進(jìn)行剖析?，既讓我們?學(xué)到了理論?的精髓，又?比較貼近一?線教師實(shí)際?，所以更容?易理解，記?憶也更深刻?，給我們最?后的幼兒。?總之，這?次培訓(xùn)我受?益匪淺，我?非常感謝_?_教育局，?__職業(yè)學(xué)?院，地區(qū)進(jìn)?修學(xué)院局給?我這次培訓(xùn)?機(jī)會(huì)，我將?把這種感激?之情化為一?種工作動(dòng)力?，我會(huì)在今